Алгоритмика - это наука которая способствует развитию у детей алгоритмического мышления, что позволяет строить свои и понимать чужие алгоритмы.
Алгоритм - это набор простых инструкций, объясняющих как выполнить задачу.
Алгоритмические умения - это умения планировать свои действия, работать по правилу, образцу для получения результата. Систематическое использование дидактических игр в образовательном процессе, способствуют формированию алгоритмических умений у детей.
Способствовать формированию в семье условий для развития ребёнка через возрождение и сохранение семейных традиций. Создание единого культурно-образовательного пространства в ДОУ и семье
Технология использования «бесконечного кубика» обладает целым рядом плюсов:
-трансформируя кубик, ребенок развивает моторику пальцев рук, что важно для моих воспитанников с проблемами в речи;
-трансформируя кубик, дети складывают все новые и новые группы изображений и ненавязчиво обобщают, и систематизируют свои представления в определенной образовательной области;
-дети развивают пространственное мышление, логику, воображение, память, смекалку и сообразительность;
-обогащают свой словарный
Нетрадиционная аппликация - это аппликация, выполненная из нетрадиционных материалов и способов работы. Нетрадиционные техники просты и похожи на игры, в которых сочетаются разные техники и материалы. Ребенок начинает чувствовать себя маленьким творцом, испытывает интерес и восхищение от каждого момента работы.
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, не может быть успешно реализовано без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Народное искусство, являясь первоосновой профессионального искусства, способствует формированию художественного вкуса, основных эстетических критериев, развитию эстетического отношения к профессиональному искусству, природе, окружающей действительности. Народное искусство как проявление творчества народа близко п
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Кузнецова Вера Ивановна, Метальникова Ольга Вячеславовна
Образовательный проект «Азбука Профессий» - это методическая продукция, отражающая организацию работы с воспитанниками. Проект «Азбука Профессий» раскрывает профессии людей от А до Я. Знакомство ребенка с миром профессий способствует формированию у него теоретических знаний и дает возможность приобщиться к труду взрослых, обрести опыт коммуникации со специалистами в разных сферах.
Методическая разработка может быть полезна воспитателям и педагогам ДОУ.
Актуальной проблемой в нашей стране является обеспечение психического и психологического здоровья молодого поколения. Для дошкольников в качестве критерия психического здоровья выступает гармония ребенка и социума. Многие специалисты считают, что без наличия психологического здоровья невозможно говорить о самодостаточности личности.
В последние годы на свет появляется все меньше детей с первой группой здоровья. Наблюдается рост заболеваемости различными нервно-психическими расстройствами.
Чтобы
Аннотация: в статье даны методические рекомендации, где и как можно использовать технологию критического мышления «Кубик Блума» и почему для работы выбираются вопросы на основе лексических тем. Приведены примеры конспектов занятий по лексическим темам с использованием данной технологии, а также вариант проведения родительского собрания для ознакомления родителей/законных представителей с педагогической инновационной технологией «Кубик Блума».
Пальчиковая гимнастика для детей.
Пальчиковая гимнастика для детей – это пассивные или активные движения пальцами рук. Этот метод развития детей может быть представлен несколькими видами: массаж, пальчиковые упражнения с предметами и материалами, детские пальчиковые игры (сопровождение рифмованных текстов движениями).
Пассивная гимнастика применяется в работе с детьми младенческого возраста, а также с более старшими малышами, у которых отмечается низкий уровень развития движений пальцев рук. В
В старшем дошкольном возрасте дети любят наблюдать за изменениями природы. Через активную продуктивную деятельность, а именно наблюдение, рисование, лепку, аппликации, рассказы, пересказы, чтение художественной литературы и т. д., проект помогает глубже, ярче изучать основные признаки весны, пополнить свои знания о родной природе. Дети научатся ценить и беречь природу.
Автор: Тараканова Светлана Юрьевна, Степанюк Ольга Вячеславовна
Отличительная особенность «Овощного бунта» заключается в создании условий, обеспечивающих накопление познавательного опыта через организацию различных видов деятельности на основе знакомства с традициями русского народа. Так, народная мудрость воздействует на детей более ярко, а ознакомление с бытом народа осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника. Детей полезно знакомить с календарно-обрядовыми праздниками, связанными с проводами зимы, расцветом земли, началом лета, с посевом
Методическая разработка предоставляет рекомендации и примеры работы, которые могут быть использованы в практике педагогов, работающих с детьми с ТНР, и служит основой для дальнейшего совершенствования образовательной деятельности.
Играя с робототехническим набором Makeblock mTiny дети знакомятся и закрепляют такие понятия как – «вперёд» - «назад», «лево» - «право, счет в пределах 10, знакомство с эмоциями, знакомятся с понятием «алгоритм», развивают фантазию, придумывают истории, знакомство с окружающим миром и тд.
Бизиборд – уникальное пособие, которое успешно используется для игр и развития детей. Бизиборд задает игровой формат всему образовательному процессу, позволяет активизировать деятельность дошкольников, происходит обогащение чувственного опыта через совершенствование работы разных анализаторов (зрительного, слухового, тактильного, двигательного, кожно-мышечного, обонятельного, вкусового, осязательного).
Цель игры с бизибордом не сама игра, а обучение через игру.
Организация системы разнообразной по форме и содержанию деятельности и режимных моментов с детьми дошкольного возраста, с учетом возрастных особенностей, регионального компонента в летний оздоровительный период.
