Цель: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны, с особенностями жизни птиц весной.
Задачи:
Образовательная:
1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны (тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, чаще светит солнце)
2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период (вьют гнезда, высиживают птенцов) .
3. Расширять представление об особенностях внешнего вида (есть перья, крылья, хвостик, две ноги, клюв, повадках птиц.
Развивающая.
1. Развивать инте
Дети и дорога – очень тревожная и актуальная тема на сегодняшний день.
В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми (особенно с детьми) на дорогах. Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль.
Поэтому проблема безопасного поведения на дорогах стала актуальной в нашей стране. Актуальность проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутст
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
Воспитание детей - это сложный и многогранный процесс, который требует не только знаний, но и мудрости от воспитателя. Один из важнейших аспектов этого процесса - это использование наказаний и их влияние на формирование психики ребенка. Применение наказаний - тема спорная и весьма деликатная. Она разделила педагогическое и психологическое сообщество на два лагеря - тех, кто за использование наказаний как инструмента дисциплины, и тех, кто считает их вредными для психического здоровья ребенка.
В занятие внесена игровая мотивация: «Путешествие по зимнему лесу». Путешествуя, дети выполняют различные задания. Такая деятельность создаёт положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повышает речевую активность детей и сохраняет интерес на протяжении всего занятия. В ходе занятия используются наглядные, словесные, практические приёмы, направленные на применение речевых, познавательных навыков.
У детей сформируются навыки учебной деятельности. Развивают навык слышать и слушать
Автор: Богданова Светлана Борисовна, Федотова Надежда Валерьевна
Одним из основных видов деятельности детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение, во всех возрастных группах является рисование. Для того, чтобы вызвать интерес к изобразительному творчеству и способствовать развитию творческого потенциала у ребенка, рекомендуется использовать нетрадиционные методы рисования. Одним из вариантов нетрадиционного метода рисования является техника - рисование ватными палочками. Освоение данного технического приема вполне доступно для детей старшего дошко
Методическая разработка будет полезна воспитателям старших групп детского сада по развитию познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Дать первоначальное представление об экологии, как науке, среде обитания и приспособленности. Включить детей в непосредственную деятельность по решаемой проблеме; формировать представления о многообразии объектов животного и растительного мира, их сходстве и различии во внешнем виде .
Развивать интерес к живой и неживой природе нашей планеты; обогащать память, внимание, умение мыслить.
Данное занятие является итоговым и поможет закрепить знания детей о профессиях взрослых, которые работают в детском саду. Ценность и значимость знакомства детей с профессиями детского сада заключается в том, что малыши приобретают коммуникативные навыки и уважение к труду взрослых уже в младшем дошкольном возрасте непосредственно взаимодействуя со специалистами в их рабочей обстановке.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром. Учить детей видеть различие между городом и деревней. Подвести к пониманию, что город нуждается в деревне и,наоборот, деревня без города не может.
