Детско-родительский проект «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой» (старшая группа)

Автор: Шаверина Виктория Сергеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 100 «Вербушка»

Населенный пункт: г.Вологда

Автор: Бахтинова Жанна Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 100 «Вербушка»

Населенный пункт: г.Вологда

Тип проекта:

По доминирующему методу – творческий;

По количеству участников – коллективный;

По характеру контактов – внутригрупповой, открытый;

По продолжительности – краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы № 10, воспитатели, родители;

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое.

Интеграция видов деятельности: общение со взрослым и сверстниками, речевая, игровая, изобразительная.

Актуальность

Духовно - нравственное воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее ФГОС ДО) нацеливает на формирование у дошкольников положительных, доброжелательных, коллективных взаимоотношений и эмпатийных чувств (сочувствия, сопереживания, коммуникативных способностей (дружелюбие в общении с окружающими, взаимопонимание и искренность, уважение к личности, эмоциональный контакт).

Дошкольное детство - очень важный этап в становлении личности ребенка. Очень важно, чтобы ребенок с детства усвоил свод нравственных понятий и человеческих ценностей. Такие понятия, как добро и зло, хорошо и плохо, милосердие, сострадание, уважение, послушание...целесообразно формировать, как своим примером, так и с помощью чтения художественной литературы. И только тогда общение с книгой станет частью духовной жизни ребенка. Успешно осуществить эту задачу возможно лишь совместными усилиями ДОО и семьи, ведь родители – это первые и главные воспитатели ребенка с рождения и на всю жизнь. В связи с этим было решено реализовать проект «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой».

Цель проекта: Создание условий для духовно – нравственного воспитания детей посредством чтения художественной литературы.

 

Задачи проекта:

Для детей:

• Расширять и углублять знания детей об окружающем мире посредством введения их в мир духовных понятий и представлений через чтение художественной литературы.
• Воспитывать в детях милосердие, добро, сострадание, умение прощать обиды, помогать и заботиться о ближних на примере героев рассказов В.А. Осеевой.
• Развивать интерес детей к чтению художественных произведений;
• Развивать читательские умения: воспринимать текс, выделять главную мысль текста, умения анализировать поступки героев и соотносить их с общечеловеческими ценностями.
• Развивать речь детей с помощью приобщения к художественной литературе, умение вступать в диалог, отвечать на вопросы, высказывать свое мнение.

Для родителей:

• Повысить педагогическую грамотность родителей по вопросам духовно – нравственного воспитания детей через привлечение к книге.
• Способствовать повышению интереса и позитивного отношения родителей к процессу совместной деятельности с детьми.

Для педагогов:

• Создать в группе условия для формирования представлений детей о духовно – нравственных ценностях.
• Способствовать обогащению детско – родительских отношений через привлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях сотрудничества семьи и детского сада.
• Формировать партнерские отношения родителей и педагогов, повысить уровень вовлеченности родителей и воспитанников в деятельность ДОУ, как активных участников образовательных отношений.

 

Обеспечение проекта

1. Материально-технические условия:

• Оборудование: ноутбук, проектор, экран;
• Дидактические материалы: демонстрационный материал, дидактические игры;
• Материалы для изобразительной деятельности: цветные карандаши, восковые мелки, пластилин, цветной картон, ватман, мука, соль.

2. Информационное обеспечение:

• Презентация: «Валентина Осеева – детям»;
• Видеофильмы: мультфильм «Обида», фильм «Синие листья».

3. Художественная литература: рассказы В.А. Осеевой: «Просто старушка», «Волшебное слово», «Сторож», «Добрая хозяюшка», «Синие листья»; «Плохо», «На катке», «Хорошее», «Отомстила», «Три товарища», «Кто хозяин?», «Печенье». Пословицы и поговорки о дружбе и добре.

 

 

 

 

Предполагаемые итоги реализации проекта

Для детей:

• Дети расширят и углубят знания об окружающем мире посредством введения их в мир духовных понятий и представлений через чтение художественной литературы.
• Сформируются представления детей о духовно-нравственных ценностях: жизнь, милосердие, добро.
• Сформируются умения анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.
• Появится интерес и стремление к общению с книгой.
• Дети продолжат развивать речь с помощью приобщения к художественной литературе.

Для родителей:

• Повысится педагогическая грамотность родителей по вопросам духовно – нравственного воспитания детей через привлечение к книге.
• Появится интерес и позитивное отношения родителей к процессу совместной деятельности с детьми.

Для педагогов:

• В группе будут созданы условия для формирования представлений детей о духовно – нравственных ценностях.
• Детско – родительские отношения будут обогащены посредством привлечения родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях сотрудничества семьи и детского сада.
• Сформируются партнерские отношения родителей и педагогов, повысится уровень вовлеченности родителей и воспитанников в деятельность ДОУ, как активных участников образовательных отношений.

 

Формы работы с детьми

• НОД по теме проекта;
• Беседы;
• Дидактические, подвижные, сюжетно – ролевые и настольно – печатные игры;
• Нейроигры;
• Рассматривание иллюстраций по теме;
• Чтение художественной литературы;
• Инсценировка.

 

Формы работы с родителями

• Музыкально-литературный досуг «Добрый вечер, добрые друзья»;
• Утреннее приветствие «Доброе утро в кругу друзей»;
• Выставка книг;
• Выставка рисунков;
• Консультации для родителей;
• Вечер семейного чтения;
• Первый поход в библиотеку.

 

 

Организация проекта

1этап–подготовительный: Определение проблемы, составление плана работы над проектом

Проблема для детей: у современных детей наблюдается отсутствие представлений о добре и зле, о cочувствии, милосердии.

Проблема для родителей: малая осведомленность родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания детей.

Проблема для педагогов: как создать условия для формирования у детей представлений о духовно-нравственном воспитании, используя разные виды деятельности. Как заинтересовать и вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

 

План работы над проектом

• Изучение методической литературы по теме проекта «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой»;
• Подбор художественной литературы (рассказы, стихи, пословицы, загадки);
• Подбор материалов для консультаций родителей по теме проекта «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой»;
• Создание условий для проведения встреч с родителями (музыкально-литературный досуг, вечер семейного чтения);
• Проведение НОД, бесед, сюжетно-ролевых игр по теме проекта;
• Создание развивающей предметно пространственной среды, внесение наглядных дидактических материалов, настольно-печатных игр по теме, сюжетно-ролевых игр;
• Создание презентаций, видео-презентации по теме проекта.

 

2 этап – Основной

Организация и проведение мероприятий проекта

Познавательное развитие:

• НОД «Валентина Осеева - детский писатель». Цель: знакомство с биографией и творчеством В. Осеевой.
• Презентация «Валентина Осеева – детям».
• Настольные игры: «Добрые рассказы», «Потеряшка», «Кто я? Угадай за 60 секунд».

Социально – коммуникативное развитие:

• Беседы:

«Что такое доброта». Цель: обобщение представлений детей о доброте, как о ценном качестве человека.

«Вежливая просьба». Цель: формирование представлений о нормах поведения, воспитание вежливости, доброжелательности, уважения к окружающим.

«Что такое дружба». Цель: расширение знаний детей о таких понятиях, как «дружба» и «друг», знакомство с качествами человека, помогающими и мешающими дружбе.

• Сюжетно – ролевые и игры:

«Семья». Цель: формирование представлений о семейных взаимоотношениях, совместных досугах, воспитание любви, доброжелательного и заботливого отношения к членам семьи.

«Путешествие с друзьями». Цель: обогащение социального опыта детей.

«Школа». Цель: формирование позитивного отношения к обучению в школе и уважительного дружеского отношения друг к другу.

• Хороводные игры:

«Назови ласково». Цель: воспитание доброжелательных отношений друг к другу.

«Подарки». Цель: воспитание доброжелательных отношений друг к другу, желание дарить подарки.

Речевое развитие:

• НОД «Доброта всем нужна». Цель: закрепление умения составлять рассказ по серии сюжетных картинок.
• НОД «Как придёт туго - узнаешь друга» по произведению В. Осеевой «Синие листья». Цель: формирование представлений о дружбе, через восприятие произведений художественной литературы.
• Беседы:

«Расскажи о друге». Цель: развитие умений составлять связный рассказ о друге по серии сюжетных картинок.

«Добрые дела». Цель: формирование умений составлять описательный рассказ по картинке.

• Разучивание стихотворений: «Про дружбу» Ю. Энтин, «Подарок» Е. Благинина. Цель: развитие умения последовательно запоминать и рассказывать стихотворения, используя мнемотехнику.
• Составление и разгадывание загадок.
• Чтение художественной литературы: рассказы В.А. Осеевой: «Просто старушка», «Волшебное слово», «Сторож», «Добрая хозяюшка», «Синие листья»; «Плохо», «На катке», «Хорошее», «Отомстила», «Три товарища», «Кто хозяин?». Пословицы и поговорки о дружбе и добре. Цель: развитие нравственных норм поведения, взаимоотношений у дошкольников.

Художественно – эстетическое развитие:

• НОД:

Рисование «Синие листья». Цель: закрепление умения рисовать листья деревьев, аккуратно закрашивать и распределять на дереве.

Лепка «Собака и котенок» по рассказу В.Осеевой «Плохо». Цель: закрепление умения лепить из пластилина животных методом барельефа, передавая правильные пропорции.

Лепка из соленого теста по рассказу В.Осеевой «Печенье». Цель: знакомство детей с новым материалом для лепки – соленым тестом.

Театрализация по рассказу В.Осеевой «Три товарища». Цель: развитие связной речи старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Взаимодействие с родителями:

Консультирование родителей:

Консультации для родителей: «Духовно-нравственное развитие дошкольников посредством чтения художественной литературы», «Единство воспитателей и семьи в духовно - нравственном воспитании дошкольников», «Детская дружба», «Роль семьи в духовно - нравственном воспитании детей».

Совместная деятельность детей и родителей:

1. Музыкально - литературный досуг «Добрый вечер, добрые друзья»;

2. Утреннее приветствие «Доброе утро в кругу друзей»;

3. Вечер семейного чтения;

4. Первый поход в библиотеку.

5. Выставка рисунков;

6. Выставка книг.

3. Заключительный этап.

Подведение итогов проекта, презентация продуктов проекта

 

• Итоговое мероприятие: Музыкально-литературный досуг «Добрый вечер, добрые друзья».
• Презентация проекта для родителей
• Продукты проекта:

• Выставка книг;
• Выставка совместного творчества детей и родителей «Рассказы в рисунках»;
• Дидактические игры «Добрые рассказы» и «Потеряшка».

 

Вывод:

За время реализации проекта были созданы условия для духовно - нравственного развития детей. Дети усвоили понятия: милосердие, добро, сострадание и расширили и углубили свои знания об окружающем мире посредством чтения художественной литературы. У детей сформировалось умение анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями, а также появился интерес и стремление к общению с книгой. Благодаря проекту повысилась педагогическая грамотность родителей по вопросам духовно – нравственного воспитания детей через привлечение к книге. Появился интерес и позитивное отношение родителей к процессу совместной деятельности с детьми. Повысился уровень вовлеченности родителей и воспитанников в деятельность ДОУ, как активных участников образовательных отношений. Сформированы партнерские отношения родителей и педагогов.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (6,2 МБ)
2. file1.pptx (13,7 МБ)

Опубликовано: 28.01.2025