Как помочь тревожному ребенку
Автор: Давыдова Анна Александровна
Работа с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями и, как правило, занимает достаточно длительное время.
Опубликовано: 09.09.2024
Сценарий партнёрского взаимодействия «Кулинарный поединок: приготовление фруктового канапе» для детей старшей группы
Автор: Сен Наталья Викторовна
Данная деятельность позволяет научить детей готовить различные блюда из подручных продуктов; способствует созданию положительной эмоциональной среды в группе детей; развивает изобретательность, оригинальность в приготовлении блюд.
Опубликовано: 09.09.2024
Способы и направления поддержки детской инициативы в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Тагильцева Наталья Владимировна
В данной статье рассматривается значение поддержки детской инициативы в свободной самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФОП ДО. Автор обсуждает различные виды деятельности, такие как исследование, игра, лепка, рисование и другие, которые способствуют удовлетворению эмоциональных потребностей детей. Особое внимание уделяется временным отрезкам, наиболее благоприятным для проведения такой деятельности. Статья описывает ключевые условия для поддержки детской инициативы, включая стимули
Опубликовано: 09.09.2024
Сценарий праздника – дефиле «День народного костюма» старший возраст
Автор: Добриднюк Наталья Владимировна
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с культурой русского народа: костюмами. Прививать чувство прекрасного; Расширять кругозор;
Опубликовано: 09.09.2024
Родительское собрание в младшей группе «Развитие речи детей»
Автор: Махрова Ирина Стефановна
Цель собрания: познакомить родителей с речевыми играми, в которые полезно играть с детьми дома.
Опубликовано: 09.09.2024
Конспект ООД по познавательному развитию «Путешествие в страну Здоровье» подготовительная группа
Автор: Ершова Елена Викторовна
Для поддержания здоровья нужны очень простые, известные всем условия, знакомые нам с детства: "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!" Но для того, чтобы эти простые условия работали на наше здоровье, надо вести здоровый образ жизни. И, чтобы малыш был здоров, нам необходимо привить ему привычку к здоровому образу жизни. А сделать это сможем только мы, взрослые: родители, педагоги, медицинские работники.
Опубликовано: 09.09.2024
Сценарий образовательной ситуации «Стоит в поле теремок»
Автор: Жеребцова Надежда Александровна
Конспект ООД «Познание ФЭМП» по теме «Стоит в поле теремок» в средней группе. Дать возможность детям применить в игровых и проблемно-поисковых ситуациях полученные знания в области математического развития, найти собственное решение проблемы.
Опубликовано: 07.09.2024
Методическая разработка для педагогов «Использование технологий проектирования в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников»
Автор: Грачева Любовь Анатольевна
В данной статье показана система работы по проектной деятельности. Проектная деятельность создаёт необходимые условия для того, чтобы каждый ребёнок вырос талантливым, умным, добрым, мог жить и трудиться в новом обществе. Участие в в ней даёт возможность развивать у дошкольников внутреннюю активность, способность выделять проблемы, ставить цели, добывать знания, приходить к результату. В ходе проектной деятельности дошкольники приобретают необходимые социальные навыки – они становятся внимательне
Опубликовано: 07.09.2024
Использование робототехнического набора MatataLab при работе с дошкольниками
Автор: Астраханцева Анатольевна Астраханцева, Грода Лариса Станиславовна
В настоящий период времени, дошкольное образование находится на этапе серьезного обновления, а именно интеграция новых форм обучения, так же в нашу жизнь постоянно внедряются информационные технологии: компьютеры, компьютеризированные роботы, интерактивные игрушки, которые вносят свои коррективы в традиционное видение развивающей сферы обучения. Данные технологии вызывают неподдельный интерес у детей, но нужно уметь предложить ребенку игрушки или компьютер, так что бы формировалась всесторонне р
Опубликовано: 07.09.2024
Посткроссинг как средство реализации задач патриотического воспитания ФОП ДО
Автор: Опалева Анастасия Анатольевна
В дошкольном возрасте закладываются основы патриотизма, гражданственности и других традиционных ценности российского народа, на формирование которых ориентирует нас Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Одной из эффективных форм патриотического воспитания в моей педагогической практике стала технология «Посткроссинг».
Опубликовано: 07.09.2024
Проект «Неделя безопасности»
Автор: Шайхутдинова Маргарита Александровна
Тема безопасного поведения на улицах города, в доме - сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто усвоенные детьми знания, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Дошкольников необходимо научить понимать, как разумно и правильно вести себя в разных жизненных ситуациях, а в экстремальных – принять единственно верное решение, чтобы избежать тяжёлых последствий. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорт
Опубликовано: 07.09.2024
Последствие отсутствие отца или матери в психологическом развитие ребенка
Автор: Галайша Татьяна Валерьевна
Нам всем знакомо выражение «хороший отец». Это значит отец, который принимает активное участие в жизни ребенка. Традиционно основной задачей мужчины считается обеспечение материального благополучия своей семьи, многие мужчины даже представить себе не могут, что они будут вовлечены в ежедневную кропотливую работу по уходу за детьми. Между тем, отец имеет важнейшее значение для развития ребёнка с самого момента рождения, ответственному отцовству нужно учиться! В современном обществе становится все
Опубликовано: 07.09.2024
Общение — как ценность
Автор: Бугайченко Елена Николаевна
Данная статья посвящена актуальной теме взаимодействия родителей и ребенка посредством общения, как важнейшего условия развития личности. Семейное общение является первым условием для формирования общей картины мира для ребенка и понимания эмоций и чувств. Представлены рекомендации для родителей.
Опубликовано: 07.09.2024
«Говорящая среда» как средство развития познавательных процессов и самостоятельности старших дошкольников с задержкой психического развития
Автор: Гаврилова Елена Викторовна
Данная статья поможет рассмотреть проблему организации развивающей среды для дошкольников с задержкой психического развития. В ней рассматриваются практические подходы к созданию обучающего пространства, которое предоставляет детям возможность самостоятельно исследовать окружающий мир, что способствует развитию внимания, памяти и мышление, стимулирует познавательную активность и формирование самостоятельности детей.
Опубликовано: 07.09.2024
Экологическое развитие детей старшего дошкольного возраста с использованием исследования вещей и явлений окружающего мира в самостоятельной деятельности
Автор: Киселева Людмила Александровна
Начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения. Экологическое образование – одно из инновационных направлений педагогики, которое активно внедряется в жизнь дошкольных учреждений. Старший дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к о
Опубликовано: 07.09.2024
Влияние речевых упражнений на развитие диалогической речи дошкольников
Автор: Сотникова Наталья Семеновна
В соответствии с требованиями ФГОС ДО Федеральная образовательная программа дошкольного образования состоит из пяти образовательных областей.Содержание образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и "Речерое развитие" направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, г
Опубликовано: 07.09.2024
Нейроупражнения и нейроигры в режимных моментах
Автор: Ламонова Юлия Игоревна
Нейрогимнастика - это универсальная система упражнений для развития мозга, которая относится к кинезиологическим упражнениям. Кинезиология (от греческого слова «кинезис» - движение, «логос» - наука) - наука о развитии головного мозга через движение. Она направлена на развитии связей ум-тело, т.е. оптимизацию деятельности мозга через физические движения.
Опубликовано: 07.09.2024
Конспект занятия для детей первой младшей группы совместно с родителями «Сказочки из маминой сумки» «Колобок»
Автор: Баймасова Екатерина Андреевна, Сагалаева Ксения Ивановна
Конспект занятия для детей первой младшей группы совместно с родителями «Сказочки из маминой сумки» «КОЛОБОК», помогает наладить положительный эмоциональный фон детей и взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Опубликовано: 07.09.2024
Конспект игрового сеанса «Зайка в гостях у ребят»
Автор: Баймасова Екатерина Андреевна, Сагалаева Ксения Ивановна
Одним из элементов игрового сеанса является шумовая сказка, где ребенок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах, в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями, способствует развитию слухового восприятия и слуховой памяти.
Опубликовано: 07.09.2024
Конспект образовательной деятельности «сенсорные эталоны и познавательные действия» для детей младшей группы «Колобок»
Автор: Гусева Ольга Владимировна
Конспект образовательной деятельности «сенсорные эталоны и познавательные действия» для детей младшей группы «Колобок» Цель: формирование и развитие сенсорных эталонов. Задачи: Образовательные: - обогащать сенсорный опыт детей, закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; -закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат); - сортировать предметы двух резко различающихся размеров; - закрепить понятия: «большой - маленький»; Развивающие: -
Опубликовано: 07.09.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера