Эффективное применение здоровьесберегающих технологий в детском саду
Автор: Шубина Надежда Алексеевна
Эффективное применение здоровьесберегающих технологий в детском саду играет важную роль в улучшении физического и психологического состояния детей, формировании их здорового образа жизни и профилактике заболеваний.
Опубликовано: 02.03.2025
Детские мастерские и традиционный труд России
Автор: Дрокина Ольга Анатольевна, Рузняева Татьяна Геннадьевна
Опыт внедрения в практику работы детского сада Детских мастерских: Столярная мастерская, Студия дизайна "Волшебный клубок", Кулинарная студия "Мамина кухня"
Опубликовано: 02.03.2025
Лэпбук
Автор: Иргизнова Ирина Валерьевна, Клочкова Юлия Алексеевна
Лэпбук — это складная книжка с кармашками, вкладками, дверцами, мини-книжками, окошками, книжками-гармошками и конвертами различной формы, в которые помещаются материалы по одной теме и которые дети могут свободно доставать, складывать и передвигать. Это прекрасный способ познавать окружающий мир с малышами, ведь ребенок будет непосредственно вовлечен в процесс поиска, анализа и сортировки информации.
Опубликовано: 02.03.2025
Посткроссинг, как средство обогащения развивающей предметно-пространственной среды
Автор: Зверева Наталья Евеневна
В статье описывается опыт пополнения развивающей предметно-пространственной среды с помощью писем и их содержимого, полученных в процессе реализации долгосрочного проекта «Дружная страна». В процессе реализации проекта дети знакомились с детьми из детских садов разных городов Российской федерации, узнавали особенности архитектуры, природы, известных людей региона, с которым велась переписка. Дети познакомились с особенностями работы почты и ее сотрудников. Описывается эффективная интеграция образ
Опубликовано: 02.03.2025
Воспитание патриотизма у дошкольников посредством приобщения к русской народной культуре
Автор: Юнина Светлана
Патриотическое воспитание дошкольников через приобщение детей к русской народной культуре - стало одним из приоритетных направлений работы ДОУ, т. к. без знания своих корней, традиций своего народа, нельзя воспитать полноценного гражданина нашего общества.
Опубликовано: 02.03.2025
Эффективные практики дошкольного образования
Автор: Карпина Софья Александровна
Эффективные практики: - Опыт. - Экспериментирование. - Коллекционирование. - Наблюдения - Дидактические игры. - Экскурсии. - Экологические игры. - Работа по схемам, планам, моделям. - Просмотр мультимедийных презентаций, мультфильмов. Успешность зависит от разнообразия форм активности ребёнка, многообразия материалов, обеспечивающих разные виды деятельности.
Опубликовано: 02.03.2025
Работа тьютора как главный основной подход инклюзивного образования
Автор: Михалева Евгения Сергеевна
Надеюсь что, моя статья, будет интересна начинающим тьюторам и поможет им в их работе.
Опубликовано: 02.03.2025
Виртуальная коворкинг–площадка — цифровой ресурс взаимодействия педагогов и семьи в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Шаманова Наталья Вячеславовна, Копытова Ольга Романовна
Коворкинг позволяет создать ситуацию выбора, которая важна для дальнейшей социализации детей, так как сталкиваться с необходимостью выбора во взрослой жизни им предстоит очень часто. Задача нас, педагогов, и родителей - помочь ребёнку определиться с выбором, направить, увлечь деятельностью, в которой ребёнок удовлетворит свои образовательные интересы, овладеет необходимыми способами деятельности, а педагоги решат педагогические задачи.
Опубликовано: 02.03.2025
Виртуальная коворкинг–площадка — цифровой ресурс взаимодействия педагогов и семьи в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ
Автор: Шаманова Наталья Вячеславовна, Копытова Ольга Романовна
Коворкинг позволяет создать ситуацию выбора, которая важна для дальнейшей социализации детей, так как сталкиваться с необходимостью выбора во взрослой жизни им предстоит очень часто. Задача нас, педагогов, и родителей - помочь ребёнку определиться с выбором, направить, увлечь деятельностью, в которой ребёнок удовлетворит свои образовательные интересы, овладеет необходимыми способами деятельности, а педагоги решат педагогические задачи.
Опубликовано: 02.03.2025
Паспорт проекта «Была война, была блокада»
Автор: Купчик Ольга Сергеевна, Сигаева Надежда Викторовна
Воспитание гражданско-патриотических чувств у детей младшего дошкольного возраста, формирование чувства гордости за подвиг народа в Великой Отечественной Войне. Формирование патриотизма, имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка, укрепляется любовь к Родине, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Без уважения к истории свое
Опубликовано: 02.03.2025
Опыт работы «Использование интеллектуальных карт в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста»
Автор: Черпакова Марина Владимировна
Описание опыта работы по использованию интеллектуальных карт в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 02.03.2025
Технология «Зарядки с родителями», как эффективная форма психолого–педагогической поддержки семей воспитанников
Автор: Коржаева Мария Александровна, Шохнина Анастасия Сергеевна
Опыт работы педагогов детского сада рассказывает о необычной форме работы с родителями, укреплении детско-родительских отношений.
Опубликовано: 01.03.2025
Опыт взаимодействия с семьями воспитанников педагогического коллектива структурного подразделения «Отрадинский детский сад» отделения МБОУ «Отрадинская СОШ»
Автор: Сахненко Дина Сергеевна
В статье представлен опыт работы детского сада с семьями воспитанников
Опубликовано: 01.03.2025
Использование камнетерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Колмакова Ксения Владимировна
В данной работе излагается основание выбора темы, актуальность, цели и задачи камнетерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Главное внимание уделено некоторым видам и вариантам игр с камнями; описывается содержание игры, методика проведения, прилагаются фотографии игр с результатами творчества детей.
Опубликовано: 01.03.2025
О педагогах с любовью!
Автор: Заушицина Людмила Константиновна
Когда работаешь старшем воспитателем в ДОУ совместно с другими творческими педагогами, хочется писать о них, рассказывать, прославлять их. Сегодня я хочу рассказать о моем коллеги, которая победила в конкурсе "Педагог ДОО - 2025" - Ермаковой Наталье Александровне, встречайте...
Опубликовано: 28.02.2025
Опыт работы по проведению природоохранной акции «Посади дерево»
Автор: Дышлюк Евгения Петровна
Природоохранная акция, направленная на создание экологической среды на территории детского сада и привлечение родителей к совместной деятельности с детьми по воспитанию бережного отношения к окружающей природе.
Опубликовано: 28.02.2025
Реализация технологии ТИКО-моделирования в ДОУ
Автор: Демьянкова Людмила Николаевна
ТИКО – это трансформируемый игровой конструктор для обучения и игры. Это набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. С помощью данного конструктора можно сконструировать бесконечное множество игровых фигур. С этим конструктором с удовольствием занимаются как мальчики, так и девочки, он практичен, гигиенически безопасен, разнообразен, имеет сертификат качества.
Опубликовано: 28.02.2025
Авторское дидактическое пособие «Город колобков» в работе по подготовке к обучению грамоте в ДОУ
Автор: Ведель Ольга Павловна
Педагоги детских садов очень часто встречаются с необходимостью введения зрительной опоры при подготовки к обучению грамоте для более успешного усвоения материала. Именно с этой целью было разработано и реализованно авторское дидактическое пособие «Город колобков».
Опубликовано: 28.02.2025
Проектный метод в организации образовательной деятельности ДОУ (из опыта работы)
Автор: Заварина Алиса Енчева
В прошлом известный ученый Альберт Эйнштейн заметил: "Дети естественным образом стремятся исследовать и открывать самостоятельно". В этом их сила. Они постоянно ощущают себя первооткрывателями, неизменно поражаясь многообразным проявлениям природы. Вероятно, наиболее сложная задача заключается в том, чтобы помочь им научиться воспринимать тех, кто отличается от них самих, осознавая уникальность каждого человека. Мы наваливаем на детей избыточное количество книг и впечатлений, не обучая их
Опубликовано: 28.02.2025
Доклад для воспитателей «Историческое просвещение детей дошкольного возраста»
Автор: Комарова Галина Александровна
Президент утвердил основы госполитики в области исторического просвещения, которое педагоги должны организовать на всех уровнях образования (Указ от 08.05.2024 № 314). Историческое просвещение дошкольников необходимо выстраивать последовательно в рамках реализации ОП ДО. В рамках исторического просвещения воспитатель воспитывает в детях любовь к родной культуре и уважение к народам других стран, прививает чувство патриотизма. Дети знакомятся с прошлым Родины, ее известными людьми, что дает разв
Опубликовано: 28.02.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера