Данный материал содержит обоснование актуальности применения Куар кодов в работе с родителями воспитанников, а так же практические рекомендации работы инструктора по физической культуре с родителями воспитанников.
Квест-технологии в образовательной деятельности детей в ДОУ осуществляется интеграция образовательных областей, комбинирование разных видов детской деятельности и формы работы с детьми, решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности дошкольника, взаимодействие с семьями воспитанников. Квест-технология нацелена на развитие индивидуальности ребенка, его самостоятельности, инициативности, поисковой активности. Это, прежде всего, деятельность р
Автор: Быкова Светлана Валерьевна, Борисова Мария Александровна, Шипкова Вера Николаевна
В работе представлен практический опыт взаимодействия с семьями воспитанников в форме целевых прогулок выходного дня в рамках совместного проекта по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения. Рассматриваются теоретические и практические аспекты, подробный алгоритм действий для каждого из участников педагогического процесса. В приложении - варианты инструкций, памяток, графиков и т.п.
Среда — это основные требования программы и условия для комфортного и увлекательного пребывания воспитанников в группе. Нам было важно показать организованную нами предметно-пространственную среду, с учётом введения новой программы «Первые шаги» и реализовать её в повседневном, практическом использовании. Мы постарались учесть максимум нюансов и деталей, которые выявлялись на протяжении наблюдения и непрерывной работы с малышами.
В данном опыте педагогической работы представлены аргументы в пользу эффективности применения театрализованной деятельности в процессе развития детей с особыми образовательными потребностями. Данный материал является обобщением восьмилетнего опыта работы всего педагогического коллектива ДОУ.
Идея педагогической практики «Формирование речевой активности у детей старшего дошкольного возраста посредством мультстудии». Развитие речи детей одна из приоритетных задач в обучении и воспитании в детском саду. Речь ребенка развивается постоянно в быту, в образовательной деятельности, в игре, в общении со сверстниками и взрослыми и сопровождает его в любой деятельности.
В настоящее время отмечается рост детей с отклонениями в речевом развитии. А ясная и правильная речь – это залог продуктивн
Общение - это взаимодействие двух или более людей, направленное на согласование и объединение их усилий с целью налаживания отношений и достижения общего результата. Условием успешного развития общения являются определенные особенности познавательной сферы. Способность понимать намерения, чувства, желания другого человека связана с преодолением эгоцентризма и определяет успешность коммуникации. Коммуникативные способности развиваются в разных видах деятельности дошкольника. Общение дошкольника со
В последнее время стала заметна не очень хорошая, на мой взгляд, закономерность: старые, добрейшие, проверенные способы воспитания принялись считаться старомодными несмотря на то, что они завсегда оказывались довольно действенными. А вместо них в социологии появилось столько новых, так называемых «прогрессивных» веяний. Одно из таких веяний — стремление родителей дружить со своими детьми. Причём, веяние это становится среди родителей всё более и более популярным. Неужели мама и папа нужны ребёнку
Автор: Ефимова Ирина Николаевна, Коптева Алена Михайловна, Дубицкая Любовь Ивановна
Тетрадь логопедических заданий с буквами и звуками предназначена для индивидуальных и групповых занятий по преодолению речевых проблем у детей 5-6 лет. Данное пособие является результатом обобщенного опыта учителей-логопедов МБДОУ №30 г. Красноярска. Цель данного пособия – помочь учителю - логопеду спланировать, систематизировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных заданий с детьми по развитию фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синт
Одной из важных проблем образования сегодня является развитие новых подходов к инклюзивному образованию, который обеспечит возможность получения качественного образования детям с ОВЗ.
Инклюзия — это процесс интеграции детей в общеобразовательный процесс независимо от их половой, этнической и религиозной принадлежности, прежних учебных достижений, состояния здоровья, уровня развития, социально- экономического статуса родителей и других различий. Инклюзивное образование предполагает совместное обу
На сегодняшний день арсенал педагогов обогатился такими формами работы как интегрированные и комплексные занятия, проекты, квесты и мероприятия, реализующие образовательные задачи. Появилась еще одна образовательная единица – это «образовательное событие», которое может стать одним из развивающих, и в то же время очень естественных для дошкольников форматом организации жизни в группе.
Предлагаю вариант проведения итогового мероприятия по познавательному развитию, где дети смогут показать и закрепить свои знания, а также проявить умения действовать в команде. Игровой интерес и желание победить усиливают радостные переживания и эмоциональный подъем. Кроме того, дети учатся согласовывать свои действия друг с другом и радоваться успехам своим и своих соперников.
На сегодня актуальность темы сохранения и укрепления здоровья детей – является одной из главных стратегических задач развития страны. Формирование здорового образа жизни считается приоритетным направлением в нашем государстве. Совсем недавно в нашей стране была принята программа "Здоровая нация – здоровая Россия". Главная цель программы – это воспитание бережного отношения к своему здоровью, психической и физической форме. Для достижения цели была поставлена задача сделать здоровый образ жизни по
Рассматривается разработанная программа социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации «Играем вместе!» для обеспечения педагогического сопровождения, расширения охвата детей с особенностями развития необходимой им специальной педагогической помощью и внедрения технологии обучения, развивающей интегративные качества личности.
В данной статье рассматривается важность сохранения и укрепления здоровья детей средствами игровых технологий, игры с использованием нестандартного оборудования, направленные на повышение двигательной активности детей. Возможность использования нестандартного оборудования во всех видах детской деятельности – как в организованной, так и в самостоятельной, свободной игровой деятельности.
