Творение художника
Автор: Никитина Ирина Ивановна
Формирование у детей старшего дошкольного возраста художественно – творческого восприятия и эстетического вкуса
Опубликовано: 28.03.2022
Конспект образовательной деятельности «Задание Осени в адвент – календаре»
Автор: Нетребина Нина Александровна
Данный конспект разработан для воспитанников средней группы. Педагог предлагает использование технологии адвент и интерактивных игр. Цель: развитие самостоятельности и детской инициативы посредством использования адвент – календаря. Задачи: Образовательные: способствовать формированию познавательной активности, учить выполнять простые правила следовать простому алгоритму при выполнении задач, учить детей делать выбор и принимать решения, учить проявлять заботу, желание помогать маме, радоват
Опубликовано: 28.03.2022
Конспект ООД с детьми средней группы «Путешествие в разноцветную страну»
Автор: Гросс Наталья Александровна, Кириллова Анна ВАсильевна
Конспект занятия включает в себя интеграцию следующих образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие , художественно-эстетическое развитие. В ходе совместной деятельности были организованны различные виды деятельности с детьми (коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, конструирование). Смена видов деятельности на каждом этапе позволила предотвратить утомляемость детей. Дети динамично переключались с одного вида деятельности на д
Опубликовано: 28.03.2022
КОНСПЕКТ образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Волшебный лес эмоций» (для детей 5 – 6 лет)
Автор: Волгина Анна Васильевна
Мною представлена образовательная деятельность по социально – коммуникативному развитию для детей старшей группы. Тема образовательной деятельности «Путешествие в волшебный лес эмоций». Выбор темы я осуществляла в связи с актуальным запросом педагога группы. Цель ОД: коррекция и развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения в поведении, в межличностном общении. Были поставлены следующие задачи: Коррекционные: стабилизировать эмоциональный фон воспитанн
Опубликовано: 28.03.2022
Психолого-логопедическая секция как форма социального партнерства специалистов ДОУ и семьи в период адаптации детей раннего возраста
Автор: Крутовская Татьяна Васильевна, Кунтуганова Эльмира Агалиевна
В статье авторы раскрывают организационные аспекты деятельности специалистов ДОУ (педагога-психолога и учителя-логопеда) с родителями детей первой младшей группы в рамках психолого-логопедической секции «Играем вместе!».
Опубликовано: 28.03.2022
психотренинг «Большое путешествие»
Автор: Кравченко Ирина Александровна
материал по работе с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 28.03.2022
Конспект коррекционно - образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по теме «Школа космонавтов»
Автор: Осташко Светлана Витальевна
Цель: Закрепить знания детей по теме «Космос». Коррекционные задачи: образовательные: • Учить детей отвечать простыми и сложными предложениями, вместе с детьми рассуждать о космосе. • Учить согласовывать существительные с числительными в единственном и множественном числе. • Расширять, уточнять и активизировать словарь по теме; • Формировать представление детей о космосе. развивающие: Развитие навыков речевого общения, связной речи, зрительного восприятия и внимания, мышления,
Опубликовано: 28.03.2022
Использование игровых финансовых технологий для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Полуян Елена Валентиновна
Формирование у детей навыков экономически грамотного поведения, бережного отношения к окружающему, развитие интереса к миру денег осуществляется с помощью эмоционально-насыщенного и содержательного общения взрослого с ребенком, введения сюжетно-ролевых игр и театрализованных представлений. Моделирование реальных ситуаций посредством данных форм обучения способствует формированию необходимых навыков поведения в жизни. Для закрепления первоначальных экономических представлений используются дидакти
Опубликовано: 28.03.2022
Адаптация детей раннего возраста в ДОУ
Автор: Азнаурьян Елена Михайловна
Детский сад-это особый мир, в котором в течение светового дня воспитанники проживают полноценную и многогранную жизнь, удовлетворяют свои потребности, соблюдая возрастную периодизацию. Согласно возрастным ступеням, дети играют и познают всё новое на занятиях, принимают пищу, спят, занимаются спортом, поют и танцуют, знакомятся с художественной литературой и творчеством. Это большая семья, где учат дружить и сочувствовать, беречь окружающий мир и соблюдать правила поведения. Но для того, чтоб у п
Опубликовано: 28.03.2022
Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Безлепкина Татьяна Александровна
Предлагаемые техники из опыта работы, способствует формированию компетенций ответственного родительства. Могут быть использованы педагогами, как самостоятельно, так и с привлечением психолога ДОУ. Работа ведется в виде собраний, мини-тренингов для родителей.
Опубликовано: 28.03.2022
Технологическая карта «Вторая жизнь бумаги!»
Автор: Новикова Любовь Владимировна
Дети по натуре своей — исследователи. Исследовательская, поисковая активность — естественное состояние детей, они настроены на познание окружающего мира. Ребенок хочет познать: рвет бумагу и смотрит. Что получится; проводит опыты с разными предметами; измеряет глубину снежного покрова на участке, объем воды и т.д. Все это объекты исследования. Объектом нашего исследования стала бумага. Бумага — один из интереснейших материалов.
Опубликовано: 28.03.2022
ТРИЗ - технология как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей
Автор: Гужова Оксана Анатольевна
Самая главная цель, которую ставит перед собой ТРИЗ-педагог, - формирование у детей творческого мышления, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности.
Опубликовано: 28.03.2022
Волшебные цветы
Автор: Саенко ИРина Асыловна
Занятие способствует формированию эмоционально-целостного восприятия произведений искусства и окружающего мира, умению видеть цвет и форму в природе, любоваться красотой и разнообразием окружающего мира, способствовать формированию нравственно-эстетических ценностей.
Опубликовано: 28.03.2022
Воспитание патриотизма у дошкольников на примере подвига народа в годы Великой Отечественной войны
Автор: Наталья Васильевна Попова
В статье описывается опыт работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
Опубликовано: 28.03.2022
Сценарий физкультурного праздника «Осенние спортивные старты»
Автор: Бондаренко Светлана Владимировна
Сценарий праздника "Осенние спортивные старты" ориентирован на детей старшего дошкольного возраста. Содержание соответствует возрастным возможностям и интересам детей 6- 7 лет. Сценарий рекомендован инструкторам по физической культуре, воспитателям и музыкальным руководителям.
Опубликовано: 28.03.2022
Организованная образовательная деятельность в старшей группе по познавательно-исследовательской деятельности квест-игра «В лаборатории Знайки»
Автор: Наумова Юлия Алексеевна
Образовательная деятельность в формате квест-игры замечательно вписывается в концепцию, заданную ФГОС ДО. И становится отличной возможностью для педагога и детей увлекательно и оригинально организовать жизнь в детском саду. Квест - это форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать определенные задачи на основе выбора вариантов, через реализацию определенного сюжета. Квест-игра предполагает интеграцию различных видов детской деятельности, что является одни
Опубликовано: 28.03.2022
Песочная терапия в преодолении тревожности детей старшего дошкольного возраста
Автор: Шахмуть Инна Владимировна
В статье говорится о том, что в дошкольном возрасте ребенок усваивает язык чувств - принятые в обществе формы выражения тончайших оттенков переживаний при помощи взглядов, улыбок, жестов, поз, движений, интонаций голоса. Одной из причин такого эмоционального состояния ребенка может быть проявление повышенного уровня тревожности. Песочная терапия является оптимальной средой для общения ребенка с самим собой и символическими изображениями реального мира.
Опубликовано: 28.03.2022
Эффективные практики работы с семьями с особыми образовательными потребностями
Автор: Гусманов Ильсур Глусович
Первым шагом к установлению прочных и доверительных отношений с семьями детей с особыми образовательными потребностями является изучение их предпочтений и интересов. Далее очень важно узнать у родителей их опасения в отношении своих детей, а также важно узнать о том, чем занимается ребенок вне садика, какие посещает кружки и мероприятия. Важно поддерживать это взаимодействие с семьей на протяжении всего времени, пока ребенок посещает детский сад. Задавайте разнообразные вопросы родителям о их р
Опубликовано: 28.03.2022
Экологический проект: «Зимующие птицы – наши пернатые друзья»
Автор: Спивакова Елена Александровна
Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители детей. Продолжительность: среднесрочный. Объект проекта: Зимующие птицы нашей местности. Проблема: Выживание зимующих птиц. Предмет проекта: способы выживания птиц в зимний период времени.
Опубликовано: 28.03.2022
Сценарий праздника
Автор: Мартюшова Ольга Владимировна
Познакомить детей с празднично украшенной комнатой, развивать у детей интерес и чувство симпатии друг к другу, формируя стиль взаимоотношений, основанный на доброжелательности, воспитывать любовь к родным и близким.
Опубликовано: 28.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера