Нравственное и эстетическое содержание народной культуры убеждают в необходимости сохранения и широкого использования фольклора в современной практике воспитания и образования. Обращаясь к народной культуре как к источнику воспитания, можно найти благодатную почву для формирования и развития у детей различных качеств: интеллектуальных, нравственных, эстетических.
В статье описывается опыт работы по использованию инновационных методов и приёмов работы с детьми и их родителями (законными представителями воспитанников) в дошкольном учреждении.
В презентации подробно описаны причины сформированности грамматического строя речи детей-дошкольников по возрастам. Это обобщающий опыт работы одного из разделов развития речи у дошкольников.
Описывается процесс реализации инклюзивной модели получения дошкольного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в условиях комбинированного детского сада, представленной в форме экстернальной интеграции. Создание данной системы обеспечивает максимальное удовлетворение особых образовательных потребностей, успешной социализация, эффективной коррекция недостатков развития детей с ОВЗ и детей-инвалидов, оказание консультативно-методической помощи их семьям.
Раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей через театральную, изобразительную деятельность и знакомство с художественными произведениями.
Конспект НОД в старшей группе на тему: «Наши мамы».
Знакомство детей с российским праздником «День Матери»; расширение представления о труде мамы (дома и на работе).
Конспект Организованной образовательной деятельности «Познавательное развитие» ФЭМП
В старшей группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи «Сказочное путешествие с квадратом Воскобовича».
В статье описан опыт работы с семьями воспитанников с тяжелыми нарушениями речи по организации театральной логостудии с целью создания неформальной атмосферы общения и привлечения родителей к совместной деятельности с детьми.
Наверно каждый родитель желает видеть своего ребёнка успешным в будущем: в учёбе, на производстве. «Кирпичики развития» создаются не сразу, они появляются ещё в раннем возрасте. От совместных усилий при взаимодействии педагогов, родителей и детей. Успешность ребёнка во многих видах деятельности зависит от способности проявить самостоятельность, управлять своими действиями, добиваться поставленных целей, которые ставятся перед ребёнком в воспитании и обучении. Всё это приобретается постепенно и то
В данной статье рассматривается использование современных методов и технологий в работе педагогов дошкольного образования. Эти методы разработаны отечественными нейропсихологами и опираются на закономерности развития мозговых механизмов психической деятельности.
Данная статья про использование приемов мотивации детей дошкольного возраста к различным видам деятельности. О том, как в течении двух лет т применяла эти приемы в своей группе и каких результатов добилась.
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания, описывает принципы и подходы, используемые автором в практической деятельности, а также отражает позицию, относительно миссии педагога. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Данная статья посвящена развивающему потенциалу (возможностям) игрушек и игровых пособий в предметно-пространственной среде ДОУ. Раскрываются степени развивающего потенциала с примерами из опыта работы.
Конспект НОД по математике во второй младшей группе
Цель: учить детей объединять одинаковые (по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию; продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько»? словами один, много, ни одного.
