Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «У нас в гостях Кузька»
Автор: Петрова Александра Васильевна
Занятие построено в игровой форме с использованием фольклорного материала и направлено на приобщение детей к русской народной культуре, закрепление знаний о русских народных сказках и обогащение словарного запаса детей.
Опубликовано: 25.08.2026
Сценарий развлечения «Осенний блюз» в старшей группе
Автор: Марышева Ирина Георгиевна
Рекомендован для старшего дошкольного возраста, для проведения осеннего развлечения.
Опубликовано: 25.08.2026
Тема досугового мероприятия по ПДД в младшей группе «Научили Лисичку правилам дорожного движения»
Автор: Семенова Светлана Игоревна
Цель: Формировать знания о правилах дорожного движения.
Опубликовано: 25.08.2026
Краеведческое воспитание в условиях дошкольных образовательных учреждений
Автор: Семенова Светлана Игоревна
В статье анализируется структура краеведческой деятельности старших дошкольников в дошкольной образовательной организации (ДОО). Педагоги выступают в роли наставников, социальные партнеры — как ориентиры, родители — как источники поддержки, а дошкольники — как исследователи. Их сотрудничество формирует комплексное представление о родном крае.
Опубликовано: 25.08.2026
Сценарий праздника ко 23 февраля для младшей группы детского сада
Автор: Семенова Светлана Игоревна
Цель: создать праздничное настроение, познакомить детей с Днём защитника Отечества, развить двигательную активность и чувство коллективизма. Длительность: 30–40 минут.
Опубликовано: 25.08.2026
Ритм как основа движения и речи: совместные технологии работы инструктора по физической культуре и учителя-логопеда
Автор: Косинова Марина Тимуровна, Калугина Виктория Викторовна
В статье рассматриваются возможности взаимодействия инструктора по физической культуре и учителя-логопеда в развитии дошкольников посредством ритмических упражнений. Раскрывается роль ритма в формировании двигательной координации, слухового внимания, речевого дыхания, темпа и ритмической организации речи. Особое внимание уделяется согласованности действий специалистов и созданию единого развивающего пространства, способствующего комплексному развитию ребёнка.
Опубликовано: 25.08.2026
Буклет «Клеточный квест» (рекомендации для родителей)
Автор: Радаева Ирина Николаевна
Одним из важных умений для детей подготовительного возраста это умение ориентироваться на листе в клетку. Авторская разработка для дошкольников с ОВЗ (с нарушением зрения)
Опубликовано: 25.08.2026
Виртуальная экскурсия как средство формирования у детей дошкольного возраста представлений о культурных традициях родного края
Автор: Боровкова Ольга Сергеевна
В условиях динамично меняющегося мира, совершенствования и усложнения технологий особую актуальность приобретает информатизация сферы образования, в том числе в сфере дошкольного. Среди многообразия средств, форм, методов и приемов работы в дошкольной организации при формировании представлений о культурных традициях родного края педагоги все чаще используют потенциал виртуальных экскурсий.
Опубликовано: 25.08.2026
Игротека социальных навыков духовно-нравственное воспитание через игровые практики
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
В статье рассматривается концепция «Игротеки социальных навыков» как эффективного инструмента духовно-нравственного воспитания. Анализируются игровые практики, направленные на формирование моральных ценностей, эмпатии и коммуникативных умений у детей и подростков.
Опубликовано: 25.08.2026
Значение творчества в развитии детей младшего дошкольного возраста
Автор: Яковлева Ирина Николаевна, Володина Екатерина Олеговна
В дошкольном возрасте, творчество играет важную роль в развитии ребенка, так как оно помогает ему развивать свои навыки, расширять кругозор, учиться новому и находить радость в процессе создания чего-то уникального.
Опубликовано: 23.08.2026
«Азбука безопасности для дошкольников» — консультация для родителей
Автор: Лазарь Елена Николаевна
Обучение дошкольников основам безопасности жизнедеятельности — это не просто заучивание правил, а формирование умения предвидеть опасность, избегать её и правильно действовать в сложных ситуациях. Главная цель — подготовить ребёнка к безопасной жизни в окружающем мире: дома, на улице, в природе, в социуме и даже в цифровом пространстве.
Опубликовано: 21.08.2026
Пособие для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья «Чей домик?»
Автор: Филатова Алена Игоревна
В статье освещена проблема формирования слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи, а также рассказывается о методической разработке, позволяющей эффективно работать над слоговой структурой, сочетая речь с движением.
Опубликовано: 21.08.2026
Театрализованное представление, как средство организации итогового мероприятия в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста
Автор: Мартынюк Маргарита Николаевна
У детей, посещающих логопедическую группу, наблюдаются нарушения в развитии всех компонентов речи. Кроме того, речь детей-логопатов слабо интонирована и эмоционально бедна. Использование приемов театрализованной деятельности в процессе коррекции и развития речи, позволяет сделать логопедические занятия для воспитанников интересными и разнообразными, сохранять продолжительный интерес, поддерживать достаточную степень мотивации. Наш детский сад – обладатель прекрасного камерного и уютного детского
Опубликовано: 21.08.2026
Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
Статья посвящена использованию мнемотехники в развитии связной речи дошкольников. Раскрываются приемы (мнемоквадраты, мнемодорожки, мнемотаблицы), этапы их внедрения в образовательную деятельность. Показана эффективность метода на основе практического опыта автора. Материал полезен педагогам ДОУ и родителям.
Опубликовано: 21.08.2026
Психологические особенности и копинг-стратегии родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: теоретический анализ
Автор: Брянцева Ольга Владимировна
В статье представлен теоретический анализ проблемы психологических особенностей и копинг-стратегии родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.Обосновываются направления психологической помощи таким родителям.
Опубликовано: 21.08.2026
Образовательные технологии, обеспечивающие эффективное развитие речи детей дошкольного возраста
Автор: Портнова Марина Павловна
Развитие речи — одно из ключевых направлений работы в дошкольном образовании. Речь лежит в основе коммуникации, мышления и дальнейшего успешного обучения ребёнка. Современные образовательные технологии позволяют сделать процесс развития речи системным, интересным и результативным.
Опубликовано: 21.08.2026
Сценарно-режиссерская разработка познавательно-спортивного развлечения «Азбука дорожная для нас совсем не сложная»
Автор: Аюпова Алсу Мясумовна
Цель: способствовать формированию первоначальных представлений по теме «Правила дорожного движения » в процессе проведения спортивно-познавательного досуга. Укреплять здоровье детей. Формировать интерес к двигательной активности; уверенность в себе, умение преодолевать трудности. Доставить радость от общения детей в совместной деятельности.
Опубликовано: 21.08.2026
Развитие связной речи у дошкольников в процессе работы над рассказом
Автор: Лукина Вера Юрьевна
В статье раскрывается понятие связной речи как важнейшего компонента речевой и мыслительной деятельности. Рассмотрены основные подходы к трактовке термина в трудах С.Л. Рубинштейна и Т.А. Ладыженской. Показано формирование связной речи у детей в старших группах детского сада при нормальном речевом развитии, а так же, какие существуют особенности развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Приведены некоторые приемы обучения детей связной речи и представлено подробное описание приема обуче
Опубликовано: 21.08.2026
Игры на развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
Автор: Цеперинда Тамара Александровна
Игры на развитие
Опубликовано: 21.08.2026
Конспект открытого занятия по ФЭМП «Путешествие в гипермаркет посуды» для детей с ТНР старшей возрастной группы
Автор: Амелина Ольга Владимировна
формирование элементарных математических представлений в пределах числа 5 1. Закрепление прямого и обратного порядкового счёта до 5 2. Закрепление представления о геометрических фигурах 3. Развивать представления о свойствах предметов 4. Развивать представление о целом и его частях 5. Развитие представления о значении понятий число и цифра 6. Обучение применению знаков сложения и вычитания при решении простых жизненных задач. 7. Формирование навыка разложения чисел в пределах 5 на е
Опубликовано: 21.08.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера