Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны, формирование экологической культуры и природоохранного сознания закладывается в дошкольном возрасте. Согласно федеральному государственному стандарту дошкольного образования (далее ФГОС ДО), педагогические условия реализации экологического образования должны обеспечивать полноценное развитие личности детей в сфере экологии. Многими учеными отмечается, что эффективным средством формирования экологической культуры дошкольников является кон
Автор: Зимина Екатерина Александровна, Ерёмина Людмила Николаевна
В данной статье рассматривается вопрос взаимодействия педагогов и родителей детей дошкольного возраста с целью оказания консультативной помощи. Особое внимание авторы уделяют дистанционным формам сотрудничества. Дистанционная форма взаимодействия это новая форма поддержки и консультирования родителей. Она осуществляется через интернет ресурсов. Такие формы работы соответствуют современным требованиям ФОП ДО и ФГОС ДО, позволяют родителям получать квалифицированную консультативную помощь в
Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту - маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна без игры и без сказки…
В.А. Сухомлинский
Формирование основ музыкальной культуры детей – актуальнейшая задача сегодняшнего дня. В св
Автор: Дремова Елена Анатольевна, Симанькина Анна Александровна
Богатым источником разнообразных ощущений у детей является природа. Очень важно поддержать и сохранить первые наиболее яркие детские впечатления, и опираясь уже на них, научить детей видеть красоту и разнообразие природы. Выдающийся педагог В.А.Сухомлинский подчеркивал, что ребенок по своей природе – пытливый исследователь и открыватель мира. Поэтому в дошкольном учреждении важно организовать наблюдения за объектами живой природы.
Несколько месяцев назад мы читали детям рассказ В.Бианки «Где
В статье затронуто эколого-патриотическое воспитание дошкольников. Формирование у детей не только экологической культуры и любви к природе, но и чувства гордости за свою Родину, уважения к национальным традициям.
Природоведение — это важная часть обучения детей, особенно дошкольного возраста. В этот период дети наиболее восприимчивы к новым знаниям, и их естественная любознательность делает изучение окружающего мира через природу особенно увлекательным. Чтобы обучение не превращалось в скучные лекции, важно использовать активные и наглядные формы обучения. Одним из лучших способов заинтересовать детей природоведением являются образовательные экскурсии и простые эксперименты, которые позволяют им непосредс
Автор: Новик Ольга Александровна, Москалюк Ирина Ивановна
Подготовка первоклассников к школе является важным этапом в жизни каждого ребенка и его семьи. Этот процесс значим не только для обучения академическим навыкам, но и для адаптации детей к новой социальной среде, формирования у них учебной мотивации и развития необходимых жизненных умений.
Статья описывает использование технологии 3D моделирования LigroGame в дошкольном образовании с детьми седьмого года жизни. Автор, опытный воспитатель, рассматривает преимущества применения данной технологии для развития творческих способностей, познавательных навыков, коммуникативных умений и работы с информацией. В статье приведены примеры проектов, реализованных с использованием LigroGame, таких как создание трехмерных моделей зданий города и разработка настольной игры по мотивам мультфильма "
В статье описаны различные формы взаимодействия педагога с детьми и их родителями, которые способствуют изучению правил дорожного движения и закреплению знаний о дорожных знаках.
Дошкольникам всегда был интересен мир природы, увлекательно наблюдать за живыми и неживыми объектами, узнавать о них что-то новое, радоваться распустившемуся цветку и прилетевшей бабочке. Мир окружающей нас природы многообразен и таит много загадок. Что может быть загадочней и красивее нашего леса?
По своей сущности традиции и инновации сосуществуют в неразрывном единстве, под которым следует понимать их гармоничное взаимодействие. Реформа системы российского образования привела к активному обсуждению вопросов о соотношении инноваций и традиций в образовании. С одной стороны, необходима взаимосвязь инноваций и традиций в развитии педагогики, но на практике их сбалансированность нарушается или в одну, или в другую сторону. Инновации и традиции должны рассматриваться как два полюса мира образ
В данной статье педагог делится своим опытом работы по созданию в дошкольной образовательной организации инфраструктуры и развития предметно - пространственной среды для организации познавательной активности детей дошкольного возраста.
На данный момент экологическому воспитанию уделяется много внимания, но , к сожалению, это внимание не имеет системного подхода . Такая работа по данному направлению приводит к бесполезному времяпрепровождению и не даёт необходимого результата.
В статье представлен опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников. Представлена практика по внедрению в дошкольное учреждение юнармейского движения.
В статье описана проблема ознакомления дошкольников с родным городом.
Цель работы — сформировать у старших дошкольников системные знания и представления о родном городе.
Задачи:
сформировать представление о городе на основе ознакомления с ближайшим окружением (дом, детский сад, улицы города);
познакомить с географическим расположением города и его достопримечательностями;
сформировать интерес каждого дошкольника к истории родного города;
воспитать чувство любви и гордости к родному горо
