Мир картонных коробок: как обычная упаковка становится детской вселенной
Автор: Новакова Елена Викторовна
В статье описывается как организовать творческую мастерскую по конструированию из бросового материала (картонные коробки).
Опубликовано: 05.02.2026
Не просто злится: как научить ребенка распознавать и экологично выражать сложные эмоции (стыд, зависть, разочарование)
Автор: Далгатова Динара Эдильбиевна
В статье рассматривается актуальная проблема детского поведения, когда за внешними проявлениями гнева и агрессии скрываются нераспознанные сложные эмоции: стыд, зависть, разочарование. Автор предлагает воспитателям трехшаговую модель работы: легализация эмоций (принятие), их вербализация (называние) и поиск экологичных способов выражения. Статья содержит конкретные практические инструменты: диалоговые техники, игровые упражнения («Эмоциональный конструктор», «Коробочка для неприятных чувств»),
Опубликовано: 05.02.2026
Современный подход к организации образовательного процесса в ДОО или «Секреты интересного занятия» с детьми среднего дошкольного возраста»
Автор: Савченко Алла Викторовна, Андреева Елена Викторовна
Статья из опыта работы с детьми среднего дошкольного возраста. Формирование гармонично развитой личности ребёнка в среднем дошкольном возрасте — сложный, но благодарный процесс. Используя комплексный подход, сочетая проверенные временем методы с современными приёмами и, что немаловажно, выстраивая прочные партнёрские отношения с родителями, мы стремимся создать для каждого ребёнка среду, в которой он сможет раскрыть свой потенциал, научиться взаимодействовать с миром и уверенно идти к новым откры
Опубликовано: 05.02.2026
Игра как ключ к развитию: современные подходы к игровой деятельности в дошкольном образовании
Автор: Прямкова Светлана Леонтьевна
Статья посвящена роли игры как ключевого механизма развития личности в дошкольном возрасте и современным подходам к организации игровой деятельности в детском саду в соответствии с ФГОС ДО. В материале обосновывается значимость игры как ведущего вида деятельности дошкольников, перечисляются ключевые направления развития ребёнка в процессе игры (речь и коммуникация, логическое мышление и воображение, социальные навыки, моторика, эмоциональная устойчивость).
Опубликовано: 05.02.2026
«Символы блокады»: создание интеллект-карты, как способ ознакомления дошкольников с историей блокады Ленинграда
Автор: Любимова Инна Геннадьевна
В статье представлен опыт реализации педагогического проекта, направленного на ознакомление детей старшего дошкольного возраста с темой блокады Ленинграда. В качестве основного метода выбраны социоигровые технологии, позволяющие снизить эмоциональное давление сложной исторической темы и вовлечь каждого ребенка в процесс активного познания. Ключевым концептом проекта стало изучение «символов блокады» (таких как «125 граммов хлеба», «Дорога жизни», «Блокадная ласточка»), что делает тему доступной д
Опубликовано: 05.02.2026
Использование лэпбуков в образовательной работе с дошкольниками
Автор: Юсуфова Фаиза Тофиковна
В условиях реализации ФГОС ДО особую значимость приобретают интерактивные формы обучения, позволяющие: • учитывать индивидуальные особенности ребёнка; • поддерживать познавательную инициативу; • интегрировать разные образовательные области; • вовлекать семью в образовательный процесс. Лэпбук (от англ. lapbook — «наколенная книга») — одно из самых перспективных дидактических средств. Это самодельная интерактивная папка с кармашками, вкладками, подвижными элементами, содержащая систематизирова
Опубликовано: 05.02.2026
Вовлечение родителей в процесс развития у детей дошкольного возраста самостоятельности и ответственности на основе трудовых ценностей
Автор: Исаева Ольга Александровна
1) формирование у членов семьи представлений о ценности труда, необходимости приобщения ребенка к труду и передачи ему практических навыков трудовых действий, воспитания трудолюбия; 2) содействие осознанию важности наличия в семье общих, разделяемых всеми ее членами, представлений о труде, культуре трудовых отношений, значимости совместной с ребенком трудовой деятельности, способствующих становлению единой системы семейных ценностей и актуализации семейных традиций, связанных с трудовым воспитан
Опубликовано: 05.02.2026
Организация различных видов деятельности с детьми раннего возраста в адаптационный период
Автор: Светикова Анна Витальевна
Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада остается актуальной в нашем современном мире. Большинство семей сталкиваются с этой проблемой, когда ребенок идет в детский сад. Дети раннего возраста в этот период особенно чувствительны к разлуке с близкими и боятся новизны. Адаптация у большинства проходит болезненно. В период адаптации у ребенка происходит перестройка сформированных привычек.
Опубликовано: 05.02.2026
Нестандартное использование сот Кайе
Автор: Балаева Оксана Викторовна
Инновационная технология
Опубликовано: 05.02.2026
Создание условий для поддержки и развития технической компетентности детей дошкольного возраста
Автор: Сайфутдинова Ольга Николаевна
В статье представлен опыт работы по выявлению высокомотивированных детей дошкольного возраста в технической компетентности.
Опубликовано: 04.02.2026
Азбука робототехники — формирование элементарных представлений об алгоритмах у детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности
Автор: Сайфутдинова Ольга Николаевна
В статье представлена системная работа по внедрению основ алгоритмики с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 04.02.2026
Центр «Под семейным зонтов» — возрождение традиций семейного чтения
Автор: Калинина Виктория Игорьевна, Катомина Анастасия Александровна
В последние десятилетия интерес к чтению в обществе неуклонно снижается. Называют разные причины этого явления: влияние аудиовизуальных средств массовой информации, телевидения, компьютера, изменение позиции взрослого к совместной читательской деятельности с детьми, утрата традиций семейного чтения и др.
Опубликовано: 04.02.2026
Здоровьесберегающие технологии в детском саду: Путь к гармоничному развитию
Автор: Симонова Анна Николаевна, Нечётная Елена Викторовна
Здоровьесберегающие технологии в детском саду — это инвестиции в будущее. Они помогают вырастить здоровое, гармонично развитое поколение, способное адаптироваться к современным вызовам и строить успешное будущее. Это вклад в физическое, психическое и социальное благополучие каждого ребенка, а значит, и всего общества.
Опубликовано: 04.02.2026
Развитие эмоционального интеллекта у малышей: как игра со снеговиком помогает в адаптации
Автор: Жукова Ирина Николаевна
После перерыва в посещении садика малыши 2-3 лет часто возвращаются тревожными и эмоционально уязвимыми. Как мягко помочь им адаптироваться и одновременно развить ключевые навыки? В статье представлено готовое игровое занятие «Снеговик в гостях у ребят», которое через знакомый сказочный образ решает комплекс задач: снижает стресс, учит распознавать эмоции и развивает эмпатию. Конспект построен на принципах сенсорной интеграции и игровой терапии, что делает его эффективным инструментом в руках пед
Опубликовано: 04.02.2026
Честный разговор о главном
Автор: Рязанова Ольга Анатольевна
Опыт работы по формированию единого воспитательного пространства "Семья-детский сад" основанного на сотрудничестве педагогов и родителей. Работа с родителями в рамках Года семьи и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) через новые формы сотрудничества и привлечение специалистов ДОУ.
Опубликовано: 04.02.2026
Практикум для родителей «Роль игры в дошкольном детстве»
Автор: Козина Татьяна Андреевна
Раскрыть ключевое значение игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста, продемонстрировать ее многофункциональность и практическую ценность для родителей.
Опубликовано: 04.02.2026
Образ металлурга в искусстве
Автор: Ходосевич Оксана Вячеславовна
Как рассказать пяти-семилетним детям о том, кто делает металл, из которого потом получаются машины, качели и даже любимые игрушки? Эта статья предлагает простые и понятные способы знакомства дошкольников с профессией металлурга. Мы рассмотрим, как через искусство – рисунки, стихи и простые истории – создать яркий и запоминающийся образ сильного, смелого и очень нужного человека, который "приручает" огонь и металл.
Опубликовано: 04.02.2026
Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста
Автор: Макей Татьяна Максимовна
В статье рассматривается проблема развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста как важного условия их успешной социализации и гармоничного личностного развития. Раскрывается понятие эмоционального интеллекта, его значение для формирования навыков саморегуляции, эмпатии и конструктивного взаимодействия с окружающими. Особое внимание уделяется роли игровой деятельности как эффективного средства развития эмоциональной сферы дошкольников. В статье представлен практический оп
Опубликовано: 02.02.2026
Развитие познавательных интересов у детей дошкольного возраста через исследовательскую деятельность
Автор: Арнаутова Ольга Александровна
Детское экспериментирование является одним из методов обучение и развития естественно-научных представлений дошкольников. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. Мною разработаны образовательные Проекты по включению старших дошкольников в познавательно-исследовательскую деятельность в процессе экспериментирования. Такие как: «Вулканы», «Мыльные
Опубликовано: 02.02.2026
Помоги птицам зимой
Автор: Брижатюк Елена Венедиктовна
Работа с родителями по изготовлению кормушек для зимующих птиц.
Опубликовано: 02.02.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера