Авторская технология по экологическому воспитанию «Зеленый вектор»
Автор: Базылева Лариса Владимировна
Организация: МАОУ «Толмачевская СОШ №61»
Населенный пункт: г.Толмачево
Авторская технология по экологическому воспитанию «Зеленый вектор».
Экология наш дом, это все живое что нас окружает, это то чем мы дышим, где живем.
Моя авторская технология «зеленый вектор» направлена на общение дошкольников по теме экологии, с детьми из детских садов различных регионов нашей страны через интернет ресурсы. Наш девиз: «Открывай, изучай, применяй и делись».
Начали с того, что вместе воспитатели и дети с родителями написали письма и сделали рассылку по детским садам.
Знакомимся с письмами в электронном виде, распечатываю вложения, чтобы внимательно рассмотреть фотографии, обсуждаем, разговариваем об увиденном в письме.
По полученному материалу, мы открываем новые места. Ребята с интересом находят на карте местоположение региона переписки.
Информация из электронных весточек помогает нам узнать больше о животном и растительном мире, экологии. Пришедшие письма увлекают нас в познание жизни детей различных уголков нашей страны.
Переписка носит не только информационное общение, но и продуктивное. Нам приходят фотографии, альбомы о родном крае, ребята делятся играми, получаем видео приветствия.
Полученные знания применяем в проектной деятельности.
Проводим опыты, эксперименты для закрепления природных особенностей изученных мест. Создавая экологические игры своими руками, мы закрепляем полученные знания, приобретаем опыт в продуктивной деятельности.
Свое эмоциональное восприятие дети отражают в рисунках, играх, поделках.
Ребята с готовностью продолжают переписку, учатся составлять письма, задают вопросы ребятам, что хотели бы узнать. В свою очередь с удовольствием делятся с друзьями по переписке своими рисунками, играми, танцами, идеями, участием в акциях и конкурсах.
Работа «Зеленого вектора» многогранна, благодаря этой задумке мы, с детьми познаем природу, географию, экологическую ситуацию в различных регионах, а также традиции и культуру нашей многонациональной страны. Применяем свои знания для сохранения природы. Приобретаем опыт общения, учимся составлять письма. Изучаем географию нашей страны, традиции и культуру народов нашей многонациональной страны.