Вулкан – это геологическое образование, возникшее над трещиной в земной
коре, где магма выходит на поверхность, образуя лаву.
Наука, изучающая вулканы, называется вулканологией.
Вулкан – это гора конической формы, в верхней части, которой имеется
углубление – кратер, из которого изливается расплавленная лава. Опасность при
извержении вулкана представляют пеплопады и пепловые тучи, выбросы
сернистого хлористого и сероводородного газов.
В работе описывается успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников с помощью проектной деятельности. Практико-ориентированный проект направлен на приобщение детей к семейным ценностям и возрождение семейных традиций.
Автор: Булыгина Надежда Сергеевна, Копылова Татьяна Константиновна, Иванова Татьяна Васильевна
Национальный проект «Образование», федеральная образовательная программа дошкольного образования выдвигают на первый план решение воспитательных задач и создание условий для развития способностей и талантов каждого ребенка. Детский сад может стать территорией возможностей для семей дошкольников, если сумеет объединить усилия с ближайшим социальным окружением, в первую очередь с учреждениями культуры и дополнительного образования – библиотекой и детскими творческими студиями. В статье приведены пр
В статье дается определение информационным технологиям; раскрывается применение информационных технологий детьми дошкольного возраста; в рамках данной статьи электронные средства обучения рассматриваются как метод интерактивного обучения и способ приобщения детей к современным информационным технологиям.
Автор: Винникова Ольга Евгеньевна, Журавлева Наталья Николаевна
Данная работа посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме - социализации подрастающего поколения. Приобщение к общепринятым нормам, правилам и ценностям, существующим в обществе, - одно из главных условий успешной жизни ребенка в обществе. И начинается эта работа в дошкольном образовательном учреждении с воспитанников раннего возраста. В работе обобщается практический опыт применения технологии «Образовательная неделька» в группах раннего возраста.
В статье изложен опыт работы учителя - дефектолога детского сада по использованию элементов методики М. Монтессори в коррекционной работе с детьми ОВЗ в условиях детского сада. Система работы реализуется в рамках кружковой деятельности . В условиях детского сада она дополняет и расширяет коррекционный диапазон и оптимизирует социальную ситуацию развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, способствует развитию игровой деятельности, формированию возрастных психологических н
Дошкольный период – важнейший этап в жизни ребенка. Именно в этом возрасте происходит формирование основ личности, важнейших черт характера и поведения ребенка. Кроме того, в этот период складывается воля, развиваются воображение, творческие способности, а так же формируются важные навыки, привычки. Всё это в дальнейшем самым прямым образом отражается на жизни ребенка, определяя её направление, качество. Именно поэтому дошкольный период имеет большое значение в жизни каждого человека.
На сегодняшний день логопедическая практика имеет в своём арсенале технологии, которые направлены на своевременную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений.Речевое развитие детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями отличается от речи нормально развивающихся сверстников, их словарного запаса, как в количественном, так и в качественном плане. Поэтому параллельно с задачей накопления, обогащения, уточнения словарного запаса должна решаться другая не менее важная: созд
Опыт работы музыкального руководителя по развитию чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционного оборудования в общеобразовательном детском саду .
В статье представлен опыт работы по модернизация предметно-пространственной среды учреждения. Раскрыты интересные формы и инновационные подходы к созданию предметно-развивающей среды учреждения, создающей единое развивающее пространство ДОУ для достижения максимального образовательного эффекта дошкольника.
В своей статье я затронула проблему формирования базовой культуры личности, а именно, воспитание нравственной культуры детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания.
Современная система дошкольного образования претерпевает существенные преобразования. Изменение социального запроса общества к системе дошкольного образования, влияние непосредственных перемен в институтах семьи и брака и многие другие факторы повлияли на формирование новой философии взаимодействия семьи и детского сада, которая в современных условиях должна обеспечить успешность такого сотрудничества.
В данной статье описаны условия организации социального партнерства в рамках детского сада, п
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и, прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья являетс
Мастер-класс с родителями и детьми В День матери. Знакомство с карвингом,на нашем мастер классе мы будем делать простые и веселые поделки, которые будут радовать глаз и объединят всю семью за увлекательным занятием, сблизят и откроют новые творческие таланты.Немного стихов,загадок, видео про Ангела-хранителя, словесные игры, конечно дегустация
Хочу поделиться с вами опытом применения в работе с детьми дошкольного возраста технологией развития критического мышления (ТРКМ), т.е. мышление без правил, которое основывается на собственном опыте и помогает вырабатыванию у детей способности мыслить, рассуждать, делать выводы и использовать прежний опыт для получения новых знаний.
