Презентация «Мой веселый звонкий мяч»

Автор: Павленко Людмила Васильевна
Знакомство с мячом
Опубликовано: 14.06.2022

Конкурсное движение как фактор повышения профессиональной компетенции педагога

Автор: Власенко Елена Александровна
Конкурсное движение является доступным, творческим инструментом, способным обеспечить готовность педагога к решению новых образовательных и социокультурных задач, задач личностного характера.
Опубликовано: 14.06.2022

Формирование экологических знаний детей 2-ой младшей группы о животных в различных видах деятельности

Автор: Мальцева Жанна Анатольевна
Использование разнообразных форм экологического воспитания детей через игры про животных.
Опубликовано: 31.05.2022

Мастер-класс для педагогов «Диагностический контроль уровня музыкального развития детей дошкольного возраста посредством современной технологии «Музыкальная квест–игра»

Автор: Баринова Оксана Викторовна
Используя технологию квест-игры в своей работе у нас зародилась идея, что данный вид деятельности можно применять и в качестве новой формы диагностического контроля. При прохождении музыкальной квест – игры, направленной на выявление и отслеживание динамики уровня развития музыкальных способностей дошкольников, участники игры являются не только объектами педагогического воздействия, но и сознательными субъектами процесса. Вся учебная деятельность принимает характер открытий, требует поиска и ос
Опубликовано: 31.05.2022

Известные педагоги о подвижных играх

Автор: Бараненко Светлана Владимировна
Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.
Опубликовано: 31.05.2022

Проект по художественно-эстетическому развитию детей «Чудесная дымка»

Автор: Колягина Наталья Владимировна
Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине через ознакомление с народной игрушкой, воспитание чувства уважения к мастерам, создавших дымковскую игрушку.
Опубликовано: 31.05.2022

Использование регионального компонента как средство воспитания гражданско- патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Швалева Ольга Васильевна
2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Важно помнить о нашем наследии, ведь Россия - огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаями. Народные промыслы многих регионов известны по всей стране и за ее пределами, а многие являются негласными символами России. Нематериальное культурное наследие - часть духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание време
Опубликовано: 27.05.2022

Комплект мнемодорожек по теме «Осень в гости к нам пришла»

Автор: Шишмакова Марина Анатольевна
Развитие словесного творчества на основе формирования чуткости к слову и оттенкам его значений можно вести по разным направлениям: это и дидактические игры, и упражнения, и игры-соревнования, знакомство с устным народным творчеством и художественной литературой, развитие воображения, овладение средствами языковой выразительности и т.д. На занятиях дети разучивают чистоговорки, происходит автоматизация звуков. Дети без труда разучивают стишки с помощью мнемодорожек и находят рифмы, игра
Опубликовано: 27.05.2022

Основные средства патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Захаренко Нина Алексеевна
Патриотическое воспитание – это сложный педагогический процесс, выражающийся во взаимодействии взрослых и детей и направленный на раскрытие, формирование в дошкольнике общечеловеческих нравственных качеств.
Опубликовано: 25.05.2022

Народная игрушка как средство всестороннего развития детей раннего возраста

Автор: Сабирова Гульназ Ирековна
В настоящее время в нашей стране происходят фундаментальные социальные изменения: людей все больше интересуют национальные особенности своей страны, народа, нации, национальности, культурных корней, древних легенд и верований. Задача современного человека – сохранить и использовать опыт, накопленный предыдущими поколениями. Чтобы культивировать культурное отношение к прошлому у молодых поколений, нужно стремиться примирить настоящее с прошлым и возродить то, что будет способствовать духовной полн
Опубликовано: 24.05.2022

Пословицы как один из способов формирования финансовой грамотности дошкольников

Автор: Прокопович Екатерина Алексеевна
В статье отражен опыт применения пословиц как одного из способов формирования финансовой грамотности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.05.2022

Театрализованная игра для детей раннего возраста

Автор: Карпейчик Светлана Викторовна, Байкалова Екатерина Викторовна
Ранний возраст – уникальный период развития человека. Это время, когда закладываются основы психического, физического развития человека. И среди важнейших задач развития детей обучение родному языку – одна из главных. В дошкольный период игра является основным видом деятельности ребенка. Театрализованная игра, как один из видов игровой деятельности, оказывает существенное влияние на ход развития личности ребенка. Она всесторонне обобщает опыт ребенка, активизирует его интерес к искусству, общени
Опубликовано: 24.05.2022

Паспорт социально значимого проекта на тему: «Чистый город – чистая планета»

Автор: Жбанова Наталья Геннадьевна
Социально значимый проект «Чистый город – чистая планета» разработан для детей старшего дошкольного возраста, с целью привлечения детей и их родителей (законных представителей) к проблеме сохранения природы и формирования экологической культуры.
Опубликовано: 22.05.2022

Математика в сказках

Автор: Куликовская Вера Николаевна
Впечатления детских лет, опыт ребёнка – это фундамент ,на котором впоследствии будут формироваться знания . Однако дать определенный круг знаний – это еще не все. Главная задача: научить ребёнка пользоваться этими знаниями сначала в первичной ,а затем и не в привычной для него обстановке. Об этом и пойдет речь в статье.
Опубликовано: 20.05.2022

Проект «Солнышко на ножке»

Автор: Яцентюк Татьяна Алексеевна, Харитонова Тамара Григорьевна
После выходных дети стали приносить в группу одуванчики. Многих детей заинтересовали цветы и возникло много вопросов. Поэтому мы решили начать изучение лексической темы «Весенние цветы» с самого долгожданного и солнечного цветка - одуванчика.
Опубликовано: 20.05.2022

Фитотерапия, как средство гармонизации эмоционального состояния детей старшего возраста

Автор: Казарян Юлия Юрьевна
Возрождение интереса к лекарственным растениям связано с широким распространением побочных эффектов при лечении традиционными медикаментозными препаратами, а также с их недостаточной эффективностью при необходимости профилактики и терапии хронических заболеваний.
Опубликовано: 18.05.2022

Экологическое воспитание дошкольников в МБОУ ЦО№4

Автор: Лобузова Оксана Борисовна, Смирнова Светлана Эдуардовна
В статье рассказывается про реализацию экологического проекта с деть старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.05.2022

Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования

Автор: Оксана Борисовна Лобузова, Чусова Любовь Евгеньевна
В статье говорится об опыте работы воспитателя по использованию нетрадиционных техник рисования с детьми старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.05.2022

Организация уголка «Эколята–дошколята»

Автор: Гвоздецкая Елена Вячеславовна
Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения – одна из сторон экологического образования в детском саду. Любовь, понимание и забота – это то, что ждет природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в дошкольном возрасте. Проявлением патриотизма является любовь к природе своей малой родины, внимание, забота и уважение к её животному и растительному миру. Для формирования этих чувств у моих воспитанников был создан экологический уголок «Эколята-дош
Опубликовано: 09.05.2022

«Самообразование педагогов в ДОУ» (из личного опыта работы)

Автор: Гвоздецкая Елена Вячеславовна
В мире стремительно развивающих технологий современный педагог ДОУ должен быть в курсе актуальных тенденций развития. Успешные в своей работе педагоги нацелены на самообучение, работу над собой, изучение новых технологий и знаний, оттачивание своего мастерства. В своей работе я заметила, что детям сложно осуществлять последовательные умственные действия: анализировать, сравнивать, обобщать по признаку, целенаправленно думать. Это и помогло мне определиться с выбором темы по самообразованию - «Раз
Опубликовано: 09.05.2022