Шахматная фигура

Автор: Веснина Ольга Николаевна

Организация: ДОУ «Сказка»

Населенный пункт: Новосибирская область, Куйбышевский район

Конспект кружковой интегрированной деятельности.

 

Цель: Формирование у детей устойчивого интереса к игре в шахма-

ты, создание пластилиновых шахматных фигур.

Задачи:

- учить добывать знания;

- воспитывать навыки общения детей в команде;

- вырабатывать позитивное отношение к процессу обучения;

- вырабатывать уверенность в своих силах (при создании воспитателем

ситуации успеха);

-закреплять умение работать с пластилином на горизонтальной плоскости: отщипывание, скатывание, разглаживание. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

- Воспитывать усидчивость, аккуратность, желание разрабатывать необычные варианты решения задачи;

- Развивать словесно-логическое мышление, умение анализировать, побуждать к высказыванию собственных предположений.

Предварительная работа: чтение сказки «В стране шахматных чудес»; вопросы, объяснение, рассматривание шахматной доски и шахматных фигур;

игры: «Найди похожую фигуру», «Что изменилось».

Материал: мягкий пластилин белого и черного цвета, дощечка для лепки, стеки, салфетки.

Методы и приемы: системно – деятельностный метод

Ход деятельности:

Проблемная ситуация

Воспитатель - Ой, вы слышите шаги? Кто - то к нам идёт. Заходит шахматный король, держится за голову. Что нам делать, как нам быть, с кем нам игры проводить? Плачет шахматный король.

Воспитатель – Здравствуй шахматный король. Ребята вы хотите помочь

королю? А сможете?

Дети осуществляют самостоятельный поиск

Пробуют помочь, не получается.

Затруднение в ситуации

Воспитатель - ну что получилось? Почему не получилось? Значит, что мы должны с вами узнать? (как делать шахматные фигуры). Как это можно узнать?

Ответы детей (… Найти в интернете)

Воспитатель - Гениальная идея, где можно найти компьютер?

Ответы детей - … в музыкальном зале. Отправляемся в музыкальный зал.

Воспитатель – включайте, смотрите.

Дети – …мы не умеем.

Воспитатель – Что нужно делать, если чего-то не знаешь? Спросить у того,

кто знает. У кого будете спрашивать? Попросите меня.

Смотрят, учатся. Ребята, что может нам помочь запомнить все, что мы

узнали?

Ответы детей…показ.

Воспитатель – как вам эта идея? Очень хорошая идея, конечно показ нам

поможет. Ответы детей.

Воспитатель - Выберите в мастерской все, что вам надо.

Физминутка

Воспитатель - А сейчас мы с вами превратимся в пешек:

Ну-ка, пешки, поиграем.

Головой мы повращаем

Вправо – влево, а потом (вращение головой)

3- 4, приседаем,

Наши ножки разомнём. (приседания)

1,2,3 – на месте шаг.

Встали пешки дружно в ряд.

Мы размялись от души,

За столы теперь спешим. (садятся за столы)

Практическая часть

Мы сейчас с вами отправимся в нашу творческую мастерскую и будем лепить шахматную фигуру .

Воспитатель - Ребята, посмотрите, каким цветом у нас будут фигуры, выберите кто какую фигуру будет лепить можете слепить несколько фигур (воспитатель предлагает детям самим решить каким цветом они будут работать).

Воспитатель - Отщипываем кусочек пластилина, раскатываем

тонкие колбаски, вылепливаем контуру фигуры и начинаем.

Воспитатель наблюдает за их работой, если необходимо помогает.

Воспитатель - Что теперь мы должны сделать с этими фигурами? (де-

ти: соберем в шахматную доску).

Дети расставляют шахматные фигуры на доску. Когда работа закончена воспитатель с детьми обсуждают полученный

результат.

Рефлексия

Воспитатель - Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

Что было для вас сложным? Интересным? Кто какие фигуры слепили?

Из каких цветов состоит шахматная доска?

Что делают партнёры за шахматным доской?

Как правильно сесть за шахматную доску?

Кому вы хотите рассказать об этой игре, научить делать шахматную фигуру?

Воспитатель - мне понравилось, как вы сами старались добывать знания,

чтобы помочь шахматному Королю.

Шахматный король, мы очень старались и хотим подарить тебе шахмат-

ную доску.

Шахматный король – друзья, вы нам очень помогли, спасибо! В благодар-

ность я дарю вам этот подарок (вносит надутые воздушные шары, с изоб-

ражением шахматных фигур). Ну вот теперь мы сможем провести турнир!

 

 

1. file0.docx (1,1 МБ)

Опубликовано: 31.01.2025