Автор: Скудина Александра Михайловна, Ненич Оксана Геннадьевна
Создание мультфильмов вместе с детьми в детском саду — это не только увлекательное занятие, но и мощный педагогический инструмент. Такой проект помогает развивать у детей фантазию, творческое мышление, речь, умение работать в команде и доводить начатое до конца.
Статья посвящена актуальной проблеме внедрения проектной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Автор систематизирует теоретические основы метода проектов, начиная с исторического экскурса и заканчивая психолого-педагогическим обоснованием его эффективности в работе с детьми 3–7 лет.
В данной статье рассматривается значимость произведений устного народного творчества (фольклора) как эффективного средства формирования духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста. Автор раскрывает воспитательный потенциал различных жанров: сказок, потешек, пословиц и загадок. В работе подчеркивается, что через народную мудрость ребенок приобщается к истокам родной культуры, учится различать добро и зло, осваивает нормы поведения и уважительное отношение к окружающим. Статья содер
Статья посвящена важности эмоциональной близости с ребенком в возрасте 2-3 лет. Подчеркивается важность эмоциональной связи и открытости родителей с ребенком раннего возраста для формирования не только устойчивой психики, но и развития когнитивных функция. Так же обсуждаются риски отсутствия эмоционального контакта в раннем возрасте, способные повлиять на дальнейшую жизнь ребенка.
В статье описан опыт использования бросового материала (пластиковые крышки, втулки от туалетной бумаги, бельевые прищепки) в качестве дидактических пособий для активизации речи и мелкой моторики. Приведены 3 конспекта игр, не требующих финансовых затрат.
Автор: Маланенкова Светлана Юрьевна, Давыдова Ирина Анатольевна
С рождения до трех лет – время наивысшей активности мозга. Именно в этом возрасте у ребенка закладываются будущие основы здоровья, мышления, разны навыков, приспособленности к жизни, поэтому очень важна помощь родителей, бабушек, дедушек в формировании мозговой деятельности ребенка. Малыша должны окружать прикосновения, звуки, изображения, запахи – стимулы, которые воспринимаются мозгом и помогают ему формироваться быстрее. В этот период создаются и укрепляются нейронные связи, а также закладываю
Автор: Маланенкова Светлана Юрьевна, Давыдова Ирина Анатольевна
Формирование комбинаторных способностей – важнейшее условие развития логического и творческого мышления. Способности эти требуются в самых разных областях – например при решении математических задач, шахматах, шашках и т.п. Комбинаторные способности необходимы и в профессиональной деятельности, а также в повседневной жизни, для того, чтобы распределить деньги на покупки, найти оптимальный вариант покупки квартиры, да просто рассадить гостей за столом, чтобы встреча прошла интересно для всех и каж
Автор: Маланенкова Светлана Юрьевна, Давыдова Ирина Анатольевна
Что такое «прогулка»? В толковых словарях прогулку объясняют как «ходить на свежем воздухе, иногда развлекаться». Родители, гувернеры часто так и делают. В детском саду прогулка – это средство и необходимое условие для всестороннего развития ребенка. А организация прогулки для малышей 2-4 лет – это особый труд, так как дети этого возраста очень неусидчивы. В теплое время года они много бесцельно двигаются, не всегда могут найти себе полезное и интересное занятие. Мобилизовать детское внимание сло
В статье говорится о проблеме нравственно-патриотического воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи и влиянии на этот процесс использования информационно-компьютерных технологий.
В статье представлен опыт работы по активации словаря детей 3 лет с задержкой психического развития. Материалы рекомендуются педагогам групп компенсирующей направленности.
