Внедрение системы дистанционного обучения в ДОО в соответствии с ФГОС ДО

Автор: Шакурова Манфия Мавлявиевна, Перевера Анна Дмитриевна
В статье представлен опыт внедрения дистанционных образовательных технологий в филиалы МАДОУ "Детский сад № 39" ГО Первоуральск.
Опубликовано: 20.04.2022

Презентация Классическая музыка

Автор: Козачек Елена Закировна
Знакомство с классической музыкой начинают со среднего возраста и до подготовительной группы. Именно на пятом году жизни ребёнок учиться воспринимать и анализировать музыку.
Опубликовано: 20.04.2022

Создание музейной среды в дошкольной образовательной организации

Автор: Упорова Наталья Владимировна
Создание собственного музея - неотъемлемая часть образовательной среды. Организация музея как особого образовательного пространства является формой работы, которая позволяет комплексно решать задачи патриотического, нравственного, духовного и эстетического воспитания детей. Включение музейной среды в образовательный процесс способствует формированию психологической и нравственной готовности наших воспитанников к происходящим социокультурным преобразованиям, жизни в социуме. Музей является малень
Опубликовано: 20.04.2022

Использованиe STEAM-тeхнологий в образоватeльной дeятeльности для формирования элeмeнтарных матeматичeских прeдставлeний у дeтeй старшeго дошкольного возраста

Автор: Яснова Ксения Игоревна
STEM образованиe в дeтском саду – это комплeксноe обучeниe, котороe включаeт в сeбя одноврeмeнноe исслeдованиe базовых принципов точных наук. К ним относится инжeнeрия, матeматика, тeхнология. Дeти учатся видeть взаимосвязь происходящих событий, лучшe начинают понимать принципы логики и в процeссe создания собствeнных модeлeй открывают для сeбя что-то новоe и оригинальноe. Комплeксный подход способствуeт развитию их любознатeльности и вовлeчeнию в образоватeльный процeсс. Прeдложeнныe м
Опубликовано: 20.04.2022

Современные формы работы педагога - психолога с родителями в ДОУ

Автор: Таисия Владимировна Атоян
Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, «эмоционального тыла», поддержку. Семья для ребенка - это ещё и источник общественного опыта. Взаимодействие с родителями дошкольников - одно из основных направлений деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении. Работа с родителями реализуется через разнообразные формы: традиционные и нетрадиционные, цель которых – обогатить родителей психологическими и педагогическими знаниями, а так же установи
Опубликовано: 20.04.2022

Мастер-класс для родителей «Развитие речи на кухне»

Автор: Игнатьева Александра Алексеевна
Знакомство родителей с возможностями организации речевых игр во время пребывания на кухне. Для формирования звуковой культуры речи ребенка можно выделять несколько минут в день и проводить для этого интересные игры в любом месте, например, на кухне.
Опубликовано: 20.04.2022

Проект «Музыка здоровья»

Автор: Константинова Татьяна Владимировна, Зоркова Ирэна Николаевна
Проект представляет собой опыт работы по применению здоровьесберегающих технологий с использованием методов музыкального воспитания по преодолению эмоционально-волевых, двигательных и речевых нарушений.
Опубликовано: 20.04.2022

Познавательно – исследовательский проект в «Удивительный мир динозавров»

Автор: Квасникова Татьяна Викторовна
Мир, который нас окружает, таит в себе много тайн и чудес, а животный мир давних времен неизведан и загадочен. Только тот, кто сможет увидеть всю красоту окружающего нас мира, способен дорожить нашей планетой. Познавательно – исследовательская деятельность играет большую роль в экологическом образовании дошкольников. Дошкольники – прирожденные исследователи. Это подтверждает их любознательность и интерес к экспериментам. Задача педагога – помочь маленьким исследователям. Ученые давно спорят о
Опубликовано: 20.04.2022

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через музыкальное развитие

Автор: Ахметьянова Эльвира Гайрадовна
Выступление на заседании районного методического объединения музыкальных руководителей.Помощь молодым музыкальным руководителям.
Опубликовано: 20.04.2022

Проект «Волшебный мир Корнея Чуковского»

Автор: Кадырова Лена Акрамовна
Приобщение детей к чтению художественной литературы через творчество Корнея Чуковского
Опубликовано: 20.04.2022

Взаимодействие семьи и детского сада

Автор: Матвеева Надежда Владимировна
Опыт работы по организации взаимодействия с семьями воспитанников нашего ДОУ.
Опубликовано: 20.04.2022

Внедрение нетрадиционных форм работы с родителями в практике ДОУ

Автор: Галимзянова Фардия Газизовна
Вопрос о сотрудничестве семьи и детского сада сейчас особенно актуален, так как система семейного воспитания претерпевает значительные изменения и сегодня приходится отмечать, что разрушение семьи усугубляет проблемы семейного воспитания. Задача, стоящая перед педагогом – всеми доступными ему средствами достичь взаимодействия и согласия с родителями в воспитании ребенка. В своей работе как с детьми, так и родителями наш сад активно использую ИКТ технологии.
Опубликовано: 20.04.2022

Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе опытно– исследовательской деятельности

Автор: Черняева Надежда Анатольевна
Процесс добывания знаний путем опытов, экспериментов способствует развитию не только познавательных интересов дошкольников, но и развитию их творческого воображения.
Опубликовано: 20.04.2022

Игровой сеанс как средство социализации в группах кратковременного пребывания для детей с ТМНР в соответствии с ФГОС

Автор: Романова Наталия Александровна , Лукшина Яна Владимировна
В статье представлен опыт работы педагогов группы кратковременного пребывания по социализации детей с ТМНР посредством Игрового сеанса. Авторами была разработана структура Игрового сеанса и этапы педагогического взаимодействия воспитанников, родителей и педагогов группы, доказана эффективность данной формы.
Опубликовано: 20.04.2022

Использование здоровьесберегающих технологий с целью поддержки детской инициативы в группе раннего возраста от 1.5 до 2 лет

Автор: Коцелябина Ирина Михайловна
Статья посвящена использованию здоровьесберегающих технологий с целью поддержки детской инициативы в группе детей раннего возраста 1, 5 - 2 лет. В статье будет рассмотрено использование данных технологий в процессе проведения музыкальных игр и влияние музыкальных игр на поддержку детской инициативы.
Опубликовано: 20.04.2022

Практика реализации дистанционных образовательных технологий в ДОУ с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья

Автор: Семенова Юлия Михайловна
В статье представлен опыт воспитателя по использованию дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовательном учреждении при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 20.04.2022

Формирование у детей старшего дошкольного возраста адекватной ценностной оценки представлений о финансовом мире и социальных взаимоотношениях

Автор: Пономарева Кассандра Александровна, Жукова Яна Геннадьевна
В данной статье представлен опыт работы педагогов по формированию у детей старшего дошкольного возраста экономических представлений. Содержит практический материал, который поможет педагогам объяснить детям, что такое деньги, и какова, их ценность, сколько стоит труд, почему невозможно покупать все, что хочется, и ответить на другие сложные вопросы. А главное — с ним они научатся вместе с детьми искать и находить способы решения различных экономических ситуаций так, чтобы все мечты раньше или по
Опубликовано: 20.04.2022

Игровые технологии с использованием нестандартного оборудования для детей дошкольного возраста

Автор: Куликова Татьяна Александровна
В данной статье рассматривается важность сохранения и укрепления здоровья детей средствами игровых технологий, игры с использованием нестандартного оборудования, направленные на повышение двигательной активности детей. Возможность использования нестандартного оборудования во всех видах детской деятельности – как в организованной, так и в самостоятельной, свободной игровой деятельности.
Опубликовано: 20.04.2022

Мандала - один из методов арт — терапии в работе с детьми ОВЗ дошкольного возраста

Автор: Воронова Светлана Александровна
В последние годы количество детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих детский сад , увеличивается Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) – это дети, имеющие психические или физические нарушения, либо оба вида патологий вместе. Эти нарушения препятствуют нормальному усвоению знаний без создания специальных условий обучения. Детский сад для таких деток становится практически единственным местом, где созданы оптимальные условия для полноценного раз
Опубликовано: 20.04.2022

Развитие творческих способностей детей второй младшей группы, посредством кружковой деятельности

Автор: Сябо Анна Сергеевна
Статья посвящена развитию творческих способностей детей второй младшей группы в процессе кружковой деятельности, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с описанием творческих работ, выполненных коллективно на кружке.
Опубликовано: 20.04.2022