Презентация. Картотека Развивающие игры по экологии для детей 3-4 лет в детском саду

Автор: Матвиенко Наталья Владимировна
Развивающие игры экологического содержания помогают увидеть целостность отдельного организма и экосистемы, осознать уникальность каждого объекта природы, понять, что неразумное вмешательство человека может повлечь за собой необратимые процессы в природе. Игры доставляют детям много радости, и содействует их всестороннему развитию.
Опубликовано: 20.04.2022

Патриотическое воспитание как одно из условий социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста

Автор: Струганова Алена Геннадьевна, Зюнькина Татьяна Владимировна
Представлен педагогический опыт педагогов в виде презентации
Опубликовано: 20.04.2022

Презентация «Опыт работы по познавательно исследовательской деятельности в ДОУ»

Автор: Падий Наталья Григорьевна
формировать умение исследовать свойства природных материалов. Развивать познавательный интерес, активность, творчество.
Опубликовано: 20.04.2022

Развитие речи детей дошкольного возраста с использованием игровых наборов «Дидактическая система Фридриха Фрёбеля»

Автор: Зуева Светлана Ралифовна
В статье представлен опыт работы использования игровых наборов «Дидактическая система Фридриха Фрёбеля» с детьми дошкольного возраста, в образовательной области "Речевое развитие". Данный практический опыт может использоваться в дошкольных образовательных организациях, а также в семейном воспитании.
Опубликовано: 20.04.2022

Дары Фребеля в развитии ребенка в современном мире

Автор: Тиллаева Ольга Николаевна
В статье рассмотрен комплект развивающих игрушек для детей, с помощью которых можно придумать бесконечное множество игр, которые будут затрагивать все сферы развития ребенка: развитие зрения, развитие мышления, развитие мелкой моторики, развитие речи, и так далее.
Опубликовано: 20.04.2022

Инновационные здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ

Автор: Александрова Светлана Владимировна
В век компьютеризации, когда наши дети все больше времени проводят не в движении, а сидя за компьютером, вследствие чего появляется нарушение осанки и множество других проблем. Именно в дошкольном возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладывая основные черты личности, формируется отношение к себе и окружающим. Очень важно именно в этом возрасте сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребнос
Опубликовано: 20.04.2022

Взаимодействие с родителями ДОУ в соответствии с ФГОС

Автор: Позднякова Алена Викторовна
Проблема взаимодействия детского сада и семьи в настоящее время является одной из самых актуальных. Современная семья в 21 веке заставляет искать новые формы взаимодействия. Поэтому необходимо создать единую схему образовательного пространства, как в семье, так и ДОУ.
Опубликовано: 20.04.2022

Нравственное воспитание младших дошкольников посредством устного народного творчества

Автор: Макарова Анастасия Александровна
В данной статье устное народное творчество представлено как средство развития речи. Представлены формы и средства данной работы.
Опубликовано: 20.04.2022

Доклад «Опыт работы: «Инновационные технологии в работе с родителями воспитанников ДОУ»

Автор: Христюк Елена Ивановна
Цель моей работы – решение задач , связанных с возрождением традиций семейного воспитания ,вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ .
Опубликовано: 20.04.2022

Играем в театр

Автор: Смирнова Людмила Валерьевна
Описание опыта организации работы с детьми старшей группы в рамках тематической недели "Театральный мир откроет мне свои кулисы...". Использование в работе авторского творческого пособия для выбора детьми "Играем в театр".
Опубликовано: 20.04.2022

Формирование представлений о малой родине

Автор: Григорьева Светлана Васильевна, Лезенко Людмила Анатольевна
В данной статье рассматривается сущность воспитания патриотизма и гражданственности детей дошкольного возраста. Обосновывается идея о создании условий для воспитания юного калужанина посредством нашей программы «Моя малая родина». В статье представлены технологии и организационно-методические инструментарии для знакомства воспитанников с родным краем: информационно-коммуникативные: виртуальные экскурсии; сотрудничество «педагог-ребенок-родитель»; лэпбук; мини-музей; рабочие тетради воспитанник
Опубликовано: 20.04.2022

Шахматы как инновационная форма работы для интеллектуального развития дошкольников

Автор: Волковая Ольга Владимировна
Одной из основных задач ФГОС является развитие творческих и познавательных способностей дошкольников. Тема моего самообразования непосредственно связана с интеллектуальным развитием дошкольников. Долгое время изучая эту тему, я пришла к выводу, что шахматы могут служить универсальным тренажером для развития умственных способностей дошкольников, который не имеет аналогов по степени своей эффективности. В процессе игры происходит одновременная и синхронная работа сразу двух полушарий мозга, благода
Опубликовано: 20.04.2022

Реализация проекта «Курс на спорт» как один из способов поддержки детской инициативы и самостоятельности

Автор: Волога Дарья Олеговна, Канищева Марина Сергеевна
В данной статье рассказан опыт реализации проекта "Курс на спорт", где были созданы условия для развития ребенка, открывающие возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Опубликовано: 20.04.2022

Вебинар для родителей группы раннего возраста «Трудовое воспитание младших дошкольников»

Автор: Обухова Татьяна Николаевна
Вебинар создан для ознакомления и обучения родителей группы раннего возраста с темой трудового воспитания.
Опубликовано: 19.04.2022

Доклад «Развивающие игры по экологии»

Автор: Матвиенко Наталья Владимировна
Дать знания детям о животном и растительным мире, закреплять полученные знания в игре; научить детей правильно вести себя в природе, понять, ценить, любить и оберегать ее.
Опубликовано: 19.04.2022

Формирование предпосылок финансовой грамотности в дошкольном образовании через эффективные культурные практики

Автор: Карпушина Ирина Васильевна, Шалагина Галина Сергеевна
В статье описан опыт работы ГБДОУ детский сад № 131 по формированию предпосылок финансовой грамотности в дошкольном образовании через культурные практики: практический материал по работе с детьми ОВЗ и опыт взаимодействия с семьями воспитанников. Ответим на вопросы «Что такое финансовая грамотность в ДОУ?», «Возможно и необходимо ли в дошкольном возрасте вводить основы финансовой грамотности?»
Опубликовано: 19.04.2022

Волонтёрское движение «Дорогою добра»

Автор: Черникова Любовь Петровна, Тесля Ирина Сергеевна, Бондаренко Антонина Васильевна
Статья об организации волонтёрского движения в детском саду с привлечением родителей.
Опубликовано: 19.04.2022

Нужны ли современным детям книги?

Автор: Ескевич Светлана Григорьевна
В данной статье рассматривается вопрос значимости книги в жизни дошкольника, описываются особенности влияния чтения и выделяются основные рекомендации для родителей и педагогов, повышающие интерес к книгам. Автором представлены различные инновационные формы привлечения родителей и ребенка к совместному чтению.
Опубликовано: 19.04.2022

Домашняя мультстудия: создание мультфильмов в домашних условиях

Автор: Кошель Лариса Викторовна
Все дети любого возраста любят смотреть мультфильмы, но не каждый ребенок знает, что он может сделать мультфильмы самостоятельно!!!» Иногда мультипликаторами становятся люди, которые вообще ничего не заканчивали, но имеют талант к данной области. Такие «самородки» получаются из тех, кто учится делать мультфильм в домашних условиях.
Опубликовано: 19.04.2022

Применение здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях

Автор: Коренко Татьяна Адыльевна
Социальная уверенность как качество личности проявляется в сфере взаимодействия ребёнка с другими людьми. Эффективность такого взаимодействия зависит от социальных способностей и навыков, которые дают ребёнку возможность выбрать свой способ самоутверждения и самовыражения. Для их развития, несомненно, необходимо использовать игру. Во – первых, игра – ведущая деятельность дошкольника. Во – вторых, она является коллективной деятельностью, предполагающей необходимость общаться со сверстниками или вз
Опубликовано: 19.04.2022