Эффективные практики успешного взаимодействия детского сада и семьи в период раннего возраста

Автор: Макарова Инна Михайловна, Королева Екатерина Васильевна
В работе раскрыта успешные педагогические практики воспитателей группы раннего возраста по работе с родителями и семьями воспитанников .
Опубликовано: 31.01.2025

Проект «Край ты мой любимый – край ты мой родной!»

Автор: Шмакова Валентина Александровна
Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить знания детей об истории Тавдинского края, его культуре, природе, традициях и обычаях. В современном стремительно изменяющемся мире, в эпоху информационной насыщенности, к сожалению, дети мало что знают о родном городе, городе с его очень богатой историей, в котором они сейчас живут, и где родились их предки. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. Проблема патриотического воспитания в соврем
Опубликовано: 30.01.2025

Социальный проект «Организация предметно-развивающей среды кабинета учителя-логопеда ДОУ» Творческое название «Умный язычок»

Автор: Хоробрых Ирина Борисовна
Создание пространства для речевого развития детей в детском саду, которое соответствовует современным требованиям к уровню и качеству дошкольного образования (ФГОС), а с другой – реализовать мечту о красивом, современном, многофункциональном, комфортном кабинете
Опубликовано: 30.01.2025

Мини-музей «Голубь — птица мира»

Автор: Комягина Юлия Флорентьевна
Цель проекта: • обогащение и систематизация знаний детей о птицах,и углубленно о птице Голубь. Этот проект очень важен для детей и их родителей,а также воспитателям. Он направлен на развитие познавательных интересов у детей к живой природе. Родители повышают уровень своих знаний в экологической сфере. У них с детьми происходит тесное взаимодействие по одному направлению,это очень нужно в наше загруженное время.Совместная деятельность всегда приносит много хорошего. Воспитатель повышаю свой
Опубликовано: 30.01.2025

Методический семинар «Формирование творческих способностей у дошкольников через изобразительную деятельность»

Автор: Шмакова Валентина Александровна
Рисование – это любимое детское занятие. Как известно, дети очень любят рисовать. И рисуют они потому, что им нравится это делать. Так они познают окружающий мир. Я с детства очень любила рисовать. Рисовала всегда всё, что на мой взгляд казалось красивым, особенно любила рисовать животных. Но моим сверстникам рисование всегда удавалось с трудом, и они часто выбирали другой вид деятельности. Сейчас, работая воспитателем, я понимаю, что если у ребёнка что-то не получается, то он откладывает это
Опубликовано: 30.01.2025

Нетрадиционные техники рисования — важный инструмент для развития самостоятельноcти, воображения и уверенности у дошкольника

Автор: Дорош Вера Сергеевна, Еремина Олеся Станиславовна, Цховребова Лариса Хазбиевна
В статье описывается использование нетрадиционных техник рисования с детьми дошкольного возраста
Опубликовано: 29.01.2025

Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного вораста

Автор: Деревянко Анна Викторовна
Статья о развитии музыкальных способностей
Опубликовано: 29.01.2025

Мастер-класс «Центр уединения как условие социального развития детей дошкольного возраста»

Автор: Мащенко Екатерина Александровна
В соответствии с образовательной программой дошкольного образования центр уединения предназначен для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников. Что такое снятие психоэмоционального напряжения? Это комплексная работа по нормализации негативных эмоций, уточнению потребностей, определению возможностей, пониманию себя. Данные компоненты имеют прямое отношение к социальному развитию дошкольника, когда формируется важнейшее личностное новообразование этого возраста – произвольная регуляция по
Опубликовано: 29.01.2025

Проект «Сказки»

Автор: Сергеева Наталья Викторовна, Чумоватова Оксана Владимировна
Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна, поэтому решили реализовать данный проект с нашими малышами. Цель проекта: формировать интерес к устному народному творчеству (сказкам); создание услов
Опубликовано: 29.01.2025

Дидактические игры для развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Автор: Карпеева Ирина Валерьевна
Развитие эмоциональной сферы ребенка - не дань моде, а одно из условий его успешного развития. В настоящее время, к сожалению, в процессе воспитания и обучения детей доминирует тяга взрослых к интеллектуальному развитию дошкольников. Однако только согласованное функционирование двух систем - интеллекта и эмоциональной сферы - может обеспечить успешное выполнение любого вида деятельности. Развитие эмоциональной сферы ребенка должно начинаться не со знакомства ребенка с собственными эмоциями, а с
Опубликовано: 29.01.2025

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе организации различных видов деятельности»

Автор: Карпеева Ирина Валерьевна
В последние годы в дошкольные учреждения поступают дети , имеющие множественные проблемы в речевом (общее недоразвитие речи, дизартрия), психическом и физическом развитии. Это влияет на общее развитие ребенка и уровень его готовности к дальнейшему освоению знаний дошкольной и школьной программы обучения. Давно известна зависимость речи, психических процессов от степени подвижности пальцев рук (ввиду близости расположения речевых и двигательных зон в коре головного мозга, возбуждение, возникающ
Опубликовано: 28.01.2025

Детско-родительский проект «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой» (старшая группа)

Автор: Шаверина Виктория Сергеевна, Бахтинова Жанна Николаевна
Детско-родительский проект «Знакомство с творчеством Валентины Александровны Осеевой» (старшая группа) Во вложениях предоставлен проект в формате word и презентация PowerPoint.
Опубликовано: 28.01.2025

Подготовка руки к письму у детей с ОВЗ (ЗПР) через работу с ножницами

Автор: Мерзлякова Людмила Геннадьевна
Ножницы - отличный тренажер, который развивает мелкую моторику, внимательность, мышление. Благодаря работе с ножницами, ребенок привыкает соблюдать правила безопасности, длительное время сидеть за столом и выполнять разные задания, не отвлекаясь на посторонние вещи. Самые обычные ножницы оказывают большую помощь в подготовке руки к письму, а значит к обучению к школе.
Опубликовано: 28.01.2025

Школьная готовность. Мнение педагога-психолога дошкольного образования

Автор: Васильева Елена Геннадьевна
Хорошая школьная готовность - это прекрасное подспорье для ребенка в будущем обучении. Адаптация, у таких детей проходит быстро и легко, учеба нравится, и ребенок с удовольствием идет в школу, но для этого нужно учитывать некоторые особенности развития детей, о которых говориться в данной статье.
Опубликовано: 28.01.2025

Ментальная арифметика как способ развития soft skills у детей дошкольного возраста

Автор: Иванова Анастасия Юрьевна
В нашем быстро меняющемся мире, где технологии развиваются со скоростью света, навыки soft skills, становятся все более важными для успеха в жизни. И если мы хотим, чтобы наши дети были успешными и счастливыми, то мы должны начинать развивать эти навыки уже в детстве. Одним из инструментов развития этих навыков является ментальная арифметика.
Опубликовано: 26.01.2025

Проектная деятельность «Мы маленькие волшебники»

Автор: Жирикова Дина Ахаедовна
Практическое внедрение детского экспериментирования как средства развития познавательной активности, формирование ключевых компетентностей ребёнка.
Опубликовано: 26.01.2025

Наставничество с воспитателями по ознакомлению с семиотическим подходом к проведению занятий по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении

Автор: Савина Ольга Геннадьевна
Освоение воспитателями ДОУ новых компетенций в сфере обучения детей изобразительному искусству, основанных на педагогической семиотике.
Опубликовано: 26.01.2025

Взаимодействия педагогического коллектива дошкольного учреждения с семьями воспитанников

Автор: Меркулова Елена Маратовна
Появление детских садов в России середины 19 века связано со знакомством и распространением идеи немецкого педагога Ф. Фребеля, по имени которого были названы учебные заведения для подготовки воспитателей детей дошкольного возраста. Фребель считал, что на всех этапах своего развития ребенок должен быть обеспечен подходящей для него средой, которая даёт его внутренним силам возможность свободно развиваться. Для ребёнка 3-7 лет, о владевшего в основном своими движениями и выступающего в этап интенс
Опубликовано: 26.01.2025

Организация тематических акций как эффективная форма работы с родителями дошкольников

Автор: Толстикова Татьяна Сергеевна
В данной статье представлен опыт работы по организации социальных акций в детском саду.
Опубликовано: 24.01.2025

Развитие пространственной ориентировки у старших дошкольников с ОВЗ через ознакомление с техникой оригами

Автор: Слотина Наталья Николаевна
Оригами - это замечательный способ подготовиться к школе, одновременно развивающий пространственную ориентировку, глазомер, мелкую моторику, логику, творчество и дисциплину. Специфика данной техники позволяет использовать ее в работе с детьми с разными возможностями и особенностями психофизического развития.
Опубликовано: 24.01.2025