Петушок и его семья

Автор: Фролова Александра Викторовна

Организация: МКДОУ дс № 5 ОВ с. Чугуевка

Населенный пункт: Приморский край, село Чугуевка

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ОО «Познавательное развитие» по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе 

 

Цель: Продолжать знакомить детей с понятием «семья», развивать навыки общения с другими детьми и взрослыми.

Задачи:

• - Создать условия для ознакомления детей с домашними птицами. - Формировать умение выполнять движения соответствующие тексту.
• - Способствовать развитию речи детей, как средства общения: развивать умение слышать воспитателя, отвечать на вопросы, подражать голосом. - Способствовать развитию артикуляционного аппарата, развивать мелкую моторику рук. - Развивать слуховое и зрительное внимание. - Развивать наглядно-образное мышление, используя элементы театральной деятельности.
• - Формировать доброжелательное отношение друг к другу. - Воспитывать уверенность в себе и своих возможностях.

Задачи ОО в интеграции: ОО «Художественно –эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально - коммуникативное развитие», ОО «Речевое развитие», ОО «Физическое развитие» Форма проведения: подгрупповая.

Методы и приемы: наглядный, словесный, игровой, практический, сюрпризный момент, показ.

Предварительная работа: чтение художественной литературы про птиц, рассматривание предметных картинок с изображением птиц.

Оборудование к занятию: игрушки – петух, курица, цыплята, ватные палочки, половинки альбомного листа на каждого ребенка, баночки с гуашью, желтого цвета, картинки с изображением петушка и курочки.

 

Вводная часть. Организационный момент. Дети стоят на ковре. Раздается разный звук шуршания.

Воспитатель: Ребята, кто-то к нам спешит. А вот кто они вы отгадаете сами.

Рано, рано он встает

Ку-ка-ре-ку всем поет

На головке гребешок

Кто же это?

Дети: петушок.

Воспитатель: Да это петушок. Давайте рассмотрим его. (дети рассматривают петушка)

2. Основная часть. Воспитатель: Петушок какой?

Дети: большой, красивый…

Воспитатель: Что есть у петушка?

Дети: головка, хвостик, крылья, лапы

Воспитатель: Ребята, а как кричит петушок?

Дети: ку-ка-ре-ку.

Воспитатель: А, кого он так зовет?

Дети: курочку.

Воспитатель: Правильно курочку. А вот и курочка.

(воспитатель достает из вагончика курочку)

Воспитатель: А, какая курочка?

Дети: большая, пестрая

Воспитатель: А, как кричит курочка?

Дети: ко-ко-ко

Воспитатель: Правильно. А кого курочка так зовет?

Дети: цыпляток.

Воспитатель: Правильно. Смотрите какой цыпленок приехал с курочкой. Какой он?

Дети: маленький, желтый, пушистый.

Воспитатель: Ребята, курочка – это мама, а цыплята – это кто?

Дети: дети. (уточняю, задавая вопросы детям: «Это кто?» спрашиваю 1-2 детей).

Воспитатель: А, как кричат цыплята?

Дети: пи-пи-пи

Воспитатель: Правильно. Цыплята хотят поиграть. А вы хотите?

Дети: да, хотим.

Воспитатель: Тогда я буду вашей мамой - курицей, а вы мои детки - цыплята.

Физкультминутка.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки.

Желтые цыплятки.

Ко - ко- ко – ко-ко- ко!

Не ходите далеко.

Лапками гребите

Зернышки ищите.

Воспитатель: Молодцы ребятки хорошо играли. Только пока мы играли, наши гости загрустили. А знаете почему?

Дети: кушать хотят, проголодались.

Воспитатель: Цыплята проголодались. А что кушают цыплята?

Дети: зернышки.

Воспитатель: Посмотрите я вам покажу какие зернышки кушает куриная семья. Показываю пшено на тарелке

Воспитатель: Только тут мало зернышек на всех не хватит. Что же делать? А давайте нарисуем зернышки. (Рисование нетрадиционным методом)

Посмотрите, как. Берем ватную палочку, набираем на нее гуашь и прижимаем к листочку. (показываю.) Дети рисуют.

Воспитатель: Молодцы, теперь зернышек всем хватит.

Воспитатель: Ребята, нашим гостям пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с ними.

Дети: До свиданья.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята кто к нам сегодня приезжал в гости?

Дети: курица, петух, цыплята. Воспитатель: Как петух кричит? Дети: кукареку. Воспитатель: А как кричит курочка? Дети: ко-ко-ко. Воспитатель: А что они кушают?

Дети: зернышки. Воспитатель: молодцы, ребята, хорошо потрудились.

Опубликовано: 30.01.2025