Проект — Логоритмика
Автор: Прокофьева Ирина Дмитриевна, Задорожная Вера Ивановна, Морозова Екатерина Александровна
Проектная деятельность определяется тем, что регулярные занятия логоритмикой способствует нормализации речи ребёнка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют положительный эмоциональный настрой, учат общению со сверстниками.
Опубликовано: 05.02.2026
Викторина «Дорожная азбука»
Автор: Пьянзина Юлия Александровна, Пьянзина Анна Николаевна, Селиверстова Светлана Николаевна
Цели: Образовательные: Повышать интерес к изучению правил дорожного движения, обобщить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения, способствовать усвоению детьми норм и правил поведения на дороге. Развивающие: Развивать внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление, речь детей, чувство взаимопомощи. Воспитательные: Воспитывать ответственность за свои поступки, учить беречь свою жизнь и здоровье. Атрибуты: фишки красного, желтого, зеленого цветов, дорожные знак
Опубликовано: 04.02.2026
Дополнительная общеразвивающая программа «Круги Эйлера, в познавательном развитии дошкольников»
Автор: Макарина Елена Юрьевна
Круги Эйлера, что это такое? Представьте себе цветные круги-рамки, которые помогают детям наглядно и в игре разбираться в сложных понятиях: что общего у предметов, чем они отличаются, и как их можно группировать. Это не скучная математика, а весёлая логическая игра! В возрасте 4-5 лет мышление ребёнка делает огромный скачок. Круги Эйлера помогают нам мягко и эффективно развивать именно те навыки, которые необходимы для будущего успеха в школе: • Логика: учимся видеть связи, сравнивать и наход
Опубликовано: 04.02.2026
План работы по самообразованию «Развитие математических способностей детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
«Каждый дошкольник - маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Задача воспитателя и родителей - помочь ему сохранить и развить стремление к познанию, удовлетворить детскую потребность в активной деятельности, дать пищу уму ребёнка. Педагогическая практика подтверждает, что при условии правильно организованного педагогического процесса с применением научно выверенных методик, как правильно, игровых, учитывающих особенности детского восприятия, дети м
Опубликовано: 04.02.2026
Утренняя гимнастика: Заряжаем бодростью в игровой форме!
Автор: Симонова Анна Николаевна, Нечётная Елена Викторовна
Превратить утро в увлекательное приключение! Мы предлагаем уникальную утреннюю гимнастику, где каждое упражнение это часть весёлой игры. Прогоните остатки сна, разбудите тело и мозг, и получите мощный заряд позитива, который останется с вами до самого вечера!
Опубликовано: 04.02.2026
23 февраля. День Защитника Отечества
Автор: Крамина Светлана Викторовна
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе на тему: «23 февраля. День Защитника Отечества»
Опубликовано: 04.02.2026
Развитие речи детей раннего возраста через игровые технологии
Автор: Новомлинская
Развитие речи в раннем возрасте (от 1 года до 3 лет) представляет собой центральную линию психического становления ребенка, определяющую успешность его социализации, когнитивного роста и формирования целостной картины мира. Этот период характеризуется как сензитивный, то есть обладающий максимальной чувствительностью к внешним педагогическим воздействиям, направленным на освоение языковой системы.
Опубликовано: 04.02.2026
Я здоровье берегу — сам себе я помогу
Автор: Крамина Светлана Викторовна
Цель: Формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья. Укрепление здоровья детей
Опубликовано: 04.02.2026
Проект «В школе здорово»
Автор: Майсак Анна Борисовна
Проект родился в связи с несформированностью "Внутренней позиции школьника" у детей дошкольного возраста, посещающих подготовительную к школе группу.
Опубликовано: 04.02.2026
Проект «Наш волшебный цирк-шапито»
Автор: Стич Лилия Валентиновна
Проект предназначен для детей дошкольного возраста и направлен на знакомство с миром цирка как особым видом творческой и профессиональной деятельности. Цель моего проекта сформировать у детей целостное представление о цирке — его атмосфере, артистах и уникальных особенностях циркового творчества. Суть проекта: через эмоционально насыщенный, игровой формат дети погружаются в мир цирка: узнают о его неповторимой атмосфере, знакомятся с разнообразием артистических профессий (клоуны, жонглёры, акроб
Опубликовано: 02.02.2026
Патриотическое воспитание дошкольников: формирование чувства любви к малой родине через знакомство с историей, культурой и традициями родного края
Автор: Фриева Марина Владимировна
Составляла на МО
Опубликовано: 02.02.2026
Самообразование «Развитие математических способностей детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
«Игра -это самое серьёзное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается жизненный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это игра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
Опубликовано: 02.02.2026
Организация инклюзивной образовательной среды в детском саду и дома: принципы, модели и практика преемственности
Автор: Кузьмина Марина Владимировна
Статья посвящена комплексному рассмотрению вопросов создания и поддержания инклюзивной образовательной среды для дошкольников, включая как учреждение дошкольного образования, так и семейное пространство.
Опубликовано: 02.02.2026
Формирование познавательно-исследовательских действий детей в ходе экспериментальной деятельности
Автор: Герелес Любовь Анатольевна
В методической разработке представлен один из элементов деятельности в рамках формирования познавательно-исследовательских действий детей на основе деятельностного подхода, обеспечивающего возможность собственных детских практических проб по выявлению свойств материалов.
Опубликовано: 02.02.2026
Творческий проект: «Яркие краски» для детей младшего возраста
Автор: Уколова Мария Валерьевна
Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, привить любовь к изобразительному искусству, желанию творить самому, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом.
Опубликовано: 02.02.2026
Познавательно-оздоровительный проект «Сохраним здоровье вместе!» (средняя группа)
Автор: Задворная Ирина Николаевна, Новикова Юлия Александровна, Кононенко Ирина Ивановна
Проект "Сохраним здоровье вместе!" Включает разные виды образовательно-воспитательных мероприятий: игры, беседы, занятия, этюды,загадки, викторины - познавательной направленности, малоподвижные и подвижные игры, массажи, массажные упражнения с применением шарика Су-джок, гимнастики, развлечения - физкультурно-оздоровительного направления. Систематическая работа в этом направлении дает положительные результаты - способствует всестороннему развитию детей.
Опубликовано: 02.02.2026
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Это ты, это я — вместе целая Страна!»
Автор: Васильева Марина Васильевна, Васильева Елена Николаевна
Родина начинается с детства. В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, закладываются нравственные качества. Поэтому проблема нравственного воспитания в детском саду на современном этапе жизни общества приобретает особую значимость. Актуальность данного проекта заключается в том, что современные дети имеют небольшие представления о своей Родине и ее истории, о народах, проживающих на территории России, о национально-культурном наследии.
Опубликовано: 02.02.2026
Город, в котором я живу
Автор: Пятчина Светлана Александрова, Марзоль Екатерина Алексеевна
В методической разработке «Город, в котором я живу» представлена система социально - личностного и нравственного воспитания детей старшего возраста детского сада: конспекты занятий, наблюдения, игры. Материал, представленный в разработке, предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Используя предлагаемую методику в подготовительной группе, воспитатель должен ориентироваться на индивидуальные особенности детей. Воспитатель по своему усмотрению может упростить или усложни
Опубликовано: 02.02.2026
Технологическая карта занятия и конспект НОД по ФЭМП «Количество и счёт: образование числа 17»
Автор: Иванова Татьяна Васильевна
Воспитателем Ивановой Татьяной Васильевной был разработан конспект непосредственно образовательной деятельности и оформлена технологическая карта занятия (в соответствии с ФОП), с учётом возрастных особенностей детей, в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей ТНР и ЗПР. Занятие соответствует комплексно -тематическому планированию и сетке занятия. В конспекте образовательная деятельность осуществляется через интеграции образовательных областе
Опубликовано: 02.02.2026
Сердце полное любви к Родине
Автор: Новикова Елена Сергеевна, Никулина Екатерина Владимировна
Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте – фундамент личности, способной ценить и оберегать свою страну. Это не просто заучивание фактов об истории, а глубокое эмоциональное переживание, формирование чувства гордости за свою Родину. Начинается оно с малого: с любви к семье, дому, улице, детскому саду.
Опубликовано: 02.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера