Игровые технологии с использованием нестандартного оборудования
Автор: Боязит Нина Григорьевна
Современный педагог - это творческий работник. Нестандартное оборудование, способно подарить вторую жизнь благодаря выдумке и умелые рукам, многообразен и непредсказуем. Бесполезное на первый взгляд, предметы превращаются в забавные игрушки.
Опубликовано: 25.10.2024
Музыка в формировании нравственно– патриотических качеств дошкольников
Автор: Ловягина Людмила Николаевна
Музыкальное искусство в педагогике является важным и эффективным средством воспитательного воздействия на ребенка, особенно это касается дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.10.2024
Социально-коммуникативное развитие детей в детском саду через проектный метод
Автор: Букина Наталья Леонидовна
Данная статья рассматривает социально-коммуникативное развитие детей в детском саду через проектный метод. В ней представлены три проекта: "Дошкольное телевидение", "Сохраним природу" и "Вторая жизнь упаковки". Каждый из этих проектов направлен на развитие определенных социальных и коммуникативных навыков, таких как работа в команде, экологическая культура, творческое мышление и бережное отношение к ресурсам. В статье также упоминаются дополнительные методы и формы работы, которые способствуют ко
Опубликовано: 25.10.2024
Презентация «Адаптация в ДОУ»
Автор: Бабий Татьяна Владимировна
для помощи молодым педагогом в адаптации детей 3х лет
Опубликовано: 25.10.2024
Использование информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) во взаимодействии с родителями воспитанников
Автор: Бабий Татьяна Владимировна
"Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) во взаимодействии с родителями воспитанников"
Опубликовано: 25.10.2024
Развитие мелкой моторики детей 2-3 лет
Автор: Любимова Оксана Геннадьевна
Вопросы развития мелкой моторики у детей раннего возраста не только остаются актуальными, но значимость их в современном мире только возрастает. Приведенное исследование показывает эффективность целенаправленной педагогической работы по развитию мелкой моторики детей 2-3 лет.
Опубликовано: 19.10.2024
Трудовое воспитание в дошкольном возрасте
Автор: Урманчеева Галия Ахмедалимовна
Целью трудового воспитания дошкольников является формирование у детей навыков труда, необходимых для их будущей жизни и успешной адаптации в обществе. Эти навыки включают в себя самостоятельность, ответственность, умение работать в коллективе, уважение к труду других людей и заботу об окружающей среде.
Опубликовано: 19.10.2024
Влияние пальчиковых игр на развитие мелкой моторики у детей раннего возраста
Автор: Лосева Ольга Витальевна
В статье рассматривается важное средство благоприятного речевого развития младших дошкольников, как пальчиковая игра, которая стимулирует развитие мелкой моторики, а, следовательно, и речи.
Опубликовано: 17.10.2024
Семейная дошкольная группа – вариативная форма получения дошкольного образования
Автор: Александра Анатольевна Богодаева, Войсковая Елена Алексеевна
Педагогический опыт об открытии и функционировании семейной дошкольной группы в детском саду.
Опубликовано: 16.10.2024
Формирование культуры безопасного поведения у дошкольников младшего возраста в игровой деятельности
Автор: Пьянзина Наталья Васильевна, Каткова Дарья Владимировна, Леонтьева Елена Павловна
Дошкольный возраст важен и благоприятен для освоения детьми опыта безопасного поведения, формирования необходимых знаний, навыков, компетенций, становления качеств, характеризующих личность безопасного типа. Поэтому одной из приоритетных задач дошкольного образования выступает формирование у детей культуры безопасного поведения.
Опубликовано: 16.10.2024
Сказкотерапия как одна из новых педагогических технологий в период адаптации детей к ДОУ
Автор: Бурова Елизавета Станиславовна
Привыкание к дошкольному учреждению – сложный период в жизни ребёнка раннего возраста. Новые социальные условия приводят к значительным изменениям в эмоциональных стереотипах взаимодействия с близкими людьми. В период адаптации каждый ребенок по-разному реагирует на изменения социальной среды, социальное окружение. Не каждый взрослый человек способен разобраться во всей гамме своих переживаний, а для ребенка эта задача является еще более трудной. Дети не всегда правильно понимают даже простые эм
Опубликовано: 14.10.2024
Организация работы по нравственно- патриотическому воспитанию в ДОУ
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Дошкольный возраст является основой для дальнейшего развития человека как личности и воспитания нравственно-патриотических качеств. Именно в детском саду дети, играя, осваивают первые ступени патриотизма, любви к своей родной земле и Родине. В дошкольном учреждении ребёнок окружён вниманием, любовью и заботой сотрудников. Мы рассказываем детям о тех, кто работает в детском саду, и дети начинают с уважением относиться к труду тех, кто их кормит, лечит и следит за чистотой помещений.
Опубликовано: 14.10.2024
Мастер-класс для педагогов «Практика применения кинетического песка в работе по интеллектуальному, эмоционально-волевому развитию детей раннего возраста»
Автор: Прикуль Надежда Николаевна
Мастер-класс представляет собой описание приемов, техник, этапов работы с кинетическим песком в процессе развития интеллектуальных, эмоционально-волевых способностей детей. Представлены упражнения для работы с детьми. Способствовать стимулированию для создания собственной теоретической и практической базы педагога.
Опубликовано: 14.10.2024
Роль конструирования в жизни дошкольников
Автор: Истомина Маргарита Александровна
В статье рассматриваются возможности конструирования в познавательном развитии детей дошкольного возраста, становлении их активности и творческих способностей. Конструирование способствует развитию у ребёнка образного и элементов наглядно-схематического мышления, формированию у него представлений о целостном образе предмета. В процессе конструирования у детей развиваются наглядно-действенное мышление, воображение, произвольное внимание, наблюдательность и пространственные представления. Конструир
Опубликовано: 14.10.2024
Развитие связной речи через театрализованную деятельность у детей дошкольного возраста
Автор: Ишимникова Наталья Викторовна
Говорить умеют все, но говорить правильно – единицы. Люди пользуются речью, как средством для передачи своих мыслей, чувств, настроений. Речевое общение - одно из главных потребностей человека. Развитая личность должна обладать достаточно высоким уровнем речевой культуры: правильно выражать свои мысли, использовать обширный словарный запас, правильно строить предложение, взаимодействовать в разговоре, понимать и слушать собеседника, размышлять, высказывать свою точку зрения. Важную роль в работе
Опубликовано: 14.10.2024
Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр
Автор: Николаева Галина Михайловна, Матвеева Светлана Яковлевна, Ивкина Алиса Витальевна
В статье раскрывается эффективность работы по формирования экологической культуры при использовании дидактических игр.
Опубликовано: 14.10.2024
Экологические проекты круглый год
Автор: Данилова Татьяна Леонидовна
Экологические проекты можно проводить в течение всего года. Целями и задачами проектов является: обогатить знания детей о цветах, найти и показать уникальность каждого растения, познакомить с правилами и условиями их выращивания. Научить бережно относиться к цветам и природе в целом. В статье показано, как одни экологические проекты плавно переходят в другие.
Опубликовано: 14.10.2024
Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста
Автор: Полунина Екатерина Олеговна
В данной статье рассматривается проблема развития мелкой моторики детей дошкольного возраста. Раскрывается роль мелкой моторики в речевом развитии детей. Приведен ряд методов развития мелкой моторики рук.
Опубликовано: 14.10.2024
Эффективные формы работы по формированию ответственного родительства
Автор: Сафронова Олеся Анатольевна
В статье рассмотрены вопросы по формированию ответственного родительства, изложена система работы с родителями по информационно-аналитическому, познавательному, наглядно-информационному, досуговому направлениям.
Опубликовано: 11.10.2024
Мастер-класс как эффективная форма взаимодействия между педагогами и родителями в развитии социально- коммуникативного направления
Автор: Скобелинa Наталья Александровна
В современном мире взаимодействие между детским садом и семьей играет ключевую роль в развитии ребенка. Мастер-класс с родителями – это уникальная возможность создать совместное пространство для обучения, обмена опытом и повышению родительской компетентности в вопросах воспитания и образования детей.
Опубликовано: 10.10.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера