Целью данного конспекта является закрепление и обобщение знаний детей о временах года.
Занятие проходит в интересной, увлекательной форме. Вследствие разнообразной и хорошо продуманной деятельности внимание воспитанников удерживается на протяжении всего образовательного процесса.
Методические рекомендации «Создание персонального сайта педагога» включают рекомендации и замечания по созданию сайта, информацию о типологии, структуре и содержанию сайтов, бесплатных конструкторах сайтов и другую полезную информацию.
Методические рекомендации адресованы педагогам (учителям, воспитателям, педагогам-психологам, логопедам, библиотекарям, планирующих создание персонального сайта).
Представляю вашему вниманию викторину "Клуб веселых и находчивых"
С помощью данной разработки легко и играючи можно закрепить полученные ранее знания детей о русских народных сказках.
Данный формат проведения занятий приходится по душе юным воспитанникам.
Цель: Продолжать знакомить с басней, как литературным жанром.
Задачи: Воспитывать чуткость к образному строю языка басни,
Воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости.
Помочь узнать в прочитанных произведениях И.А. Крылова знакомый жанр.
Учить определять, в чем заключается мораль басни «Ворона и лисица»
Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, активизировать слова «мораль», «лесть», «комплимент»
Совершенствовать познавательную активность
Стимули
Автор: Обезюк Татьяна Гаптуловна, Русецкая Елена Алексеевна
В данном проекте у детей дошкольного возраста формируются очень важные для каждого человека - трудовые навыки. Выращивая и ухаживать за растениями, ребята наблюдают за ними, расширяют свои знания. Дети увидели многообразие посевного материала, узнали о последовательных стадиях развития растений и об условиях необходимых для их роста. В ходе работы по проекту у детей были сформированы экологические представления, дети стали бережно относится к растительного миру.
В статье говорится о необходимости соблюдения определенных требований к наглядным пособиям и условиях их эффективного использования в работе со слабовидящими детьми.
Адаптация детей в детском саду и их родителей. Как справиться родителям и деткам с трудностями адаптации. Первое восприятие детей о новом пространстве и новых людей в его жизни.
Цель: Познакомить детей 3 лет с гласным звуком «А»
Задачи:
Развивающие:
- Содействовать правильному и четкому произношению звука «А»;
- Развивать слуховое и речевое внимание;
- Формировать у детей умение вслушиваться в звучание слова
-Закреплять в речи детей термин «звук» в практическом плане. ( слушать и слышать речь взрослого.)
Образовательные:
- Учить детей отчетливо и правильно произносить звук «А» и звукоподражательные слова с этим звуком;
Воспитательные:
- Воспитывать усидч
Данный сценарий направлен на расширение знаний дошкольников об историческом наследии нашей Родины, на закрепление представления о празднике День Победы и на формирование патриотических чувств.
Конспект занятия
по театрализованной деятельности
Инсценировка сказки К.И. Чуковского «Краденое солнце»
старший дошкольный возраст.
Воспитатель: Уракова Л.А.
Цели: - развитие детского творчества, интереса к самостоятельной театрализованной деятельности.
Задачи:
- продолжить знакомить детей с творчеством Корнея Чуковского на примере сказки «Краденое солнце»
-учить детей понимать образное содержание и идею сказки, видеть взаимосвязь между содержанием и названием произв
Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. Эти упражнения позволяют создать новые нейронные сети и улучшить межполушарное взаимодействие, которое является основой развития интеллекта.
В данном материале изложен педагогический опыт на тему: "Воспитание гуманного отношения к животным у старших дошкольников".
Определены задачи, формы,методы и работа над опытом.
воспитание у детей чувства любви и гордости к родному городу, формирование первичных представлений о малой родине; закрепление правил безопасного поведения на улицах города в игровой форме; закрепление основных элементов устройства города, улицы с помощью разработки схематичного плана; обучение действовать в играх в соответствии с правилами.
Необходимость правильного формирования основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста, обусловлена современными условиями жизни. Дети, как правило, с ранних лет включаются в экономическую жизнь семьи, а именно: ходят с родителями за покупками, сталкиваются с финансами, рекламой, получая при этом первичное экономическое представление о финансовой грамотности.
В данной статье рассмотрены основные особенности логопедической работы по устранению нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста в условиях инклюзии. Также, выделены основы диагностики и методы логопедической работы.
