Мастер- класс: «Стретчинг – как средство формирования правильной осанки у детей дошкольного возраста»

Автор: Дударева Марина Константиновна
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей была актуальной во все времена и остается таковой сегодня. Одним из комплексных показателей здоровья ребенка является состояние его осанки. Формирование правильной осанки должно осуществляться главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте и продолжаться в течение всей жизни. Изучив и проанализировав методическую литературу по данному вопросу выяснили, что одним из способов сохранить гибкость, подвижность, формировать правильную осанку и н
Опубликовано: 23.11.2016

Встреча с родителями на тему «Дошкольник и профессия»

Автор: Ерофеева Ольга Николаевна
В данной статье представлен опыт ознакомления родителей с проблемой ранней профориентации дошкольников в форме встречи с интересными людьми и мастер – класса.
Опубликовано: 21.11.2016

Сказкотерапия как прием адаптации детей к детскому саду

Автор: Иванова Мария Юрьевна
В статье опубликован опыт педагога по успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду посредством сказкотерапии.
Опубликовано: 20.11.2016

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в экспериментально-исследовательской деятельности

Автор: Губанова Ирина Ивановна
Опыт работы по формированию у дошкольников первоначальных навыков исследовательской деятельности, познавательной активности, самостоятельности.
Опубликовано: 20.11.2016

Формирование у старших дошкольников осознанного отношения к своему здоровью посредством выполнения мудр - йога пальцев рук

Автор: Губанова Ирина Ивановна
Данная методика позволяет учить детей поддерживать жизнедеятельность своего организма.
Опубликовано: 20.11.2016

Использование ИКТ в экологическом воспитании дошкольников

Автор: Казак Анна Николаевна
В статье описан опыт работы по использованию ИКТ в экологическом воспитании дошкольников. Приведены примеры самостоятельного создания презентаций, компьютерных игр по экологии. Описана работа с родителями по данной теме.
Опубликовано: 20.11.2016

Камни, полезные ископаемые Мотыгинского района

Автор: Карпенко Ольга Михайловна
На современном этапе, очень важно уделять достаточное внимание региональному компоненту, таким образом, в МБДОУ «Елочка» была разработана парциальная программа «Родиноведение» в соответствии с ФГОС ДО для педагогической поддержки при ознакомлении детей с региональными ценностями, приобщению дошкольников к воспитанию патриотизма и любви к «малой Родине». Для достижения результата была выбрана музейная технология и метод проектирования. Проект по созданию мини – музея «Камни, полезные ископаемые
Опубликовано: 20.11.2016

Родительский клуб «Счастливая семья»

Автор: Санникова Екатерина Александровна, Никифорова Полина Валентиновна
В данной статье представлен обобщенный опыт организации работы с родителями в формате встреч родительского клуба.
Опубликовано: 20.11.2016

Рефлексивная модель развития педагогического мастерства: опыт исследования с обратной связью и управленческого консультирования

Автор: Капитонова Эльвира Рафаиловна
В данной статье представляются опыт результаты исследования с обратной связью и управленческого консультирования в течение 2005-2016 гг. по проблеме «развитие педагогического мастерства».
Опубликовано: 17.11.2016

Применение здоровьесберегающих технологий в развитии предметно-пространственное среды ДОУ

Автор: Воробьева Ольга Николаевна, Болгова Галина Александровна
Авторами данной статьи отмечается, что предметно-пространственная среда должна стимулировать физическую активность детей, присущее им желание двигаться, познавать, побуждать к подвижным играм. Отмечается, что необходимо внедрять здоровье сберегающие технологии в развитие предметно - пространственной среды.
Опубликовано: 17.11.2016

О деятельности музейно-образовательного комплекса в ДОУ

Автор: Зинченко Юлия Петровна
Неоценимо велика роль музея, его огромные возможности для приобщения дошкольников к миру музейных ценностей. Процесс эстетического развития является сложным, постепенным, он требует систематического, длительного воздействия на личность ребенка. В условиях систематической работы и методически правильной организации педагогического процесса не только возможно, но и необходимо начинать обучение музейному восприятию с раннего возраста.
Опубликовано: 17.11.2016

Проблемы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

Автор: Басова Лариса Анатольевна
Духовно-нравственного воспитания детей дошкольного
Опубликовано: 16.11.2016

Методика работы по театрализованной деятельности

Автор: Павликова Нина Валентиновна
В данной методической разработке представлена поэтапная работа по театрализованной деятельности. Планирование работы осуществляется на примере одного спектакля. Методическая разработка предназначена для воспитателей детских садов.
Опубликовано: 16.11.2016

Экопроект «Хлеб-наше богатство»

Автор: Нагайцева Элла Александровна
Участие детей, родителей , педагогов в экопроекте, тесное взаимодействие и взаимопомощь.
Опубликовано: 16.11.2016

Сказка, как средство развития речи детей дошкольного возраста

Автор: Калакова Айталина Степановна
В статье рассматриваются вопросы развития речи дошкольников. Данный вопрос стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые стали больше общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, чем друг с другом. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития речи и формирования культуры речевого общения. Практика показывает: это очень трудоемкая и ответственная работа, а учитывая тот факт, что ребенок больше времени проводит в детском саду, то главным
Опубликовано: 16.11.2016

Из истории «Свободного воспитания»

Автор: Билый Татьяна Викторовна
История возникновения в конце 19 начале 20 века в странах Западной Европы нового течения в образовании - «свободное воспитание». Главными представителями которого были - шведская писательница и педагог Эллен Кей, немецкий педагог Людвига Гурлитта, итальянский врач-психиатр и педагог Мария Монтессори. Воплощение этой идей на русской земле в начале 20 века. Мысли Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля, С.Т. Шацкого,
Опубликовано: 13.11.2016

Театрализованная деятельность как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре

Автор: Попова Дина Александровна
Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка.
Опубликовано: 13.11.2016

Использование игрового материала как средства формирования и развития учебных действий

Автор: Деева Людмила Анатольевна
Использование игрового материала на занятиях по экологическому воспитанию
Опубликовано: 13.11.2016

Проект «Лосеферма Печоро– Илычского заповедника»

Автор: Поздеева Екатерина Геннадьевна
Проект по ознакомлению воспитанников старшего возраста с историей создания лосефермы Печоро–Илычского заповедника, с питомцами лосефермы, посещение лосефермы для личного общения с животными.
Опубликовано: 10.11.2016

Самодеятельное объединение дошкольников: опыт организации дополнительного образования

Автор: Сычева Варвара Анатольевна
В данной статье представлен опыт организации дополнительного образования в виде самодеятельного объединения дошкольников (кружка) по математике.
Опубликовано: 09.11.2016