Здоровьесберегающие технологии в старшем дошкольном возрасте

Автор: Афанасьева Светлана Николаевна
Здоровьесберегающие технологии играют большую роль в становлении растущего организма,
Опубликовано: 26.03.2025

Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры

Автор: Цаплина Ольга Витальевна
в данной публикации мы рассматривали значения и использование дидактических игр, обозначили принципы отбора дидактических игр для младших дошкольников, привели примеры дидактических игр по сенсорному развитию детей.
Опубликовано: 26.03.2025

Инновационные и традиционные техники в работе с детьми раннего возраста

Автор: Седирова Любовь Владимировна
На сегодняшний день тема взаимодействия ДОУ и семьи в период адаптации детей раннего возраста достаточно актуальна. За последнее время резко увеличился поток детей в детские сады именно за счет малышей. В связи с этим стала острее потребность в открытии групп для детей раннего возраста (с 1,5 до 3 лет). Ранний возраст – период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей являетс
Опубликовано: 26.03.2025

Роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников

Автор: Карпенко Наталья Петровна
Воспитание человека начинается с самого раннего возраста, попадая в детский сад – ребенок приобретает бесценный опыт взаимодействия с людьми, здесь происходит формирование его отношения к людям, событиям, поступкам. Роль музыки в этом – бесценна.
Опубликовано: 26.03.2025

Система взаимодействия учителя-логопеда, воспитателей и родителей по повышению результативности в процессе коррекции речи детей

Автор: Муреева Светлана Сергеевна
Актуальность поиска путей взаимодействия педагогов и родителей по повышению результативности в процессе коррекции речи детей и недостаточная практическая разработанность данной проблемы обусловили выбор темы работы. Проблема исследования: Каковы организационно-педагогические условия и система взаимодействия учителя-логопеда, воспитателей и родителей по повышению результативности при коррекции речи у детей в ДОО? Объект исследования: процесс коррекции речи детей в ДОО. Предмет исследования:
Опубликовано: 26.03.2025

Сообщение из опыта работы на тему: «Благотворительная акция «Миска добра» с воспитанниками, родителями и педагогами в детском саду

Автор: Зайдуллина Римма Рашидовна
В современном обществе, где социальные, экологические проблемы становятся все более актуальными, важность благотворительности и гуманитарной помощи не может быть переоценена. В нашем детском саду с начала учебного года, среди воспитанников старшей группы была организована волонтёрская группа «Лучики добра». Целью которой стало: Воспитание духовно-нравственной личности ребёнка через обретение им духовного опыта, основанного на традициях благотворительной и добровольческой деятельности. Работа груп
Опубликовано: 26.03.2025

Выставка «Когда-то в Блокадном Ленинграде...»

Автор: Турко Анастасия Ивановна, Степченкова Екатерина Олеговна, Митерина Виктория Евгеньевна
На основе возвышающих чувств патриотизма укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение. Учитывая заинтересованность детей и значение социально-личностного развития, считаю, что необходимо подробнее рассказать и показать детям о жизни Ленинграда во время блокады. Пополнить знания об истории города и его исторического прошлого, с подвигом народа во время Блокады Ленинграда.
Опубликовано: 26.03.2025

Воспитание ответственности в трудовой деятельности дошкольников

Автор: Захарова Оксана Викторовна
Статья посвящена проблеме воспитания ответственности у дошкольников через организацию трудовой деятельности. Рассматриваются значение трудового воспитания для формирования личности ребёнка, основные подходы и методы, которые могут быть использованы педагогами в процессе работы. Автор выделяет важность включения детей в различные виды труда, такие как бытовой, творческий и природоохранный. Подчёркивается, что трудовая деятельность способствует формированию у детей навыков самоорганизации, коллекти
Опубликовано: 26.03.2025

Театральное представление в детском саду

Автор: Чаенкова Мария Динатовна
Статья рассказывает об опыте сотрудничества театральной студии "Импровизация" ГБУ "Мой семейный центр Зеленоград" и дошкольного отделения корпус 1141 ГБОУ Школа 853.
Опубликовано: 26.03.2025

Театр на резинках как средство развитие речевой активности у детей

Автор: Абельгузина Лиана Рустемовна
Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театрализованная деятельность. Театрализованная деятельность это один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Театрализованная деятельность является огромным стимулом для развития и совершенствован
Опубликовано: 26.03.2025

Тиктокер, геймер, блогер: как поддержать увлечения ребёнка и не сойти с ума

Автор: Сырова Лидия Владимировна
Практическое руководство для современных родителей.как поддержать увлечения ребёнка и не сойти с ума. когда в семье растет ребенок увлеченный тиктоком, виртуальными играми, блоггерством.
Опубликовано: 26.03.2025

Лепка из солёного теста в работе с детьми раннего возраста

Автор: Дудкина Елена Сергеевна
Малыши с радостью осваивают свойства соленого теста и экспериментируют в лепке. Лепка из соленого теста, как форма художественного выражения, обладает значительным потенциалом для развития. В процессе лепки совершенствуется мелкая моторика, повышается сенсорная чувствительность, развивается общая координация рук, синхронизируется работа обеих рук, что способствует укреплению межполушарных связей. Кроме того, развивается внимание, самоконтроль и творческие способности.
Опубликовано: 26.03.2025

Развивающие игры в детском саду

Автор: Пантелеева Галина Геннадьевна
Семинар практикум для родителей ,на котором знакомыим родителей с такими играми как блоки Дьенеша ,палочки Кюизинера ,игры Воскобовича, игры Никитиных. Наглядно показываем родителям почему необходимо использовать палочки-кюизинера. Предлагаем родителям поиграть в игры "Сложи узор" по методике Никитиных.
Опубликовано: 25.03.2025

Детская профориентация в детском саду

Автор: Меньшикова Любовь Владимировна
Детская профориентация в детском саду — это важный аспект развития детей, который помогает им начать осознавать различные профессии и занятия, а также развивать интересы и способности. Одним из ключевых факторов, влияющих на успешность этого процесса, является поддержка и активное участие родителей и педагогов. Хотя в возрасте до школы у детей еще нет четкого понимания о будущей профессии, можно заложить основы для дальнейшего выбора.
Опубликовано: 25.03.2025

Психологического развития детей дошкольного возраста

Автор: Асадуллина Гульнафис Идрисовна
Аннотация. В этой статье рассматриваются различные аспекты психического развития детей дошкольного возраста, такие как эмоции, самосознание, воля, речь, сенсорные восприятия, память и внимание. Особое внимание уделяется их развитию в критические сензитивные периоды. Анализируются условия и особенности формирования иерархии мотивов у дошкольников, которые являются основой первых волевых действий в этом возрасте. Культурное развитие ребенка связано с процессом освоения достижений предшествующих
Опубликовано: 21.03.2025

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством русской народной подвижной игры

Автор: Постнова Елена Геннадьевна, Тоньшева Алла Николаевна
Данная статья поможет педагогам дошкольных учреждений организовать работу по возрождению русских народных традиций через использование STEM - технологии.
Опубликовано: 21.03.2025

«Педагогика счастья: Синяя птица для наших детей» опыт работы педагогического тандема в поэзии и прозе

Автор: Евдокимова Вера Викторовна, Варцаба Александра Антоновна
В данной статье педагогами излагается суть Педагогики счастья (автор профессор, доктор педагогических наук - Н.Е. Щуркова) и опыт ее применения в профессиональной деятельности.
Опубликовано: 21.03.2025

Фольклорная мульттерапия – как средство социализации старших дошкольников с ТНР

Автор: Тургунбаева Ирина Николаевна
В данной статье описан опыт применения фольклорной мульттерапии в работе с детьми с ТНР.
Опубликовано: 21.03.2025

Педагогический проект «Тургенев: читаем, снимаем, смотрим!»

Автор: Тургунбаева Ирина Николаевна, Гущина Анастасия Владимровна
На нынешнем этапе современного образования одной из задач педагога является поиск эффективных форм взаимодействия детского сада и семьи. Очевидно, что в эпоху информационных технологий наиболее подходящей формой совместной деятельности детей и родителей будет создание мультимедийного продукта. Поскольку воспитанники старшей группы комбинированной направленности являются участниками мультстудии «Фантазия», функционирующей в нашем детском саду под руководством педагога-психолога. Мы решили использ
Опубликовано: 21.03.2025

Сюжетно-ролевые игры во второй младшей группе

Автор: Осипенко Мария Александровна
Статья посвящена опыту организации сюжетно-ролевых игр во второй младшей группе детского сада.
Опубликовано: 20.03.2025