Конспект направлен на воспитания чувства патриотизма и любовь к Родине. Приобщение дошкольников к культуре и традициям народов России. Расширять представления о Донском крае и быте казаков. Знакомить детей с предметами быта казаков. Закрепить знания о жизни и быте казаков.
Данный конспект знакомит детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, закрепляет правила пожарной безопасности, развивать связную речь, мышление, воображение, память. Воспитывает ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность, желание быть осторожными с огнем.
Формирование представлений о природных изменениях в родном крае и о труде человека, с помощью использования современной технологии, как интерактивная доска SMART.
Представленный конспект образовательного терренкура разработан в соответствии с принципами федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
Виды детской деятельности, используемые в работе: двигательная, коммуникативная, игровая, позна
Статья предназначено всем, кто работает с детьми раннего возраста с особенностями в развитии. Предлагаемый материал окажется полезным также для родителей детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Не менее важным является ещё и то, что все приведённые далее конспекты опробованы в практике и имеют отличные отзывы родителей, специалистов и множество позитивных эмоций самих детей. Но главное – они все пронизаны истинной любовью к детям, а дети всегда подсознательно чувствуют по
Автор: Ефимова Нина Евгеньевна; Диниц Елена Ивановна
Сценарий спортивного праздника по плаванию «ВЕСЕЛЫЕ СТАРТЫ» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений школы разработан для улучшения качества организации физического воспитания дошкольников и плавательной подготовки.
Конспект направлен на расширение представлений об окружающем мире, создания условий для формирования представлений о свойствах льда, о погодных явлениях, происходящих в природе зимой.
Статья освещает вопросы особенностей адаптации детей к условиям пребывания в дошкольной группе. Поступая в дошкольную группу , с первых дней пребывания малыш , находится на пересечении двух воспитательных систем - семейных взаимоотношений, и новых - существующих в образовательной организации, т.е дошкольной группе, в котором ребенку не зависимо от собственного желания придется учиться взаимодействовать с новыми людьми, привыкать новым правилам и следовать распорядку дня. Зная особенности прив
Проблема безопасности жизнедеятельности признается во всем мире, и считается одной из наиболее важных проблем требующих решения. Каждый человек, и взрослый, и ребенок в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации, столкнуться с опасностью.
Знание и соблюдение правил безопасности только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства, которые нужно четко знать и выполнять. Поэтому цель такой работы научить дошкольников оберегать и защищать себя, подго
В дошкольном детстве происходит формирование и развитие речи. Роль речи в становлении личности ребенка крайне велика: она способствует формированию интеллекта, увеличивает познавательную активность, значительно расширяет кругозор дошкольника. Театрализованная деятельность позволяет развивать коммуникативные возможности речи
Конспект направлен на расширение представлений об окружающем мире, создания условий для формирования представлений о свойствах льда, о погодных явлениях, происходящих в природе зимой.
Учить воплощать музыку в рисунках, передавая настроение музыки, подбирая соответствующую цветовую гамму. Сформировать представления об оранжевом цвете. Развивать сенсорные способности, речь детей (смешивание красок для получения оранжевого цвета). Активизировать речь детей (оранжевый, палитра), приобщать к прекрасному.
В статье представлен опыт по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов. Одним из условий качества обучения, воспитания и развития дошкольников является профессиональное мастерство педагогов. Для повышения профессионального мастерства педагогов используются разнообразные формы работы, которые позволяют раскрыть их возможности. В каждой дошкольной образовательной организации своя система работы с молодыми педагогическими кадрами, выбираются те формы и методы, которые в конечном ит
