Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- обогащать словарный запас;

- учить детей давать ответы на вопросы.

Коррекционно-развивающие:

- продолжать расширять и активизировать словарь по лексической теме «Перелетные птицы»;

- продолжать развивать слуховое и зрительное воображение, ассоциативное мышление.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- создать теплое, радостное настроение на занятии.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развите»

Средства реализации: картинки к д/и «Четвертый лишний», телевизор, слайды с изображением птиц.

Предварительная работа: разучивание стихотворения М.Ходяковой «Осень»,загадывание загадок о птицах, рассматривание птиц на картинках, иллюстрациях в книгах, разучивание пальчиковой гимнастики «Птицы».

 

Ход ООД: Орг.момент

Девиз нашей группы:

Каждый день, всегда, везде, на занятиях, в игре-

Говорим всё четко, внятно, чтобы было всем понятно.

Чтение стихотворения под грамзапись «Птичьи голоса»

Снится ночью червяку

Чудо-юдо на суку?

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит-плохи дела!

А кого червяк боится?

Угадали? Это….(птица)

Наш родной край Башкортостан очень богат разными птицами. А какие, вы узнаете, по загадкам, которые вы должны отгадать.(во время чтения загадок на экране показываются картинки птиц)

1. Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)

1. Эта птица никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

Сядет где-то на суку

И кричит: «Ку-ку!Ку-Ку!» (Кукушка)

1. Она под крышами живет,

Гнездо своё из глины вьет,

Целый день суетится,

На землю не садится,

Высоко в облаках летает, мошек на лету поедает,

В черном фраке лапочка,

А зовется?....(Ласточка)

1. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели?

Голосистее, нежней? Кто же это?...(Соловей)

1. Посмотрите на балкон:

Он с утра воркует тут.

Эта птица-почтальон,

Пролетит любой маршрут. (Голубь)

 

Воспитатель: Вспомним стихотворение, которое мы недавно учили:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое,если дождик льется,

Это время года осенью зовется!

(М.Ходякова «Осень»)

Осенью птичьи голоса затихают. Как вы думаете, почему?

(ответы детей: половина птиц улетают в теплые края…)

И сегодня, мы еще раз поговорим о перелетных птицах.

Вопросы:

1. Почему птиц называют перелетными?

(ответы детей: потому что они улетают в теплые края)

1. Они там навсегда остаются?(нет)
2. Когда возвращаются? (весной)

Вывод восп-ля: Да, действительно, перелетные птицы - это те птицы, которые каждый год совершают перелеты от родных мест к местам зимовок, т.е. в теплые края и обратно домой.

1. Какие это птицы? Давайте, перечислим.

( Кукушка, ласточка, соловей, лебеди, журавли и т.д.)

1. Чего же этим птицам не хватает? Почему они улетели?

(ответы детей: боятся холодов, тепла не хватает, еды)

1. Чем питаются птицы?(насекомыми)
2. А где сейчас эти насекомые?(спрятались глубоко под кору)
3. Вы на прогулке обратили внимание, что нет насекомых?

Вывод восп-ля: Да, действительно, птицы, которые улетают от нас на зиму, едят разных насекомых, жуков, мух мошек…когда становится холодно и насекомые прячутся в щели, залезают глубоко под кору, птицы не могут их достать, поэтому они улетают о нас в теплые края, где тепло и много корма. А у нас остаются зимовать те птицы, которые могут есть хлебные крошки, зернышки, семена.

Игра «Съедобное-несъедобное» (Чем питаются птицы).

Правила: называю слово, если оно съедобное, то хлопаем, если нет - то топаем).

 

Физминутка

Ласточки летели, Все люди глядели.	Бегут по кругу, взмахивая руками как крыльями.
Ласточки садились, Все люди дивились.	Приседают, сложив руки за спиной.
Сели, посидели,	Делают ритмичные наклоны головой.
Взвились, полетели. Полетели, полетели, Песенки запели.	Опять бегут по кругу, взмахивая руками.

Пальчиковая гимнастика «Перелетные птицы»

Птицы в небе тают, тают – больш.палец сгибают в горизонт.положение, сверху присоединяют сомкнутые прямы остальн.пальцы

Птицы к югу улетают, машут ладонями с широко раскрыт.пальцами

Все растаяли вдали:

Аист, цапли, журавли, загибают пальчики, начиная с большего

Лебедь, утки, соловьи,

Ласточки, грачи, скворец,

Кто запомнил – молодец.

Игра «Четвертый лишний» (картинки с изображением птиц, зачеркнуть лишнюю птицу)

 

Игра «Один-много» (хоровые ответы, индивидуальные ответы)

Кукушка – кукушек, журавль - журавлей,
скворец - скворцов, соловей - соловьев,
жаворонок – жаворонков, лебедь - лебедей,
грач - грачей, утка - уток,
ласточка – ласточек

 

Игра « У кого кто» ( у птиц-птенцы)

У кукушки – кукушонок
У журавля - журавленок
У скворца - скворчонок
У лебедя – лебеденок
У грача – грачонок
У утки – утенок
У аиста – аистенок
У гуся – гусенок

• Что нового узнали? Что интересного было? Какие новые слова узнали? Чем запомнилось?

 

Полный текст статьи см. приложение

Приложения: