Гендерное воспитание через сюжетно-ролевые игры

Автор: Загороднева Юлия Валерьевна
В статье рассматривается необходимость сюжетно-ролевой игры в гендерном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.11.2020

Организация наставничества в дошкольной образовательной организации

Автор: Сергеева Татьяна Федоровна
В статье раскрыт опыт работы по организации работы с молодыми педагогами в ДОУ. Раскрыто понятие наставничества, цели, задачи работы педагога-наставника. Подробно обозначены этапы и результаты деятельности. В приложении имеется программа-анкета для изучения трудностей в работе педагога и план взаимодействия педагога-наставника и молодого педагога.
Опубликовано: 26.10.2020

Давай придумаем сказку

Автор: Ерошенкова Ирина Юрьевна
В статье даны методические рекомендации для родителей и воспитателей по сочинению сказок с детьми дошкольного возраста и представлен практический опыт по придумыванию сказок с детьми 5 лет на основе р.н.с.
Опубликовано: 26.10.2020

В игры с пальцами играем, речь ребенка развиваем

Автор: Карнаухова Екатерина Викторовна
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок научился быстрее говорить, надо тренировать не только его артикуляционный аппарат, но и пальцы, мелкую моторику. Упражнения, по тренировке пальцев рук, являются мощным средством для повышения работоспособности коры головного мозга. Наукой уже доказано, что чем раньше вы будете развивать мелкую моторику, тем быстрее ребенок научится говорить. Также это благотворно скажется на всем умственном развитии.
Опубликовано: 26.10.2020

В семье пополнение. Первая помощь при детской ревности

Автор: Капинос Анастасия Викторовна
​​​​​​​Счастливая супружеская пара после рождения своего первенца окружает его заботой и любовью. Всеобщее внимание, гордые взгляды взрослых на достижения малыша, придают ему уверенности. Он растет быстро, понимая, что является общим любимцем. Родители с ним играют, в определенные моменты балуют, часто позволяют даже манипулировать собой и уступают определенными своими принципами. Это ли не лучший период детства.
Опубликовано: 26.10.2020

Семинар-практикум: «Психологический климат коллектива ДОУ»

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна
"Цели: Выявить особенности развития психологического климата. Задачи: Определить факторы, влияющие на климат в коллективе. Определить пути формирования благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе. Содействовать сплочению коллектива.
Опубликовано: 21.10.2020

Воркшоп по ОБЖ

Автор: Ялаева Инна Васильевна
Мастер-класс для воспитателей и специалистов по использованию инновационных технологий по направлению ОБЖ.
Опубликовано: 19.10.2020

Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством проектной деятельности «Таймыр – край удивительный

Автор: Раджабова Хамис Ибрагимовна
Необходимость данной темы связана с тем, что приобщение детей к природе родного края, формирование нравственно-эстетического отношения к людям края, традициям, обычаям, культуре родного края являются стратегическими направлениями в инновационной деятельности детского сада. В программе реализуется принцип регионализма, учитывающий географические, исторические, культурно-социальные сведения, раскрывающие особенности Таймыра. В нашем детском саду был создан проект «Таймыр» – край удивительный».
Опубликовано: 14.10.2020

Создание и методика использования «Театра из носков»

Автор: Беседина Татьяна Николаевна, Пашковская Ольга Сергеевна
Для достижения эффективных результатов развития творческих способностей мы решили уделить особое внимание средствам театрализованной деятельности. В статье рассматривается оригинальная техника создания «носочкового» театра, использование театрализованной игры в разных видах детской деятельности.
Опубликовано: 09.10.2020

Познавательно-практический проект в группе среднего дошкольного возраста «Чудо-огород»

Автор: Криницына Елена Анатольевна
Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в помещении различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне. Наблюдая за ним, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Опубликовано: 09.10.2020

Создание развивающей предметно–пространственной среды для решения задач краеведческого образования детей дошкольного возраста

Автор: Мартыненко Наталья Николаевна
Нравственно – патриотическое воспитание звучит красной строкой в стратегии развития воспитания в РФ до 2025 года. Любовь к Отчизне начинаeтся с любви к своей малой Родине - месту, где чeловeк родился, именно в дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным поселком возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, тру
Опубликовано: 09.10.2020

Управление профессиональным взаимодействием в коллективе дошкольной образовательной организации

Автор: Суслова Оксана Васильевна
Управление профессиональным взаимодействием в коллективе происходит на основании личностно - ориентированного подхода к профессиональному росту педагогов учреждения в процессе повышения квалификации. Актуальность совершенствования профессионального взаимодействия специалистов подтверждена современными требованиями к кадровому потенциалу в профстандарте (уровню профессиональной компетентности, перспективам развития личности педагога), к качеству управленческих решений, к уровню конкурентоспособно
Опубликовано: 09.10.2020

Конспект музыкально-коррекционного занятия для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Павлова Марина Ефимовна, Пантелеева Жанна Алексеевна
Публикация представляет конспект музыкальной образовательной деятельности для дошкольников с ОВЗ, в которую включены различные здоровьесберегающие технологии.
Опубликовано: 06.10.2020

Развитие игры детей дошкольного возраст

Автор: Эльмурзаева Анастасия Евгеньевна
В этой статье описано, как можно развить игру детей и разнообразить ее опираясь на программу «Истоки»
Опубликовано: 03.10.2020

Монтессори-метод и современное российское дошкольное образование

Автор: Земова Ирина Сергеевна
Отечественная педагогическая мысль и практическая деятельность всегда использовали лучшие наработки педагогического наследия М. Монтессори, такие как: главенствующая личностная свобода ребенка в деятельности, самостоятельность, саморазвитие, учет сензитивных периодов личностного развития. В настоящее время в связи с большим вниманием ко всем ступеням дошкольного образования педагогическая система (метод) Монтессори является кладезю передового опыта, способной обеспечить эффективность решения педа
Опубликовано: 03.10.2020

Развитие художественного творчества у детей младшего дошкольного возраста с применением нетрадиционной техники рисования

Автор: Шумилина Нина Владимировна
В Статье описан опыт работы по теме, представлено тематическое планирование
Опубликовано: 03.10.2020

История театра

Автор: Бубнова Наталья Александровна
Образовательный маршрут для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет
Опубликовано: 30.09.2020

ПДД

Автор: Молодкина Елизавета Викторовна
Образовательный маршрут для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет
Опубликовано: 30.09.2020

Опыт работы по самообразованию «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством математических дидактических игр»

Автор: Головкина Татьяна Ивановна
В статье представлен опыт работы по реализации плана по самообразованию
Опубликовано: 28.09.2020

Проект «Волшебница–водица» во второй младшей группе

Автор: Бровякова Татьяна Геннадьевна
Развивающие занятия и игры с водой для ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это удивительный объект познания. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится малыш – это вода, она дает ребенку практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Особенно это важно для самых маленьких детей. Вода вызывает особый интерес у детей. Вода очень удобна для поисково – исследовательской деятельности. Вода обладает психотерапевтическими свойствами: снимает напряжение, сп
Опубликовано: 28.09.2020