Влияние творческой деятельности на развитие речи детей

Автор: Затонских Алена Ринатовна, Фаттахова Айгуль Анваровна
В статье говориться об использовании нетрадиционных техник рисования и лепки в работе с детьми, имеющими речевые нарушения, и их влияние на исправление дефектов речи.
Опубликовано: 22.10.2016

Пальчиковые игры как одно из средств успешной адаптации ребенка к детскому саду

Автор: Янчурина Лейсан Расиховна
Статья полезна для воспитателей групп раннего возраста. Даны рекомендации по проведению пальчиковых игр у малышей. Создавая у ребенка положительное отношение ко всем процессам, развивая различные умения, соответствующие возрастным возможностям, формируя потребность в общении со взрослыми и детьми, он обеспечивает решение воспитательно-образовательных задач уже в период привыкания ребенка к новым условиям и те самым ускоряет и облегчает протекание адаптационного процесса.
Опубликовано: 22.10.2016

Место игрового сеанса «Круг» в работе с детьми 4-5 лет

Автор: Кочурова Лариса Николаевна
В статье рассматривается технология использования игрового сеанса «Круг» в работе с детьми 4-5- лет как средство решения задач социально-коммуникативного развития, в том числе детей с ОВЗ.
Опубликовано: 20.10.2016

Развитие креативного потенциала дошкольников через театрализованную деятельность

Автор: Васильева Марина Николаевна
В статье представлена система работы по организации театрализованной деятельности в детском саду с целью развития воображения, инициативности, любознательности, независимости и оригинальности мышления у детей дошкольного возраста. Волшебный мир театра дает детям возможность преодолеть стереотипы мышления, различные комплексы и пробудить их индивидуальные творческие способности: актерские, музыкальные, танцевальные, поэтические, живописные и т.д.
Опубликовано: 20.10.2016

Нетрадиционная техника рисования для детей второй младшей группы

Автор: Наседкина Яна Юрьевна
Использование технологии нетрадиционных техник в продуктивной деятельности с детьми позволило привить детям любовь к рисованию, лепке, конструированию.
Опубликовано: 16.10.2016

Проект «Золотая осень»

Автор: Терентьева Наталья Михайловна
Дети имеют неполные представления об изменениях в природе осенью, недостаточно различают по внешнему виду фрукты и овощи, грибы, ягоды, деревья, листья, диких и домашних животных, предметы, у некоторых детей ограниченный словарный запас, не всегда понимают обобщающие слова (одежда, овощи, фрукты, и др.). Участие в этом проекте позволит детям сформировать представления об осени, расширить словарный запас за счет обогащения активного словаря, дети познакомятся с изменениями, происходящими в природе
Опубликовано: 16.10.2016

Взаимоотношения ребенка со сверстниками

Автор: Куприянова Олеся Николаевна
В статье рассматривается важная роль общения ребенка дошкольного возраста со сверстниками. Раскрываются особенности взаимоотношений детей дошкольного возраста, отмечается положительное влияние общения ребенка со своими сверстниками на его общее развитие. В процессе совместной деятельности детей накапливают опыт саморегулирования поведения и приобретают навыки коллективности.
Опубликовано: 15.10.2016

Русская народная культура, как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Берёза Елена Сергеевна
В статье раскрывается понятие «патриотизм», выделяется важность приобщения ребёнка к культуре народа, рассматриваются цели, задачи и принципы патриотического воспитания.
Опубликовано: 15.10.2016

Проект «Чистота природы – чистота души»

Автор: Сурьянинова Татьяна Александровна
За последние десятилетия мир основательно изменился. Сегодня все знают о существовании экологических проблем, угрожающих здоровью людей, о том, что большая часть населения земли оторвана от природы, потому что живет в городах среди асфальта и железобетонных конструкций. Да и природа все дальше «притесняется»: разрастаются города, вырубаются леса, заболачиваются пруды и озера. Быстрый рост транспорта и городских хозяйств - способствует выбросам отходов разного рода, загрязнению атмосферы. Неразум
Опубликовано: 15.10.2016

Экологический проект для детей II младшей группы «Наш веселый огород»

Автор: Жаворонкова Олеся Владимировна, Кротова Наталья Михайловна
Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе. дети младшего дошкольного во
Опубликовано: 12.10.2016

Простые игры с непростой юбкой

Автор: Гумённая Ольга Алексеевна
Адаптационный период для вновь поступивших детей наиболее проблемный. Важная задача для педагогического коллектива создание условий, способствующих психологическому здоровью, в которых ребёнок чувствует доброжелательность окружающих, защищённость, испытывает положительные эмоции от общения с воспитателями и воспитанниками группы.
Опубликовано: 08.10.2016

Возможности использования игр с разрезными картами на занятиях по физкультуре с дошкольниками

Автор: Суркова Марина Николаевна
В статье представлен опыт работы с дошкольниками по применению дидактических и развивающих игр с разрезными картами на занятиях по физкультуре, при проведении утренней гимнастики, физкультминуток и динамических пауз. Эти игры могут быть полезны не только инструкторам по физкультуре, но и воспитателям, а также родителям воспитанников.
Опубликовано: 08.10.2016

Познавательный экологический проект «Наш дом–природа» на тему «Лес, давай дружить»

Автор: Матвеева Мария Владимировна, Рослякова Елена Анатольевна, Шеметова Елена Геннадьевна
Проект посвящен формированию у детей дошкольного возраста интереса к окружающей природе и понимания того, что Природа – наш зеленый друг; привлечению внимания детей к экологическим проблемам лесопарков родного города.
Опубликовано: 07.10.2016

Мастер-класс «Необычное в обычном»

Автор: Крысько Светлана Борисовна
Мастер-класс призван помочь воспитателям и родителям не только создавать различные ситуации , направленные на развитие воображения и творческих проявлений ребёнка в театрализованном виде деятельности, но и помочь увидеть необычное в обычном., создавать в режиме «здесь» и «сейчас» из подручных средств разные виды театра, тут же обыгрывая сказки и создавая новые.
Опубликовано: 07.10.2016

Волшебный мир сказок

Автор: Кычкина Наталья Александровна
Создание и развитие театральной студии в ДОУ. Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность
Опубликовано: 06.10.2016

Проект «Дымковская Слобода»

Автор: Калашникова Людмила Леонидовна
Наше национальное русское декоративное искусство исстари славится своими традициями. А как же привить восхищение, воспитать уважение к художественному мастерству на фоне такого огромного количества и разнообразия игрушек в магазине? Надо предложить детям почувствовать себя мастерами и подмастерьями. Так появилась идея проекта. Целью проекта было, способствовать эстетическому воспитанию дошкольников, через ознакомление детей с народными традициями декоративно-прикладного искусства.
Опубликовано: 06.10.2016

Консультация для родителей Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста

Автор: Бегунова Татьяна Леонидовна, Вяленко Елена Альбертовна
В статье раскрывается проблема развития логического мышления в дошкольном. Представлены возможности активного включения в процесс математического развития ребенка дошкольного возраста, различных приемов умственных действий на математическом материале.
Опубликовано: 30.09.2016

Экскурсионная работа в детском саду

Автор: Мишарина Татьяна Васильевна, Филатьева Марина Ивановна
В статье представлен опыт экскурсионной работы в детском саду.
Опубликовано: 30.09.2016

Экспериментальная деятельность в детском саду

Автор: Пасько Людмила Марковна
Каждый ребенок сам по себе является любознательным исследователем окружающей среды, поэтому создание детского экспериментирования предполагает создание таких условий, в которых каждая вещь ежедневного быта открывается с новой стороны, невидимой в обычных условиях.
Опубликовано: 30.09.2016

Создание предметно-пространственной развивающей среды в средней группе

Автор: Никифорова Яна Александровна, Анисимова Юлия Алексеевна
Данная статья о принципах организации предметно-пространственной развивающей среды в средней группе с учётом требований ФГОС ДО к образовательной программе дошкольного образования.
Опубликовано: 30.09.2016