Сюжетно-ролевая игра «Водитель

Автор: Силинская Ирина Вадимовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №78»

Населенный пункт: Вологодская область, город Череповец

Сценарная наработка: сюжетно-ролевая игра.

Цель: формирование знаний о труде водителя, сотрудника дорожно-патрульной службы (ДПС), регулировщика, логиста, диспетчера.

Задачи:

- совершенствовать воспитательно-образовательный процесс, организационные формы и методы обучения детей дорожной безопасности;

- воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и партнерские взаимоотношения;

- совершенствовать диалогическую речь;

- формирование культуры поведения в общественных местах (кафе, заправочная станция);

- закрепить представления детей о профессиях: водителя, сотрудника дорожно-патрульной службы (ДПС), регулировщика, логиста, диспетчера, бармена, официанта, повара.

Атрибуты: дорожные знаки, водительские права, эмблемы для водителей (грузовик с условным обозначением того, что они перевозят), маршрутный лист, изображения «Больница», «Магазин», «Детский сад» и другие, заправка, деньги, меню.

Роли: диспетчер логист, водители (4 чел.), сотрудник ДПС.

Организационный момент:

- Ребята, сегодня мы поговорим с вами об очень интересной профессии. Хотите узнать о какой? Для этого я предлагаю вам разгадать загадку.

Выезжает на дорогу

Он обычно спозаранку,

На педаль поставив ногу

И рукой крутя баранку.

- Кто это? Правильно, водитель. Ребята, водитель очень ответственная и серьезная профессия. Чтобы управлять транспортом у водителя должно быть хорошее здоровье, прекрасное зрение, быстрая реакция, хорошее внимание, память и, конечно же, отличное знание правил дорожного движения.

- Сегодня мы с вами попадем в транспортную компанию, которая занимается оказанием услуг грузовых и пассажирских перевозок и поиграем в водителей! Что делают водители? (водят машины, транспорт, перевозят людей, грузы)

- Правильно!

- А для того, чтобы водить машину что нужно знать? (правила дорожного движения, дорожные знаки)

- Правильно! Сейчас один из вас превратиться в сотрудника ДПС, поможет мне проверить хорошо ли вы знаете дорожные знаки!

- Готовы? (ДА!)

(Сотрудник ДПС показывает дорожные знаки (Предупреждающие знаки 1.11.1, 1.11.2 "Опасный поворот", 1.16 "Неровная дорога", 1.21 "Двустороннее движение", 1.22 "Пешеходный переход", 1.23 "Дети". Запрещающие знаки: 3.1 "Въезд запрещен". Предписывающие знаки: 4.1.1 "Движение прямо", 4.1.2 "Движение направо", 4.1.3 "Движение налево", 4.1.4 "Движение прямо или направо", 4.1.5 "Движение прямо или налево", 4.1.6 "Движение направо или налево". Информационные знаки: 6.4 "Парковка (парковочное место)". Знаки сервиса:

7.1 "Пункт медицинской помощи", 7.2 "Больница", 7.3 "Автозаправочная станция",

7.4 "Техническое обслуживание автомобилей", дети отгадывают, воспитатель помогает проверять)

- Молодцы! Все знаки назвали правильно! Теперь мы можем выдать всем водителям водительские права! (Воспитатель и сотрудник ДПС раздают детям водительские права)

Распределение ролей:

- Ребята, вы правильно сказали, что водители управляют машиной, перевозят грузы, людей!

- Сегодня водители будут перевозить грузы.

- Кто хочет быть водителем? (ответы детей)

- Замечательно! Такими машинами вы будете сегодня управлять! (Воспитатель по очереди дает каждому ребенку эмблему с условным обозначением машины и груза, который она перевозит)

- Водитель 1, какая у тебя машина? (грузовая)

- Что ты будешь перевозить? (Овощи и фрукты).

- Молодец! (Воспитатель надевает водителю 1 эмблему. Аналогично с водителями 2-4)

- Чтобы водители не заблудились и привезли то, что нужно, нам нужен логист, который планирует и составляет маршрутные листы для водителей и диспетчер, который раздает маршрутные листы водителям!

- У нас на столе маршрутные листы, они все разные, для каждой грузовой машины свой.

- Водители подходите к диспетчеру по очереди! Получайте маршрутные листы и грузы! (Диспетчер раздаёт маршрутные листы и грузы).

- Отлично каждая машина со своим грузом!

- Ой! Кажется, светофор-то сломался! Сотрудник ДПС вы нам поможете? Побудете регулировщиком?

(Воспитатель надевает условное обозначение машины регулировщику)

- Регулировщик, садитесь в машину, отправляйтесь к сломанному светофору!

- Вспомним, когда у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены, что это значит? (со стороны левого и правого бока разрешено движение трамваю прямо, безрельсовым транспортным средствам прямо и направо, пешеходам разрешено переходить проезжую часть; со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено).

- Когда поднял руку вверх? (движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях)

- Молодцы, правильно!

Основная часть:

- Водитель 1, маршрут понятен? Куда вы поедете? (В магазин)

- Как вы поедете? (Прямо до светофора, потом налево, направо, налево)

- По дорожке какого цвета вы поедете? (ответ ребенка)

- Правильно!

- Как только разгрузитесь, возвращайтесь к нам по той же дорожке!

- Можете начинать движение!

(Когда вернётся водитель 1 с грузчиком, начнётся движение водитель 2 и т.д.)

- Какие молодцы у нас водители! Все грузы доставили!

- За хорошую работу можете получить заработную плату у диспетчера!

- Подходите по очереди к диспетчеру, отдавайте маршрутный лист и получайте расчет.

Заправочная станция:

- Далеко вы грузы отвозили, надо бы машины заправить, а где же нам это сделать? (на заправке/ заправочной станции)

- Точно! Садитесь в свои машины и поедем на заправку! Я знаю дорогу! (Воспитатель дает диспетчеру обозначение машины)

- Регулировщик, как там наш светофор, его не починили? (ответ ребенка)

- Значит, вся надежда на тебя! Дети будьте внимательны, выполняя сигналы регулировщика

- Готовы? (ДА!)

(Воспитатель вместе с детьми «проезжает» несколько кругов перед регулировщиком, обращая внимания детей на сигналы, которые показывает регулировщик. Регулировщик следует за остальными детьми и тоже приезжает на заправку)

- Вот мы и добрались до заправки! Ребята, посмотрите, здесь указаны цены на бензин!

- Сколько стоит заправить легковую машину, грузовую, автобус? (дети отвечают)

- Правильно!

- Я буду работником заправки!

- Вставайте в очередь!

- Здравствуйте, какая у вас машина? Сколько и какого бензина нужно заправить?

- Все заправились? (Ответы детей)

Кафе:

- Время обеда. Что-то кушать захотелось, а вам? (ответы детей)

- Поехали в кафе? (ответы детей)

- Регулировщик, вы нам поможете? (Да!)

- Поехали! (Дети за воспитателем «проезжают» несколько кругов перед регулировщиком, воспитатель обращает внимание детей на сигналы, которые показывает регулировщик.)

- Вот мы и приехали в кафе! Что это за знак? (парковка)

- Да, оставляйте здесь свои машины!

- Регулировщик, вы тоже сегодня хорошо работали, присоединяйтесь к нам!

- Кто хочет быть работником кафе? (ответы детей)

- Ты будешь барменом. Ты официантом. Ты поваром.

- Что делает бармен? (принимает заказы и готовит напитки, следит за ассортиментом товаров на баре)

- Что делает официант? (приносит меню, принимает заказы, принимает деньги за заказ)

- Что делает повар? (отвечает за приготовление пищи)

- Уважаемые гости, присаживайтесь за столик, официант принесите, пожалуйста, меню.

- Ребята, выбирайте, что вы будете кушать и пить.

(Официант раздает меню, принимает заказ, посетители кушают, просят счет и расплачиваются)

- Все наелись? (ответы детей)

- Замечательно!

- Во что мы сегодня с вами играли?

- Вам понравилось?

- Что делали водители, диспетчер, сотрудник ДПС, регулировщик? (ответы детей)

Молодцы!

- Рефлексивное упражнение: «Свободный микрофон». Любой ребенок по желанию может высказаться о проведенной игре, держа в руках микрофон.

 

 

Список литературы:

- Постановление Правительства РФ от 23.10.1993 N 1090 (ред. от 19.04.2024) "О Правилах дорожного движения"

- Приказ МВД России (Министерства внутренних дел РФ) от 02 мая 2023 г. №264 "Об утверждении Порядка осуществления надзора за соблюдением участниками дорожного движения требований законодательства Российской Федерации о безопасности дорожного движения"

- https://nsportal.ru/shkola/materialy-k-attestatsii/library/2021/05/25/metodicheskaya-razrabotka-po-organizatsii

Опубликовано: 27.12.2024