Музыкальное домино «Учим ноты»

Автор: Сомова Татьяна Юрьевна
Музыкально дидактическая игра для детей 4-7 лет. Знакомства детей в игровой форме с нотной грамотой.
Опубликовано: 29.02.2024

Конкурсно-игровая программа по ПДД в подготовительной группе «Больше уважения — к правилам движения»

Автор: Солдатова Наталия Анатольевна
Обучение детей правилам дорожного движения – жизненная необходимость, поэтому в любом дошкольном учреждении регулярно проходят различные мероприятия ПДД. Велика роль детских садов в формировании умении читать сигналы светофора и регулировщика, запоминать значение дорожных знаков, законов улиц и дорог. Знание правил ПДД становятся нормой для детей, а их соблюдение-законом.
Опубликовано: 29.02.2024

Гражданско-патриотическое воспитание у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Латыпова Марина Сергеевна
Осуществление гражданско-патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста требует комплексного подхода.
Опубликовано: 29.02.2024

«Это может каждый!» Продуктивная деятельность в системе инклюзивного образования

Автор: Алексеева Светлана Владимировна
В статье рассматриваются особенности продуктивной деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья и даются конкретные приёмы и методы по включению таких детей в общий процесс обучения.
Опубликовано: 29.02.2024

Осознанное родительство. Мотивация дошкольника к обучению и коррекции речи

Автор: Алексеева Светлана Владимировна
В статье рассматриваются методы. приёмы, которыми могут воспользоваться родители для улучшения взаимосвязи со своими детьми и повышения мотивации в рамках коррекции и развития речи,
Опубликовано: 29.02.2024

Лэпбук как инновационная технология как средство формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста

Автор: Михайлова Елена Вячеславовна
Лэпбук это книжка где находится разные материалы в одном целом
Опубликовано: 29.02.2024

Современные образовательные технологии речевого развития дошкольников

Автор: Колмыкова Светлана Александровна
В данной статье были рассмотрены и кратко охарактеризованы современные образовательные технологии речевого развития дошкольников, указаны их названия и авторы для ознакомления и применения их в своей работе практикующими педагогами.
Опубликовано: 29.02.2024

Современные образовательные технологии речевого развития дошкольников

Автор: Нижеборец Людмила Александровна
В статье рассмотрены современные образовательные технологии речевого развития дошкольников. Одним из важнейших индикаторов готовности детей к освоению социального опыта и элементов звуковой культуры является развитие их речи. Технологии играют всё более важную роль в современном образовании, включая и образование дошкольников. Они предоставляют нам возможность создавать интерактивные и захватывающие среды для развития речевых навыков детей.
Опубликовано: 29.02.2024

Использование графических моделей в познавательно-речевом развитии дошкольников

Автор: Косова Ольга Николаевна
Методические рекомендации призваны расширить представления о содержании, сферах использования и образовательных эффектах метода наглядного моделирования для развития логического мышления детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.02.2024

Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ

Автор: Воротникова Светлана Михайловна
Развитие современного общества требует обобщения и систематизации опыта педагогических инноваций, результатов психолого-педагогических исследований. Одним из способов решения этой проблемы является технологический подход к организации образовательной работы с детьми
Опубликовано: 29.02.2024

Открытое мероприятие по физическому развитию и воспитанию дошкольников с детьми и родителями подготовительной к школе группы N2 (государственный праздник День Защитника Отечества) «Школа юного бойца» с использованием ИКТ

Автор: Пивницкая Екатерина Александровна
Представлена методическая разработка по физическому развитию детей старшего дошкольного возраста, совместное мероприятие с родителями группы, отражающая праздник День Защитника Отечества. Целью является : Вызвать положительный отклик и активное взаимодействие детей и родителей в достижении поставленных задач перед ними. Обогатить детские представления и воспитать чувство гордости и значимости.
Опубликовано: 29.02.2024

Квест «В страну знаний»

Автор: Безгребельная Юлия Анатольевна, Белоусова Анна Олеговна
В настоящее время наиболее актуально для родителей будущих первоклассников встает вопрос о готовности ребенка к школе. С каждым годом родители уделяют все больше этому внимания. Социальный заказ родителей, конечно, оказывает влияние и на деятельность педагога подготовительной группы. Учитывая это и конечно индивидуальные особенности каждого ребенка, педагоги планируют свою деятельность таким образом, чтобы занятия наиболее были приближены к тем требованиям, которые предъявляет школа к своим перв
Опубликовано: 29.02.2024

Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога через опосредованное развитие высших психических функций у дошкольников с ОВЗ

Автор: Вагина Галина Гермогеновна
Методическая разработка педагога-психолога содержит психологическое направление профилактики, диагностики, коррекции, в процессе реализации образовательного процесса с дошкольниками с ОВЗ. Цель и задачи разработки Цель: Определение эффективности применения здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ для улучшения межполушарного взаимодействия в развитии высших психических функций и познавательных процессов. Задачи: Образовательные условия организации психолог
Опубликовано: 29.02.2024

Познавательно–исследовательский проект «Огород на окне»

Автор: Долдина Альбина Александровна, Короткова Марина Александровна
Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира. Исследовать, открывать, изучать – значит сделать шаг в неизведанное и непознанное. Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей раннего возраста
Опубликовано: 27.02.2024

Методическая разработка «Здоровые ребята–дошколята»

Автор: Зеленцова Ольга Александровна
Статья будет интересна специалистам дошкольного образования. Она содержит практический материал использования здоровье сберегающих и игровых технологий в работе с детьми.
Опубликовано: 27.02.2024

Проект по развитию предпосылок навыков волонтёрства во второй младшей группе «Семена доброты»

Автор: Питаева Наталья Анатольевна
Этот проект направлен на воспитание у детей доброты, желания помогать, на развитие трудовых навыков.
Опубликовано: 27.02.2024

Логопедический проект в подготовительной группе для детей с ОНР «Путешествие в мир транспорта»

Автор: Медведева Юлия Сергеевна
Проект является промежуточным в работе над грамматическим строя речи у детей с нарушением речи. Планируется, что полученные навыки и умения будут применяться на протяжении всего коррекционного процесса развития речи. Практика по совершенствованию грамматического строя речи проводится в процессе или в рамках логопедической работы. Образовательная область – «Речевое развитие». Тип проекта: познавательно – речевой развитие, коррекционно-развивающий. продолжительность: краткосрочный (одна неделя)
Опубликовано: 27.02.2024

Авторское пособие «Маршрутизатор наблюдений»

Автор: Варбан Александра Андреевна
Авторское пособие "Маршрутизатор наблюдений" позволяет выделить детьми в окружающей обстановке объекты (живой и неживой природы), за которыми они смогут в дальнейшем наблюдать в соответствии с сезонным периодом жизни. Пособие позволяет создать ситуации детского выбора как необходимое условие развития самостоятельности и ответственности у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 27.02.2024

Образовательный проект «Мир игрушек»

Автор: Бакун Мария Николаевна
Педагог советует родителям, какие книги они должны читать ребенку. Для детей четвертого года жизни подбирают такие художественные произведения, содержание которых легко воспринимается и понимается малышами, в которых действия, совершаемые персонажами, повторяются неодократно. Поскольку у четырехлетнего ребенка понимание еще недостаточно устойчиво, стихи, рассказы, сказки должны быть небольшими по объему. Исходя из вышесказанного, для восприятия детьми 3-4 лет с нарушениями речи были выбраны стих
Опубликовано: 27.02.2024

Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста

Автор: Артемова Дарья Олеговна
Экспериментально-исследовательская деятельность в детском саду играет значительную роль в формировании представлений о физических свойствах предметов окружающего мира
Опубликовано: 23.02.2024