Инновационный проект по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста «Электронный дневник наблюдений для дошкольников» с приложением
Автор: Протасевич Ольга Николаевна
Инновационный проект по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста «Электронный дневник наблюдений для дошкольников» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 Пушкинского района Санкт-Петербурга Цель проекта: повышение качества работы по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста посредством использования современных ИКТ технологий в процессе наблюдения за изменениями в живой и неживой природе. В проекте использ
Опубликовано: 13.03.2022
Путешествие по сказкам
Автор: Панарина Надежда Александровна
XXI привёл нас к тому, что многие родители не могут найти должного количества времени для полноценного общения с ребёнком. Усталость и работа на дому не позволяет посвятить малышу достаточное количество времени. Всё общение укладывается в кормление ребенка и гигиенические процедуры. На все остальные просьбы малыша обычно идет один и тот же ответ: я устал (а), давай попозже…В следствии этого, многие дети перестают развиваться соответственно возрасту. появляются различные страхи и тики. Часто прис
Опубликовано: 13.03.2022
Методический игровой комплекс «Родное село» как инструмент в работе тьютора
Автор: Чурсинова Елена Станиславовна
В статье описан опыт работы по применению игрового комплекса «Родное село» в развитии речи старших дошкольников с ОНР в процессе ознакомления с историческими, культурными и природными особенностями родного села Архипо – Осиповка.
Опубликовано: 13.03.2022
Презентация «Небылицы перевертыши»
Автор: Горбунова Елена Владимировна
Это такие стихи, в которых все перевернуто, чтобы расмешить людей, поднять настроение. Детям слушать очень интересно, развивается речь, предлогается самим придумать свои такие стихи.
Опубликовано: 13.03.2022
Вместе с мамой!
Автор: Лисина Юлия Анатольевна
Данная статья рассказывает о педагогическом опыте по взаимодействию воспитателей с семьями воспитанников. Будет полезна для всех воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Опубликовано: 13.03.2022
Развитие творческой, исследовательской активности дошкольников в процессе детского экспериментирования
Автор: Благова Наталья Ивановна
В работе раскрываются подходы к педагогическому сопровождению исследовательской активности дошкольников в детском саду: этапы, принципы, особенности взаимодействия педагога и детей.
Опубликовано: 13.03.2022
Использование логических и развивающих игр в развитии математических способностей дошкольников
Автор: Кузнецова Ирина Васильевна
Одна из важнейших задач воспитания в дошкольном возрасте – это развитие умственных способностей, формирование таких мыслительных умений, которые позволяют легко осваивать новое. Логически правильно формировать свои мысли – сложная задача для детей дошкольного возраста. Игра – является лучшим методом, способом и средством для формирования логического мышления.
Опубликовано: 13.03.2022
Творческие гостиные» — интерактивная форма взаимодействия «родитель-ребёнок-педагог
Автор: Надежда Сергеевна Радионова
С целью создания благоприятных условий для сотрудничества семьи и детского сада, а также формирования у детей и родителей сплоченности, коммуникабельности, желания активно участвовать в совместной деятельности мы решили создать «Творческую гостиную» по организации досуговой деятельности детей и родителей. Организации и проведению творческих гостиных о народных праздниках в нашей группе уделяется большое внимание. Мы стремимся использовать все средства приобщения дошкольников и их родителей к исто
Опубликовано: 13.03.2022
Мастерские по совместной игровой деятельности родителя и ребёнка с использованием пальчиковых игр и движений самомассажа для развития речи
Автор: Головенко Ольга Александровна
Мастерские по совместной игровой деятельности родителя и ребёнка в триаде педагог - родитель - ребенок, направляет родителей о необходимости помогать и действовать совместно со своим ребенком.Играя в пальчиковые игры дети, повторяют движения за взрослыми, тем самым активизируя моторику рук. Упражнения развивают ловкость, умение сосредоточить внимание на одном виде деятельности.
Опубликовано: 13.03.2022
Модель игрового взаимодействия родителей с детьми старшего дошкольного возраста в домашних условиях с помощью индивидуального консультирования
Автор: Кущ Елена Ивановна
Тактика работы с родителями предполагает: подробное обсуждение конкретных результатов, полученных в ходе обследования ребенка; информирование их о ходе коррекционной или развивающей работы, которую проводит педагог-психолог. Установление доверия между педагогом-психологом и родителями (родителем) - это главное в совместной работе детского психолога с родителем. Педагог-психолог должен внимательно выслушивать родителя, проявляя заинтересованность, эмпатию, а также выражать поддержку.
Опубликовано: 13.03.2022
Описание педагогического опыта работы по формированию духовно–нравственных и социокультурных ценностей
Автор: Родинина Елена Викторовна
В данном опыте раскрывается система работы по формированию духовно - нравственных и социокультурных ценностей на примере МДОБУ Детский сад "Василек". Материал будет полезен для педагогов ДОУ. Так как раскрывает различные формы работы с воспитанниками, родителями, общественностью, а также тема очень актуальна, та как современное общество характеризуется ломкой норм бытия, сменой приоритетов и ценностей. Переход к рыночной экономике утвердил принципиально иной тип современного человека – предприим
Опубликовано: 13.03.2022
Социально–коммуникативное развитие» патриотического воспитания в старшей группе по Теме «Мы разные, мы вместе
Автор: Зайцева Светлана Михайловна
Цель проекта: Воспитание гражданственности, этнотолерантности к народам, населяющим Россию.
Опубликовано: 13.03.2022
Игровые тренажеры, как средство развития познавательной активности в совместной деятельности родителей с детьми
Автор: Цыбуленко Татьяна Сергеевна
Речь напрямую зависит от развития мелкой моторики рук, мы с раннего дошкольного возраста начинаем работу над развитием координации между командами головного мозга и движениями рук, то есть с сенсорного развития, процессом полноценного всестороннего развития детей. Сухомлинский В.А. сказал - «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках пальцев. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», поэтому были разработаны и изготовлены авторские тренажеры. Актуальност
Опубликовано: 13.03.2022
Анализ условий РППС, созданных для осуществления подготовки старших дошкольников к школе в рамках ФГОС
Автор: Пинчук Татьяна Александровна
В данной работе рассказывается об условиях развивающей предметно-пространственной среды, созданных для осуществления подготовки старших дошкольников к школе, проведен анализ этих условий и описаны формы работы с детьми в созданных условиях.
Опубликовано: 13.03.2022
Проект про развитию мелкой моторики «Мир на кончиках пальцев»
Автор: Светлана Витальевна Паначева
В современном обществе развитие цивилизации способствует облегчению бытовой занятности. Сейчас по большому счёту вручную не стирают, не замешивают тесто, не режут овощи. Всю работу можно доверить бытовой технике. Родители редко при-влекают детей к перебиранию крупы, сортировке овощей, фруктов. Дошкольники носят универсальную одежду: футболки, толстовки, куртки, где не надо застёгивать пуговицы. Босоножки, ботинки, сапоги, где исключено шнурование. В итоге ребёнок лишается двигательной активности
Опубликовано: 13.03.2022
Использование книжных иллюстраций в работе специалистов сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Галышева Кристина Андреевна, Токарчук Елена Владимировна, Матвеева Ульяна Александровна, Хасанова Ольга Нойевна
В данной статье представлен авторский комплексный подход специалистов сопровождения (педагога-психолога, учителей-логопедов, учителя-дефектолога) к развитию высших психических функций детей средствами книжных иллюстраций.
Опубликовано: 13.03.2022
Обобщение и трансляция передового педагогического опыта психологического сопровождения при подготовке к школьному обучению на базе ДОО в рамках реализации программы «Скоро в школу»
Автор: Саватнеева Татьяна Геннадиевна
Для создания социальной ситуации развития детей необходимым условием является взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
Опубликовано: 13.03.2022
Проект по формированию ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста «Вкусный атлас»
Автор: Скворцова Екатерина Владимировна, Губанова Анастасия Вадимовна
Профессиональное самоопределение – это не единовременное событие, а дело всей жизни человека, и начинается оно еще в дошкольном детстве. Начиная с дошкольного возраста у ребенка обнаруживается склонность к какому-либо занятию, которая в дальнейшем может перейти в профессиональную деятельность. Особую важность занимает работа по обогащению дошкольников представлениями о многообразии профессий, которые не только существует в современном мире, но и существовали в прошлом, и возможно будут существо
Опубликовано: 13.03.2022
Консультация-практикум для родителей детей 3-4 лет «Детское конструирование – что это такое?»
Автор: Онищенко Любовь Сергеевна
1. Вступительная часть. Игра-приветствие 2. Мини-лекция «Детское конструирование – что это такое?» 3. Беседа «Какую роль играет конструктивная деятельность в развитии ребенка» 4. Конструирование с родителями в подгруппах 5. Изготовление конструктора из липучек 6. Памятка «Родителям маленьких конструкторов важно помнить…» 7. Рефлексия «Я хочу, чтобы мой ребенок был….»
Опубликовано: 13.03.2022
Познавательная активность детей дошкольного возраста
Автор: Ковтун Светлана Александровна
Статья посвящена исследованию ключевых характеристик и направлений развития познавательной активности дошкольников. Автором отмечены основные подходы к дефиниции «познавательная активность», выделены специфические черты проявления и уровней развития познавательной активности детей дошкольного возраста. Также в статье определены направления развития познавательной активности дошкольников в современных условиях становления образовательной системы.
Опубликовано: 13.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера