Экспериментальная деятельность.
Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира, поэтому организация детского экспериментирования, которая понимается нами как особый способ духовно-практического освоения действительности, направлена на создание таких условий, в которых предметы наиболее ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях и как игровая деятельность способствует развитию целостной личности. Поисковая активность, выраженная в пот
Патриотическое воспитание детей – самая актуальная задача нашего времени. Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. В статье идет речь о том, как ненавязчиво воспитывать самое главное чувство в ребенке - любовь к Родине.
В статье представлены результаты теоретического исследования влияния использования палочек Кюизенера для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Так же представлено практическое исследование и его результаты. Доказана эффективность использования палочек Кюизенера для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста.
🕊 ✨9 мая 1945 года уходит все дальше и дальше от нас, но мы по – прежнему помним, какой ценой досталась эта победа нашему народу, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Автор: Степанова Римма Николаевна, Кондратова Ольга Валерьевна, Ситнова Ирина Ивановна
Каждый родитель, в зависимости от своего воспитательного стиля, может оказывать различное влияние на формирование личности ребенка. Важно понимать, что воспитание — это не только передача знаний и навыков, но и создание условий для самовыражения и самореализации ребенка.
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» у родителей (законных представителей) обучающихся есть преимущественное право на обучение и воспитание детей, именно они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка. А образовательные учреждения оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных спос
Формирование личности человека начинается в дошкольном возрасте - это общеизвестный факт. Одним из ключевых аспектов этого процесса является воспитание чувства патриотизма у малышей: любви и преданности к родной стране, ответственности за ее будущее, желания вносить свой вклад в процветание и сохранение ее богатств. Важно, чтобы дети осознавали еще в раннем возрасте, что Россия - наша большая Родина, и что патриотизм означает любовь к ней, стремление улучшить ее и сделать ее сильнее и процветающе
Проект в подготовительной группе "Проращивание семян безземельным способом". Дети учились проращивать семена необычным для них способом, методом "самокрутки". После появления всходов, распикировали рассаду в землю и наблюдали за ростом редиса.
Статья посвящена актуальной проблеме адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Рассматривается сущность понятия «адаптация», определяются основные фазы этого процесса и изучаются основные факторы адаптации детей к детскому саду.
Празднование Дня Победы для наших малышей должно стать символом Победы добра над злом. Задача воспитателей детского сада и родителей группы состоит в том, чтобы дети постепенно пришли к осознанному пониманию добра и зла, к пониманию основных ценностей, которыми скреплено братство нашего многонационального народа.
Доброта – важнейшее человеческое качество, на котором строится отношение к миру и людям. В дошкольном детстве, когда только начинают формироваться все чувства и функции, воспитание добрых чувств приобретает особое значение
Опыт работы по теме Формирование патриотических чувств у дошкольников через музыкальную деятельность как важное звено преемственности в системе воспитания гражданина – патриота России.
Цель исследования: Обосновать и разработать методику использования художественной литературы о Великой Отечественной войне как эффективного инструмента духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста, направленного на формирование патриотических чувств, сострадания и гордости за Родину.
Задачи исследования:
1. Анализ современного состояния духовно-нравственного воспитания в дошкольном образовании.
2. Определение роли художественной литературы о Великой Отечественной войне в форми
Статья посвящена нетрадиционным методам и приемам, используемым в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития. В статье рассматриваются особенности психического и эмоционально-волевого развития детей с ЗПР, а так же подчеркивается важность индивидуального подхода и включения нетрадиционных методов для повышения эффективности коррекционной работы. Эти методы способствуют развитию познавательной активности, моторики, речи и эмоциональной стабиль
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. По этому нашей задачей, как педагогов, является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах, знакомство детей с символами госуд
Разъяснить ребенку правила, которые устанавливаются, и которые должны всегда соблюдаться. Учить ребенка определенным правилам поведения, дисциплины в обществе и дома.
Экологическое воспитание в современном мире выступает важной частью глобального процесса воспитания, образования и развития ребёнка. Данный процесс важен во всех сферах жизнедеятельности малыша с самых ранних этапов его становления в социуме. Важно разобраться, что же представляет собой экологическое воспитание.
