В последнее время очень актуальным стало экологическое воспитание детей, фундамент для которого необходимо закладывать еще в раннем возрасте. В проекте предлагается творческое решение задачи подготовки детей к пониманию экологических проблем на основе духовно-нравственного отношения к природе. Практическое использование данного проекта позволит сформировать у учащихся чувство ответственности за судьбу природы, а так же расширит представления детей о жизни зимующих птиц в городе, умении их приспо
В ходе недельных занятий решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря, а так же развитие мелкой моторики, художественно-эстетических навыков, и конечно с помощью непосредственной образовательной деятельности, погрузить детей в среду этой темы «золотая осень», что само собой способствует развитию речи.
Образовательное и воспитательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребенка. Лепка воспитывает усидчивость, развивает трудовые умения и навыки ребенка, мышцы пальцев и ловкость рук. Поэтому именно лепка учит выражать свои чувства и мысли, Если хотите, чтобы ребенок красиво писал, мастерил, рисовал, занимался рукоделием, дай ему в руки глину, тесто, пластилин и другие материалы. Я выбрала тесто.
Обзорная статья, в которой раскрывается опыт работы по реализации этнокультурного компонента с детьми разных возрастов. Представлены проекты с разнообразной тематикой, методы реализации проекта с ссылкой на источник, цели, задачи, результат проектной деятельности.
Учить детей рисовать ёжика в нетрадиционной технике печатание осенними листьями.
Передавать в рисунке особенности внешнего вида животного.
Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей.
Развивать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму для изображения
Творческому воспитателю необходимы в работе удобные мобильные приспособления, материалы. Представляю свой опыт в использовании многофункциональный фланелеграф. Такой можно использовать по всем временам года, а так же в демонстрации сказок.
Задача: учить детей через игру, быть осторожными, избегать общения с чужими людьми, не открывать дверь при любых обстоятельствах, если ребенок дома один. Развивать в детях сочувствие товарищу, попавшему в беду, переживать за него, оказывать помощь.
В статье представлено обобщение педагогического опыта работы воспитателя ДОУ по использованию авторских настольных игр в математическом развитии детей. Здесь раскрывается особенность использования настольных карточных игр по ознакомлению детей с числом, цифрами и формами. Игры созданы по принципу знакомых игр мемо и доббль, но с математическим содержанием. Игры не только знакомят детей с математическими понятиями , но и развивают внимание, память, мышление детей среднего дошкольного возраста.
Автор: Оверко Татьяна Александровна, Миклухо Елена Васильевна.
Цель: Внедрение игр кубанского казачества. Формирование ответственного отношения к природе родного края.
Задачи:
Пополнение знаний об истории родного города.
Сохранение здоровья, посредствам кубанских подвижных игр.
В статье рассматривается педагогическая значимость метода проектов, в частности и в экологическом воспитании дошкольников. Выявляется преимущество проекта над другими методами. Экологическая проектная деятельность представлена как особый вид интеллектуально–творческой деятельности. Выявляется особенность экологической проектной деятельности. Представлен практический материал в виде проекта экологической направленности.
