Конспект образовательной деятельности по речевому развитию в группе младшего возраста 3-4 года. Тема: «Игра–инсценировка по сказке «Теремок»
Автор: Тулумбасова Ольга Алексеевна
Формировать у детей интерес к театрализованной игре, передавать характерные черты героев из знакомой сказки с помощью жестов, мимики, движений. Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.
Опубликовано: 07.09.2026
В поход — с пелёнок: образовательное событие в младшей группе
Автор: Гросс Элина Евгеньевна, Ляшова Светлана Александровна
В статье представлен опыт организации образовательного события «Поход» в младшей группе детского сада. Раскрывается технология создания развивающей среды на прогулочной площадке с использованием настоящего туристического инвентаря (палаток, удочек, полосы препятствий). Особое внимание уделено механизму вовлечения родителей в образовательный процесс и педагогическим возможностям игровой деятельности для формирования у детей 3–4 лет навыков безопасного поведения, коммуникации и мелкой моторики. Мат
Опубликовано: 07.09.2026
Нетрадиционные техники пластилинографии для развития дошкольников
Автор: Карпова Вероника Алексеевна, Попова Наталья Александровна
В статье рассматривается пластилинография как нетрадиционная техника развития дошкольников. Раскрывается связь мелкой моторики с речью и мышлением, описываются виды техник по возрастам — от мозаичной для младших до многослойной для старших дошкольников. Представлены примеры тематических занятий и практические рекомендации по материалам и организации работы. Показаны результаты применения методики: улучшение моторики, сенсорного восприятия, речи, творческого воображения, а также коррекционный эффе
Опубликовано: 07.09.2026
Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников через игровые технологии: опыт работы воспитателя Т.В. Шеремет
Автор: Шеремет Татьяна Викторовна
В работе представлен педагогический опыт воспитателя Шеремет Т. В. по формированию у детей дошкольного возраста первичных экономических представлений и навыков рационального отношения к ресурсам. В основе практики — игровые технологии, сюжетно-ролевые игры экономического содержания, проектная деятельность и интеграция с другими образовательными областями. Описаны конкретные игровые модули («Магазин», «Банк», «Семейный бюджет»), алгоритмы их внедрения в ежедневную деятельность группы, а также сист
Опубликовано: 07.09.2026
Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста «Есенинские строки — вдохновение для художника»
Автор: Болотова Светлана Павловна
Знакомство детей с жизнью и творчеством Сергея Александровича Есенина.
Опубликовано: 07.09.2026
Волшебный мир природы
Автор: Сидорова Татьяна Викторовна
Конспект конвергентного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в волшебный мир Природы». Конвергентное занятие в детском саду— это особый формат занятий, при котором знания из разных областей (познавательное развитие, речь, творчество, экология и даже финансовая грамотность) объединяются в одну тему. в данной работе Природа рассматривается не только как живая-неживая, но природа человека и даже природа и финансы.
Опубликовано: 07.09.2026
Формирование предпосылок ранней профориентации посредством реализации технологии «Гость группы»
Автор: Турупенко Зоя Анатольевна
Ранняя профориентация заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. И чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности в старшем возрасте.
Опубликовано: 05.09.2026
Сценарий Новогоднего утренника для детей подготовительной группы детского сада «Цирковая ёлка»
Автор: Лебеденко Наталья Николаевна
Цель: создать праздничную атмосферу, воспитывать желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами. Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий; совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; воспитывать выдержку, внимание, чувства дружелюбия и взаимовыручки.
Опубликовано: 05.09.2026
Коллективные игры как средство социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста
Автор: Прохорова Ольга Бенционовна
В статье рассматривается роль коллективных игр в процессе социализации и развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.09.2026
Конспект ОД «Путешествие в страну эмоций»
Автор: Андреевских Татьяна Витальевна
Авторский конспект интегрированного занятия для детей младшей группы (3–4 года), направленный на формирование первичных представлений об основных эмоциях. Через игровой сюжет (путешествие на ковре-самолёте) дети знакомятся с пиктограммами радости, грусти, злости и удивления. Занятие включает элементы психогимнастики, игру с зеркалом, продуктивную деятельность (рисование), динамическую паузу и рефлексию. Материал способствует развитию эмоциональной сферы, коммуникативных навыков и связной речи мла
Опубликовано: 05.09.2026
Путешествие к тайне компаса: авторский конспект занятия по познавательному развитию для детей 6–7 лет
Автор: Андреевских Татьяна Витальевна
Авторский конспект занятия для детей 6–7 лет, направленный на формирование элементарных представлений о магнетизме через практическое экспериментирование. Сюжетно-игровая форма (поиск ключа для сундука) позволяет поддерживать высокую познавательную мотивацию дошкольников. В материале описаны этапы проведения опытов, проблемные вопросы, работа в парах, а также варианты динамической паузы. Конспект соответствует современным образовательным стандартам, рекомендован для использования в практике дошко
Опубликовано: 05.09.2026
Тренинг для родителей «Мои ресурсы»
Автор: Шашило Юлия Сергеевна
Тренинг направлен на осознание своих внутренних и внешних ресурсов. В ходе встречи участники через арт-терапевтическое упражнение «Круг поддержки» и работу с метафорическими картами исследуют свои опоры: от безопасных мест до личных суперсил. Результат — восстановление контакта с собой и обнаружение источников энергии в повседневных вещах.
Опубликовано: 05.09.2026
Детский сад: старт без стресса. Как помочь малышу полюбить новую жизнь?
Автор: Кузнецова Лира Анатольевна
Статья посвящена одному из самых волнительных этапов в жизни семьи — поступлению ребёнка в детский сад. Автор рассматривает адаптацию не как формальный процесс, а как индивидуальный сценарий, выделяя три степени его протекания: от лёгкого (2–4 недели) до тяжёлого (от полугода), требующего вмешательства специалиста. Особое внимание уделяется практическим инструментам для родителей: чёткий чек-лист действий до и после старта помогает снизить тревожность, сформировать у ребёнка чувство безопасности
Опубликовано: 05.09.2026
Адаптация ребёнка в детском саду: как помочь малышу привыкнуть к новым условиям
Автор: Киселева Татьяна Юрьевна
Адаптация к детскому саду — важный и зачастую непростой этап в жизни ребёнка и его семьи. Это процесс приспособления малыша к новой среде, правилам, людям и режиму. Он затрагивает сразу несколько сторон: физиологическую, психологическую и социальную.
Опубликовано: 05.09.2026
Сенсорное развитие как основа познавательного развития детей дошкольного возраста
Автор: Дорохова Елена Анатольевна
Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе. Значение сенсорного развития в дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накоплении представлений об окружающем мире.
Опубликовано: 05.09.2026
Папа, мама и я — спортивная семья
Автор: Багаутдинова Гульфия Римовна
Праздник посвящённый к году дошкольного образования, работа с семьёй воспитанников.
Опубликовано: 05.09.2026
Квест-игра «Загадочное послание»
Автор: Крашенинникова Анна Васильевна
Конспект квест-игры «Загадочное послание» по формированию элементарных математических представлений для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 05.09.2026
Мир на кончиках пальцев: почему развитие мелкой моторики так важно для дошкольников
Автор: Туркина Наталья Вениаминовна
В статье говорится об актуальности проблемы развития мелкой моторики, которая возникла в связи с прогрессом: современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, что мешает развитию пальцев рук.
Опубликовано: 05.09.2026
Квест-игра по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Татаренко Татьяна Михайловна
Финансовая грамотность в современном мире представляет собой важнейшую компетенцию, которая так же необходима для каждого современного человека, как и умение, писать, считать и читать. Низкий уровень финансовой грамотности может привести к негативным последствиям в будущем. В рамках проблемы экономического образования, в дошкольном образовании особое место занимают вопросы формирования основ финансовой грамотности детей. Ребенку в саду необходимо получить основы финансового образования и осно
Опубликовано: 04.09.2026
Тема занятия: «Космическое путешествие в Страну Знаний»
Автор: Вишникина Татьяна Викторовна
Представленная методическая разработка представляет собой конспект подгруппового логопедического занятия, ориентированного на детей 6–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) (подготовительная к школе группа).
Опубликовано: 04.09.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера