Формирование патриотических чувств дошкольников через проектную деятельность

Автор: Гераськина Юлия Шарифзяновна
Проектная деятельность представляет собой эффективный метод воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста. Она направлена на развитие интереса к родному краю, национальной культуре и историческим событиям. Проектирование вовлекает детей в активный познавательный процесс, стимулирует самостоятельность и творческое мышление.
Опубликовано: 01.07.2025

Деятельностный подход в организации физкультурных занятий с элементами терренкура для старших дошкольников

Автор: Ефимова Этери Шаликовна, Русанова Галина Витальевна
Ознакомление педагогического сообщества с созданием условий для оздоровления детей дошкольного возраста на территории дошкольного образовательного учреждения и организации физкультурных занятий на воздухе для старших дошкольников с элементами терренкура по авторской программе «Тропинка здоровья».
Опубликовано: 01.07.2025

Подарите ребенку детство!

Автор: Бородина Инна Николаевна.
"Все мы родом из детства" (Антуан де Сент - Экзюпери.) Статья - как напоминание педагогам и родителям о возможностях,способностях ребенка дошкольника.
Опубликовано: 01.07.2025

Современные аспекты создания развивающей предметно-пространственной среды «Говорящая стена»

Автор: Васильченко Вера Михайловна, Сапунова Елена Владимировна
Представляем вам опыт работы по теме «Современные аспекты создания развивающей предметно-пространственной среды «Говорящая стена». Такая форма, как «Говорящая стена» в организации пространства решает много задач. Это прежде всего экономия места, так как материал размещается компактно и включает элементы всех уголков, это своеобразный тематический экран, в котором информация (игры, пособия) переходят из традиционной горизонтальной области размещения в вертикальную. Тем самым освобождается простр
Опубликовано: 01.07.2025

Мастер-класс для педагогов по взаимодействию с родителями «Я – СЕМЬЯ – РОД – НАРОД!»

Автор: Шипунова Елена Николаевна
Мастер-класс – одна из форм эффективного профессионального обучения педагогов. М.М. Поташник характеризует мастер-класс как ярко выраженную форму ученичества. То есть на мастер - классе передается опыт, мастерство, искусство в точном смысле, чаще всего – путем прямого и комментированного показа приемов работы. Мастер – класс одна из эффективных форм работы с родителями.
Опубликовано: 30.06.2025

Музей семейных историй в детском саду как эффективная форма исторического просвещения детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кацыва Элина Витальевна
Историческое просвещение дошкольников стало важнейшей государственной задачей , которое педагоги должны начать реализовывать на всех уровнях образования. Дошкольный возраст весьма специфичен и сложен для ее решения ввиду возрастных психоэмоциональных особенностей ребенка. Тем не менее задача поставлена как приоритетная. Статья позволяет раскрыть потенциал музейной технологии для ее решения в условиях дошкольного образования и предлагает имеющийся педагогический опыт в этом направлении другим педа
Опубликовано: 30.06.2025

Роль игры в развитии детей дошкольного возраста

Автор: Миниахметова Юлия Юнусовна
В данной статье рассматривается важная роль игры в развитии детей дошкольного возраста. Игра - основная деятельность ребенка в этом возрасте, она является важнейшим инструментом обучения, формирования воображения, памяти, речи, логического мышления.
Опубликовано: 24.06.2025

Эффективные формы взаимодействия с родителями

Автор: Семенчук Людмила Анатольевна, Авдеева Наталия Ивановна
Исходя из опыта своей работы мы в своей группе выявили самую эффективную форму взаимодействия с родителями - это фотопрезентация. Предоставить фотографии воспитателям для дальнейшего их преображения много времени у родителей не отнимает. К тому же мы сейчас живем во времена информационных технологий, когда многие аспекты личной жизни в виде фотографий выкладываются в интернет. Практически все рады поделиться своими снимками и поинтересоваться другими. Поэтому данная форма взаимодействия с родител
Опубликовано: 22.06.2025

Семейные традиции, как современный способ работы с родителями и воспитания дошкольников в ДОУ и в семье

Автор: Иванова Анастасия Сергеевна
Семья – это не просто совокупность людей, проживающих под одной крышей; это сложнейший, постоянно эволюционирующий социальный институт, являющийся первым и, пожалуй, самым важным опытом социализации для каждого человека. В самом раннем возрасте, ещё до того, как ребёнок начинает осознавать окружающий мир в полной мере, семья становится его микрокосмосом, определяющим его восприятие реальности, формирующим его базовые представления о мире и его месте в нём. Роль семьи в развитии личности неоценима
Опубликовано: 22.06.2025

Формирование поликультурной компетенции дошкольника через приобщение к народному фольклору

Автор: Моргунова Наталья Викторовна
Обращение к проблеме поликультурного образования в современном обществе, как средство воспитания основ толерантности, связано с происходящими в стране значительными демографическими изменениями. Среди дошкольников есть дети разных национальностей. Поэтому научить ребёнка понимать богатое многообразие культуры нашего мира, формы самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности является актуальной задачей дошкольного воспитания. Одним из эффективных средств становления духовно-нрав
Опубликовано: 22.06.2025

Привлечение родителей в воспитательную деятельность в детском саду

Автор: Остапенко Маргарита Сергеевна
В статье рассматриваются способы привлечения родителей к воспитательно-образовательному процессу в детском саду. Описываются различные методы и формы взаимодействия, которые способствуют созданию доверительной атмосферы между педагогами и семьями детей. В статье представлены примеры успешных практик, таких как совместные мероприятия, творческие задания, использование технологий, а также раскрыта роль родителей как активных участников воспитательно-образовательного процесса. Вовлечение родителей в
Опубликовано: 22.06.2025

«Тематическое наставничество по формированию у дошкольников Ценности Родины и природы» /опыт работы/

Автор: Злобина Ольга Игоревна, Ханнанова Светлана Юрьевна, Иванова Ирина Валерьевна
Данный материал адресован педагогическим работникам ДОО. В материале представлена система работы по развитию профессиональной компетентности педагогов в вопросах формирования у детей "Ценности природа" и "Ценности Родина" посредством реализации плана мероприятий тематического наставничества.
Опубликовано: 20.06.2025

''Лето в ладонях''

Автор: Литовченко Наталья Стефановна
Опыт работы
Опубликовано: 20.06.2025

Кейс-практики нейропсихологических технологий в работе с детьми дошкольного возраста по подготовке к обучению в школе

Автор: Сахнова Любовь Валерьевна
Статья посвящена внедрению в практику педагога-психолога по подготовке к школьному обучению детей современных нейропсихологических технологий; преимуществом является комплексное устранение проблем в развитии ребенка. Наверняка вы заметили: растет число детей с трудностями обучения: тот, кто больше пишет, так и не может писать красиво, а совет больше читать не помогает избежать ошибок в чтении. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе очень актуальна. Представляю, приме
Опубликовано: 20.06.2025

Игры, чтобы подружить дошкольников с классикой: Развиваем музыкальный слух и любовь к прекрасному!

Автор: Бойцова Ирина Владимировна
Эта консультация предназначена для родителей и педагогов, желающих привить детям дошкольного возраста любовь к музыке, особенно к классической. Мы рассмотрим эффективные и увлекательные игровые методы, которые помогут развить музыкальный слух, чувство ритма и эмоциональную отзывчивость на музыку.
Опубликовано: 20.06.2025

Математика в детском саду

Автор: Тихонова Наталия Владимировна, Феденкова Ольга Васильевна
Развитие математических способностей у детей 6-7 лет в детском саду требует комплексного подхода и использования разнообразных методов. Создание благоприятной среды, где дети могут учиться, играть и экспериментировать, — это ключ к успешному овладению математикой. Это поможет им не только в школьные годы, но и в дальнейшем, когда навыки критического мышления и логического анализа будут необходимы для решения более сложных задач.
Опубликовано: 18.06.2025

Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста посредством активного слушания музыки

Автор: Назарова Анна Валерьевна
В данной статье мне хотелось бы рассмотреть методы активного слушания музыки, которые помогут педагогам сделать музыку для детей не только источником эмоций, но и доступным, увлекательным миром.
Опубликовано: 18.06.2025

Индивидуальный подход к детям дошкольного возраста во время НОД

Автор: Титаренко Марина Васильевна
Индивидуальный подход на НОД способствует раскрытию индивидуальности ребенка, которая находит свое выражение в характере мыслительных процессов, запоминания, внимания, в проявление инициативы, творчества. При усвоении нового материала каждый обнаруживает различные интересы и по-разному использует свои знания, как только обучение начинает основываться на индивидуальном подходе молчаливые, застенчивые, замкнутые, нерешительные дети выявляют такие качества, которые за ним и не замечались
Опубликовано: 18.06.2025

Формирование у дошкольников интереса к художественной литературе и чтению книг( методы и приёмы)

Автор: Потапова Ирина Александровна
Как воспитать в детях любовь к книге? Как помочь дошкольнику узнать весь удивительный мир чтения книг? Об этом расскажет статья из опыта работы педагогов, с указанием методов и приёмов.
Опубликовано: 18.06.2025

Развитие речи детей-инофонов в младшем дошкольном возрасте

Автор: Бетменова Лилия Сергеевна
В условиях многоязычия и миграции развитие речи у детей-инофонов (носителей других языков) становится важной педагогической задачей. Младший дошкольный возраст (3–5 лет) — сензитивный период для усвоения языка, поэтому правильная организация речевой среды способствует успешной адаптации и коммуникации ребенка.
Опубликовано: 16.06.2025