В настоящее время практически невозможно найти человека, не знающего проблем со зрением. Зрение ребенка – хрупкий инструмент, который требует заботы, внимания, постоянного наблюдения и тренировки.Зрительная гимнастика – это один из приемов оздоровления детей, она относится к здоровьесберегающим технологиям.Цель любой зрительной гимнастики состоит в профилактике и коррекции нарушений зрения.
Организационная форма: мастер-класс.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Цели:
- Обратить внимание педагогов на важность развития таких творческих и музыкальных способностей, как активность, самостоятельность, воображения у детей дошкольного возраста;
- Обратить внимание на эффективность использования потенциала активного восприятия классической музыки, а в частности образно-пластических этюдов в музы
В этой статье предложены занятия по сенсорной и коммуникативной интеграции с детьми с особенностями образовательных потребностей в ДОУ. Десять занятий собраны в технологическую карту, имеют названия, краткое описание и комментарии.
18 ноября в России официально празднуют день рождения главного зимнего волшебника – Деда Мороза. Наш детский сад решил не упускать этот повод и 17 ноября провести для детей мероприятие, посвящённое добрым чудесам и приближающемуся Новому году.
Лето – это маленькая жизнь! Именно в этот период года дети получают максимум впечатлений, удовольствия и радости от общения со сверстниками и новых открытий. Вместе с тем, чем больше времени проводят дошкольники на улице, тем больше внимания взрослые должны уделять организации деятельности детей в летний период. Грамотное решение этих вопросов позволит избежать неприятностей и обеспечить эмоционально насыщенную жизнь всем участникам образовательного процесса.
Данный проект раскрывает методику технологии «Детская журналистика», посредством освещения мероприятий с детьми, родителями, социальными партнерами. Проект соответствует специфике образования детей дошкольного возраста, способствует: развитию познавательно-речевых, коммуникативных, исследовательских способностей старших дошкольников, поддержанию стремления к самостоятельной деятельности и использованию коммуникативных способностей в повседневной жизни; приобщению детей к совместной творческой соз
Хочу поделиться своим опытом и рассказать о дидактических играх для детей младшего возраста. Так же рассказать и дать совет родителям и педагогам, что играя с детьми в дидактические игры у ребенка развивается не только речь, но и умение справляться с поставленными задачами, и развивается культура речи общения со сверстниками и умение взрослым рассказать свои желания и мысли.
В данной научной статье рассматривалось влияние художественной литературы на воспитании нравственных представлений у младших дошкольников. Художественная литература - является одним из базовых компонентов при формировании ребенка как личности , поскольку даёт познание действительности, уважение к обществу и миру , Особое влияние она имеет на младших дошкольников.
Ценностное отношение к природе представляет собой очень важный элемент экологической культуры личности, который закреплен жизненным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний, которое разграничивает для конкретного человека значимое и незначимое. Ценностное отношение к природе можно рассматривать как интегративное качество личности, характеризующее ее целостность и направленность
Аннотация. Экологическое образование в дошкольных учреждениях является одним из важнейших условий формирования грамотных и воспитанных людей, с раннего возраста реализующих в своем поведении и деятельности принцип гуманного, бережного и заботливого отношения к природе, что в свою очередь способствует появлению поколения с экологоцентрическим типом мышления, стремящегося преодолеть кризисные экологические явления. Особое внимание в работе уделяется разработанным автором проектом «Формирование экол
Главные задачи современных детских садов, как воспитание здоровой личности, личности, ориентированной на здоровый образ жизни, организация правильного образовательного и воспитательного процесса, использование доступных каждому дошкольному учреждению средств охраны здоровья и развития дошкольника. Качественное образование может быть достигнуто только лишь при создании определенных условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников ДОУ.
“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.
Упражнения, которые делаются для развития ловкости пальцев, мелкой моторики, несут большую пользу для малышей, потому что чем лучше развита мелкая моторика рук, тем лучше развит тот центр в мозгу, который ответственен за речь и соответственно, тем выше умственное развитие ребёнка. Чем больше вы будете заниматься этой гимнастикой, делать массаж пальцев, тем скорее ваш ребёнок овладеет речью.
В статье раскрывается вопрос применения воска в работе с детьми дошкольного возраста, как одного из нетрадиционных природных материалов, применение которого будет способствовать не только активизации интереса к продуктивным видам деятельности в детском саду, но и окажет терапевтическое воздействие, благоприятно повлияет на психику ребенка и будет стимулировать развитие познавательных процессов у детей.
В детских садах, как правило, уделяется достаточное внимание развитию мелкой моторики. Э
