В этой статье говорится о современных подходах к духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста и о личном опыте работы в младшем дошкольном возрасте.
Современные цифровые устройства стали неотъемлемой частью повседневной жизни большинства семей. Смартфоны, планшеты, компьютеры и другие гаджеты оказывают значительное влияние на процесс воспитания и развития детей. Однако этот феномен вызывает множество споров среди родителей, педагогов и психологов. В этой статье мы рассмотрим, каким образом использование цифровых технологий может влиять на развитие ребёнка – как положительно, так и отрицательно.
Проект реализован в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
ФГОС ДО предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и предлагает формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках.
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества.
Рисование - одно из любимых занятий детей, дающее большой простор для проявления их творческой активности. Дудлинг - это ключик, который открывает дорогу не только к
Взаимодействие с родителями в детском саду – это важный аспект образовательной и воспитательной деятельности, который помогает создать благоприятную атмосферу для развития ребенка.
Эффективные практики работы с родителями детского сада основаны на создании партнерства, доверии и взаимопонимании. В нашей деятельности важно обеспечить регулярное взаимодействие с семьями, чтобы делиться достижениями детей и обсуждать их потребности, что позволит создать благоприятные условия для обучения и воспит
Мини-музеи сегодня - это неотъемлемая часть развивающей среды дошкольного учреждения. Создание мини-музея - это отражение интересов и проявление инициативы детей, ведь в создании музея принимают участие сами ребята, их родители, что позволяет успешно взаимодействовать с семьёй, вовлекать её в жизнь группы, дошкольного учреждения. Наш мини-музей называется - «Чайная история русских купцов». Он служит для всестороннего развития и приобщения маленького человека к традициям русского народа. А учитыва
Цели:
1. Формирование экологической культуры дошкольников через сказкотерапию.
2. Воспитание культуры поведения и бережного отношения к природе , ко всему живому.
3. Доступным способом довести до сознания дошкольников знания о значении растений и окружающем мире.
Статья посвящена проблеме формирования внимания как одного из средств коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР) у младших школьников. Рассматривается теоретическое обоснование взаимосвязи внимания и ФФНР, а также рассматриваются методы, формирования внимания в контексте коррекции ФФНР.
Ключевые слова: внимание, коррекция, речь, фонетико-фонематическое недоразвитие речи.
Презентация работы по проекту "Я и моя семья". Целью которого являлось вовлечение родителей воспитанников в совместную деятельность, что способствовало повышению референтности дошкольного образования.
Потребности сегодняшнего дня, взгляд на семью, как активного и равноправного партнера в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ, предполагает изменение характера и содержания педагогического взаимодействия всех участников образовательного процесса.
В воспитании подрастающего поколения важно, чтобы родители и педагоги дошкольного образовательного учреждения смогли объединить свои усилия. Не менее важно, чтобы в своей педагогической деятельности взрослые опирались на советы и рекомендации сп
Автор: Педагогический коллектив и родители МБДОУ «Умка»
создания уникального образовательного пространства, где учащиеся смогут больше узнать о культуре, природе и истории родного края. Мини-музей под открытым небом станет отличной площадкой для проведения уроков и экскурсий, где дети смогут в интерактивной форме изучать достопримечательности региона, их значение и уникальность.
В связи с 90-летием Красноярского края педагогический коллектив совместно с родителями создали мини-музей под открытым небом "Достопримечательности Красноярского края".
Презентация об организации развивающей предметно-пространственной среды как условия развития детей 3–4 лет в соответствии с ФГОС ДО с текстом-аннотацией
Мы общаемся с ребёнком всегда - когда учим и приучаем, когда кормим и гуляем, наказываем и играем. От того как происходит общение зависят и результаты воспитания и конечно общее благополучие ребёнка, да и нас самих. Только при общем взаимодействие с семьями воспитанников мы можем этого достичь.
Данное мероприятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста для развития устойчивого интереса к чтению художественной литературы в процессе знакомства с творчеством Корнея Ивановича Чуковского. Обогатить словарный запас детей, развить речь, привить навыки культуры речи, научить правильно, использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи.
Материал был получен в ходе многолетнего исследования на практических музыкальных занятиях по всем возрастным группам ДОУ. В дальнейшем музыкальные дидактические игры могут быть использованы в работе всех специалистов ДОУ.
