Данное занятие уточняет и закрепляет знания детей младшего дошкольного возраста о зиме и свойствах снега. В ходе занятия планируется учить детей рисовать нетрадиционной технике рисования – ватными палочками.
Стоят задачи:
1. Учить ритмично наносить мазки, примакивая палочками по всему листу бумаги.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Воспитывать желание заниматься.
Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной к школе группы (6-7 лет) общеразвивающей направленности, посещающих логопедический пункт, «Автоматизация звука «Л» в предложениях, путешествие в страну монстров»
Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, в умении называть рядом стоящие числа в пределах 10.
Развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства и отношения предметов (цвет, форма, расположение в пространстве), включая разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обаяние, вкус.
Продолжать формировать интерес к малой Родине. Рассказать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края;
Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить применять их на практике в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.
Автор: Ротермель Елена Вальтеровна, Быстрых Ольга Шарипзяновна, Харина Елена Петровна
Конспект комплексного занятия (развитие речи, математика, аппликация) для детей 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи. Блок по развитию речи включает несколько кинезиологических упражнений.
Автор: Новикова Татьяна Викторовна, Новикова Наталья Алексеевна
Конспект интегрированного занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с речевыми нарушениями. Конспект представлен в виде путешествия в деревню.В ходе занятия дети закрепляют знания о домашних животных, учатся согласовывать речь с движением, повышают двигательную активность выполняя физические упражнения. Данный материал будет полезен логопедам, инструкторам по физической культуре, воспитателям специализированных и общеразвивающих групп.
Сценарий квест игры "Эколята выходят на Эко тропу". Предназначен для детей старшего дошкольного возраста, для развития гуманного отношения к природе, закрепить знания детей о поведении на природе, выявить знания детей о экологии.
В данном конспекте музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста мы отправляемся в увлекательное путешествие по интересным местам города Санкт-Петербурга. Дети вспомнят знаковые события для нашего города (Блокада Ленинграда), символы нашего города (гимн, герб), посетят Цирк на Фонтанке, побывают на празднике выпускников "Алые паруса", вспомнят стихи, песни, музыкальные произведения, посвященные нашему городу. Цель этого занятия расширять представления детей об истории и музыкальн
Автор: Печенкина Оксана Дмитриевна, Золотарева Ольга Васильевна
В настоящее время вопросы взаимодействия природы с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для того, чтобы это не случилось, надо начинать экологическое воспитание с дошкольного возраста.
Автор: Мовчанюк Марина Леонтьевна, Епифанова Елена Анатольевна
Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению знаний о здоровом образе жизни и создание положительного эмоционального настроя с использованием социо - игровых технологий, интерактивных технологий, ИКТ.
Открытое занятие «В гости к хозяюшке русской избы»
Возрастная группа: 2 младшая
Форма совместной деятельности: игра - путешествие
Форма организации: подгруппа
Приоритетная образовательная область: познавательная
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,
художественно — творческая, продуктивная.
Цель: познакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, приобщить к русским традициям и обычаям
Данное занятие входит цикл занятий по ознакомлению с художественной литературой и фольклором «Хрестоматия для дошколят «Цветик-Доброцветик". Цель: развивать у детей интерес к литературному чтению, способствовать воспитанию гармонично развитой личности.
Цель: Познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности, помочь понять детям, почему нельзя играть со спичками; кто тушит пожар.
Задачи:
1. Способствовать формированию элементарных знаний у детей о пожаре, его последствиях; формировать понятие о профессии пожарного.
2 Учить отвечать на вопросы, активизировать в речи детей слова: пожар, пожарные, сирена.
3. Воспитывать чувство осторожности.
