Автоматизация звуков речи

Автор: Алексеева Наталья Юрьевна
Вашему вниманию предлагаются игры и игровые приемы, направленные на автоматизацию звуков речи в работе учителя-логопеда и в работе воспитателя.
Опубликовано: 29.02.2024

Песочная терапия в формировании и развитии коммуникативных навыков у дошкольников с ОВЗ

Автор: Апраксина Елена Андреевна
Действие коррекционно-развивающей составляющей песочной терапии направлено на коррекцию и развитие эмоционально-волевой, личностной сферы, игровой деятельности, развитию социально-коммуникативных навыков у обучающихся с ОВЗ.. Разнообразить репертуар применяемых средств поможет обращение к использованию кинетического песка не только на индивидуальных занятиях, но и в коллективных формах деятельности, например в организации совместных занятий по песочной терапии в паре со сверстником.
Опубликовано: 29.02.2024

Использование сказок в коррекционно- воспитательной работе с дошкольниками

Автор: Кузнецова Александра Владимировна
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с применением арттерапии, в частности сказкотерапии, в ходе воспитания и обучения детей с ОВЗ. В ней раскрывается значимость сказкотерапии, как метода коррекционного воздействия, и обосновывается целесообразность её использования в работе с детьми. Также даются рекомендации и раскрываются приёмы работы со сказкой, позволяющие наиболее эффективно добиваться положительных результатов. При этом акцент делается на развитие творческой, активной, социа
Опубликовано: 29.02.2024

Нейропсихологический подход к коррекционной и развивающей работе с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи

Автор: Гасюк Ирина Федоровна
Педагогическая идея опыта заключается во внедрении в коррекционно-развивающее направление работы с воспитанниками дошкольного возраста эффективных, современных, здоровьесберегающих методов развития и коррекции. Данный опыт будет полезен педагогам-психологами, логопедам, воспитателям ДОУ, которые планируют использовать здоровьесберегающие технологии в развивающей (коррекционной) работе с воспитанниками дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.02.2024

Многофункциональное коррекционно- развивающее пособие по развитию речи

Автор: Чернова Надежда Юрьевна, Рахимова Диана Альбертовна, Кузнецова Светлана Валерьевна
Многофункциональное пособие ориентировано на дошкольников 5-7 лет и может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях по разным направлениям работы: развитие связной речи и речевого творчества; развитие грамматического строя речи; формирование словаря; формирование звуковой аналитико-синтетической активности, развитие фонематического слуха; развитие мелкой моторики; развитие психических функций.
Опубликовано: 23.02.2024

Инновационные технология обучения и воспитания лиц с ОВЗ в дошкольных организациях

Автор: Ергина Ольга Васильевна
Статья посвящена инновационным технологиям обучения и воспитания лиц с OВЗ (ограниченной возможностью здоровья) в дошкольном учреждении. Предоставленное как применение инновационных технологий положительно влияют на процесс обучения ребенка. В работе предоставлены виды технологии в ДОУ (дошкольное образовательное учреждение).
Опубликовано: 20.02.2024

Интерактивные пособия в работе учителя-логопеда, как условие для формирования всесторонне развитого ребёнка

Автор: Романова Надежда Сергеевна
В статье представлены интерактивные пособия Говорящая ручка «Знаток», Робомышь «Колби» и примеры возможного применения их в работе учителя-логопеда для коррекции речи детей.
Опубликовано: 20.02.2024

Театрализованная деятельность, как средство развития коммуникативных способностей, как средство формирования целостной картины мира у младших дошкольников

Автор: Уттэ Татьяна Владимировна
В данной статье поднимается тема развития коммуникативной деятельности, а также творческих способностей младших дошкольников по средствам театрализованной деятельности. Совместная работа над театрализованной деятельностью детей и взрослых оказывает речевое развитие, а также воздействие на аффективную и когнитивную сферы ребенка. Обеспечивает коррекцию коммуникативной сферы деятельности. Выявляет и раскрывает индивидуальные особенности детей, что способствует формированию внутреннего мира, преодо
Опубликовано: 20.02.2024

Проект «Волшебница зима»

Автор: Алексеева Елена Анатольевна
Работа представляет собой методическую разработку для детей с нарушениями речи
Опубликовано: 20.02.2024

Решение проблем адаптации детей с тяжёлыми нарушениями речи в дошкольной организации (из опыта работы)

Автор: Горячевская Ольга Викторовна, Рачкова Светлана Сергеевна, Королева Наталья Валериевна
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме адаптации детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи к новым условиям компенсирующей группы. Авторы обобщили свой практический опыт работы по данной тематике. В статье анализируются значимость взаимодействия всех участников коррекционного процесса по решению проблем адаптации, описаны основные направления работы специалистов ДОО.
Опубликовано: 19.02.2024

Конспект открытого занятия «Путешествие в страну загадок»

Автор: Батраева Венера Румильевна
Конспект открытого занятия в старшей группе «Путешествие в страну загадок» Цель: Совершенствовать слуховое восприятие детей с помощью различия звуков, закреплять умение отгадывать загадки и составлять картинки. Задачи: - воспитывать умение добиваться поставленных целей, самостоятельность, умение работать сообща. - расширять словарный запас через отгадывание загадок и умение составлять полные предложения. - закрепить правильное произношение звуков; развивать сообразительность, мышлени
Опубликовано: 16.02.2024

Готовность к школьному обучению детей с III уровнем речевого развития

Автор: Козлова Юлия Анатольевна
: Статья посвящена готовности к школьному обучению с ОНР III уровня.
Опубликовано: 15.02.2024

Комплексное интегрированное занятие с применением здоровьесберегающих технологий в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ «Волшебное превращение пенопласта в новогодние украшения»

Автор: Куниченко Оксана Анатольевна
Реализация задач комплексного интегрированного занятия способствует активизации самостоятельных речевых высказываний в процессе совместной творческой деятельности воспитанников, созданию условий для воплощения творческих идей использования бросового материала в концепции «умный мусор» для изготовления прекрасного и защиты, тем самым, природы.
Опубликовано: 15.02.2024

Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста средствами современных здоровьесберегающих образовательных технологий

Автор: Скрябина Екатерина Викторовна
В данном материале описывается необходимость развития мозга. Представлен опыт работы способствующий взаимодействия правого и левого полушария,
Опубликовано: 11.02.2024

Особенности формирования эмоциональной лексики дошкольника с ОВЗ

Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
В статье рассмотрены различные игровые методы и приемы, которые облегчают процесс усвоения и применения эмоциональной лексики у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Статья является практическим руководством для педагогов и специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, по разработке и применению игровых методов и приемов для развития эмоциональной лексики у детей с ОВЗ.
Опубликовано: 10.02.2024

Логопедический плей–кейс «Приключения Незнайки в космосе»

Автор: Букина Елена Юрьевна
Логопедический плей-кейс «Приключения Незнайки в космосе» – это многофункциональное пособие в виде папки на кольцах с комплектом разнообразных игр и развивающих пособий, объединённых одной сюжетной линией. Пособие предназначено для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Игры могут быть использованы как логопедом, воспитателем так и заботливыми родителями. С его помощью можно сделать логопедические занятия интересными, доступными и увлекательными. Все страницы и
Опубликовано: 10.02.2024

Формирование интереса к учебной деятельности дошкольников с нарушениями слуха через использование занимательного наглядного материала в коррекционной работе учителя-дефектолога

Автор: Иголкина Елена Викторовна
Методическая разработка рекомендована для использования в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями слуха на занятиях учителя-дефектолога. Игровой материал, представленный в разработке можно рекомендовать родителям, имеющим детей с нарушениями слуха для закрепления учебного материала.
Опубликовано: 09.02.2024

Родительское собрание в средней группе «Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4-5 лет»

Автор: Волохова Наталья Николаевна
Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4-5 лет Цель: создание условий для речевого развития дошкольников; формирование педагогической культуры родителей в вопросах речевого развития детей 4-5 лет. Задачи: познакомить родителей с содержанием работы по развитию речи детей среднего дошкольного возраста; привлечь родителей к обмену опытом речевого развития детей в семье.
Опубликовано: 09.02.2024

Формирование эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сказкотерапии

Автор: Маляр Юлия Викторовна
Статья рассматривает проблему задержки психического развития у детей и необходимость специальной поддержки и внимания со стороны специалистов дошкольного образования. В частности, она выделяет недостаточное развитие эмоционально-волевой сферы у таких детей, что приводит к трудностям в контроле эмоций, формировании целей и управлении поведением. Авторы подчеркивают важность развития эмоционально-волевой сферы для этих детей, так как это способствует их эмоциональной саморегуляции и достижению успе
Опубликовано: 09.02.2024

Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для инофонов на тему: Игрушки

Автор: Смирнова Ольга Игоревна
Данная образовательная деятельность проводится в подготовительной к школе группе для детей-инофонов. Построена с учетом возможностей и интереса детей. Проводя с детьми данное занятие, мы развиваем познавательную мотивацию, закрепляем знания об игрушках, развиваем связную речь, используем упражнения на развитие мелкой моторики.
Опубликовано: 05.02.2024