Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме «Развитие связной речи». Проводя с детьми данное занятие, мы , формируем
умение составлять рассказ. Занятие включает составление объявления о потерявшемся котенке с применением
наглядного материала - схемы.
Конкурс чтецов организован в рамках годовой задачи ДОУ "развитие звуковой и интонационной культуры речи у дошкольников". Цель конкурса: воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям. Обратить особое внимание на звуковую культуру речи, артистические данные. Выявить лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.
Аннотация. Выбора данного НОД обусловлена необходимостью формирования и развития нравственных качеств и дружеских взаимоотношений между детьми. В настоящее время наша страна переживает непростой период. Нас подстерегает опасность – и заключается она в разрушении личности, когда материальные ценности доминируют над духовными и из нашей жизни исчезают такие понятия, как доброта, милосердие, великодушие, справедливость, взаимопомощь, дружба.
Сказки -самая древняя из форм устного народного творчества..сочетает в себе средства и способы развития творческий способностей коммуникативных навыков детей. Приобщение детей к традиционному русскому фольклору, что в устном народном творчестве, как нигде больше сохранились особенности характера,присущие ему представления о доброте, красоте, храбрости, трудолюбие,верности.
Данная образовательная деятельность по ФЭМП (познавательное развитие)Занятие «Путешествие по Лукоморью» проводилось в первой половине дня с
детьми старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности. В занятие отражены методы и приёмы, используемые в работе детьми с ОНР.
детьми.
Игра, как самостоятельный метод обучения формированию элементарных
математических представлений дал возможность решению поставленных целей и
задач. обобщить знания детей о геометрических фигурах,
Обострение экологической ситуации в стране диктует необходимость усилить просветительскую работу по формированию экологического сознания, культуры природопользования. Работу над этой проблемой начинать нужно с детства, так как именно в этом возрасте у ребенка складываются чувства познания природы, которые важны для настоящего периода развития и будущей его взрослой жизни. Чувства прекрасного, доброты и сострадания к более слабым, заботы о ближнем важны для воспитания всех человеческих чувств.
Показать Землю как общий дом всех людей и всех живых су¬ществ, живущих рядом с человеком; вызвать у детей стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни че¬ловечества и всех природных обитателей; способствовать ос¬мыслению своего места в системе всех земных обитателей, от¬ветственности за сохранение нашего общего дома.
Создание мультфильма – это многогранный процесс, интегрирующий в себе разнообразные виды детской деятельности и еще более, чем просто просмотр мультфильмов, обладает воспитательным потенциалом.
Консультация направлена на создание условий для расширения и углубления знаний родителей о проблемах понимания ими содержания современных мультфильмов и влияние их на нравственное воспитание дошкольников и с характером воздействия мультфильмов на психику ребенка.
Театр как вид искусства является средством познания жизни и школой нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Занятия театрализованной деятельностью вводят детей в мир прекрасного, пробуждают способности к состраданию и сопереживанию, активизируют мышление и познавательный интерес, а главное – раскрепощают его творческие возможности и помогают психологической адаптации ребенка в коллективе.
В театральной деятельности каждый ребенок может проявить свои способности, чувства,
Автор: Умришова Мария Андреевна, Рожкова Наталья Васильевна
Формировать у детей навыки связной речи, в процессе игры с песком.
Вовлечь детей в активное речевое общение, использовать различные речевые упражнения в процессе составления сказок.
Наши знакомые- насекомые
Цель: формировать у детей представления о насекомых.
Задачи:
-образовательные:познакомить детей с насекомыми (бабочкой, кузнечиком, пчелой) ,их названиями ,отличительными особенностями;
-развивающие: развивать внимание, мышление, речь, умение соотносить движения с речью; закреплять умение различать и называть основные цвета; продолжать формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить складывать картинку, разрезанную на две части;
-воспитател
Цель: закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.
Задачи:
- развивать речь, память, мышление, внимание;
- формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;
- воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;
- воспитывать ответственность за себя и за других.
Цель. Систематизировать представление детей о воздухе; развивать способность делать умозаключения, сравнивать, анализировать, классифицировать; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности.
