Автор: Рыжакина Анна Николаевна, Суровежина Любовь Владимировна, Нефедова Людмила Алексеевна
Творчески мыслящий человек быстрее может решать поставленные задачи. Бросовый материал помогает реализовать творчество. Конструирование - возможность получить продукт своей деятельности.
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания дошкольников в современном обществе. Автор подчёркивает важность отбора методов и приемов в работе педагоге, а также отмечает необходимость тесного сотрудничества всех участников образовательного процесса.
Автор: Лапина Елена Сергеевна, Гулина Ольга Вячеславовна
Статья посвящена применению игрового проектирования в интеграции работы учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделено использованию нейродинамических упражнений, способствующих развитию межполушарного взаимодействия и улучшению речевых навыков у детей с различными неврологическими расстройствами. В статье рассматривается игра как основной вид деятельности дошкольников, подчеркивается ее значение в освоении новых знаний и развитии социально
Весной 2013 года, к 85 летнему юбилею журнала «Дошкольное воспитание» был организован конкурс «Вопросы времени». Впервые такой конкурс был проведен в 1968 году, когда журналу исполнилось 40 лет. Тогда участникам конкурса было задано 60 вопросов, связанных с историей педагогики, теорией и практикой воспитания, жизнью ребенка в семье. Задания конкурса 2013 года – ответы на десять вопросов, которые в основном взяты из конкурса 45-летней давности.
Проходят годы, десятилетия. А вопросы остаются! Что
В статье автором освещаются особенности использования приемов комментирующей речи и комментированного рисования с детьми старшего дошкольного возраста в детском саду. Отмечается, что применение данного метода в самостоятельной и совместной со взрослыми деятельности способствует развитию коммуникативных, языковых и интеллектуальных особенностей детей.
Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить знания детей об истории Тавдинского края, его культуре, природе, традициях и обычаях. В современном стремительно изменяющемся мире, в эпоху информационной насыщенности, к сожалению, дети мало что знают о родном городе, городе с его очень богатой историей, в котором они сейчас живут, и где родились их предки. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. Проблема патриотического воспитания в соврем
Создание пространства для речевого развития детей в детском саду, которое соответствовует современным требованиям к уровню и качеству дошкольного образования (ФГОС), а с другой – реализовать мечту о красивом, современном, многофункциональном, комфортном кабинете
Цель проекта:
• обогащение и систематизация знаний детей о птицах,и углубленно о птице Голубь.
Этот проект очень важен для детей и их родителей,а также воспитателям.
Он направлен на развитие познавательных интересов у детей к живой природе.
Родители повышают уровень своих знаний в экологической сфере. У них с детьми происходит тесное взаимодействие по одному направлению,это очень нужно в наше загруженное время.Совместная деятельность всегда приносит много хорошего.
Воспитатель повышаю свой
Рисование – это любимое детское занятие. Как известно, дети очень любят рисовать. И рисуют они потому, что им нравится это делать. Так они познают окружающий мир.
Я с детства очень любила рисовать. Рисовала всегда всё, что на мой взгляд казалось красивым, особенно любила рисовать животных. Но моим сверстникам рисование всегда удавалось с трудом, и они часто выбирали другой вид деятельности.
Сейчас, работая воспитателем, я понимаю, что если у ребёнка что-то не получается, то он откладывает это
В соответствии с образовательной программой дошкольного образования центр уединения предназначен для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников. Что такое снятие психоэмоционального напряжения? Это комплексная работа по нормализации негативных эмоций, уточнению потребностей, определению возможностей, пониманию себя. Данные компоненты имеют прямое отношение к социальному развитию дошкольника, когда формируется важнейшее личностное новообразование этого возраста – произвольная регуляция по
Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна, поэтому решили реализовать данный проект с нашими малышами.
Цель проекта: формировать интерес к устному народному творчеству (сказкам); создание услов
Развитие эмоциональной сферы ребенка - не дань моде, а одно из условий его успешного развития. В настоящее время, к сожалению, в процессе воспитания и обучения детей доминирует тяга взрослых к интеллектуальному развитию дошкольников. Однако только согласованное функционирование двух систем - интеллекта и эмоциональной сферы - может обеспечить успешное выполнение любого вида деятельности.
Развитие эмоциональной сферы ребенка должно начинаться не со знакомства ребенка с собственными эмоциями, а с
В последние годы в дошкольные учреждения поступают дети , имеющие множественные проблемы в речевом (общее недоразвитие речи, дизартрия), психическом и физическом развитии. Это влияет на общее развитие ребенка и уровень его готовности к дальнейшему освоению знаний дошкольной и школьной программы обучения.
Давно известна зависимость речи, психических процессов от степени подвижности пальцев рук (ввиду близости расположения речевых и двигательных зон в коре головного мозга, возбуждение, возникающ
Детско-родительский проект «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой» (старшая группа)
Во вложениях предоставлен проект в формате word и презентация PowerPoint.
Ножницы - отличный тренажер, который развивает мелкую моторику, внимательность, мышление. Благодаря работе с ножницами, ребенок привыкает соблюдать правила безопасности, длительное время сидеть за столом и выполнять разные задания, не отвлекаясь на посторонние вещи. Самые обычные ножницы оказывают большую помощь в подготовке руки к письму, а значит к обучению к школе.
