Чем раньше мы будем учить детей рассказывать или пересказывать, используя метод мнемотехники и схемы-модели, тем лучше подготовим их к школе, так как связная речь является важным показателем умственных способностей ребенка и готовности его к школьному обучению.
В рамках программы «Финансовая грамотность», реализуется проект профориентации «В мире профессий». Проект направлен на формирование познавательного развития дошкольников в мире профессий взрослого и первичных представлений финансовой грамотности.
Автор: Шманина Дарья Александровна, Ниязметова Алла Игорьевна, Емельянова Татьяна Раильевна, Иванова Вера Ивановна
«Технология лего –конструирование с дошкольниками»
Цель: развитие у детей способностей к техническому творчеству, конструктивной деятельности посредством лего - конструирования.
Задачи:
Развитие индивидуальных способностей ребенка;
Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать детское научно техническое творчество.
развивать умение конструировать по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;
развивать познавательную активность детей, вообра
В данной статье рассматривается вопрос патриотического воспитания дошкольников. Патриотизм у дошкольников начинается с формирования любви к семье, к родному краю, где родился и живет ребенок. Основными этапами в формировании у детей любви к Родине служат накопление социального опыта жизни в городе, усвоение приемлемых норм поведения, взаимоотношений, знакомство с миром культуры. Проблема данного исследования заключается в необходимости воспитания патриотизма у дошкольников как компонента нравстве
Подготовка детей к изучению технических наук способствует воспитанию активных, увлеченных своим делом людей, обладающих инженерно-конструкторским мышлением. Очень важно на ранних стадиях выявить технические наклонности детей и развивать их в этом направлении необходимо уже с детского сада.
Игра развивает память, мышление, воображение, смекалку, учат счету и логики. Обучение становить интересным и занимательным, а также учатся в не пренужденой форме.
Предлагаю вашему вниманию авторское дидактическое пособие «СБЕРБАНК», которое направлено на экономическое воспитание детей, формирование финансовой грамотности и расширение их представлений о бюджете, деньгах, товарах и услугах.
В статье делюсь своим опытом работы по экологическому воспитанию дошкольников. Работа велась в рамках акции «Экологический мониторинг», проект «Мы защитники природы».
Применение различных форм были достигнуты поставленные задачи в экологическом воспитании.
Формирование духовно- нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию и гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Уголок «Эколята – дошколята» –органично вписался в интерьер нашей группы. Он является просветительской, игровой и учебной зоной для детей и родителей. Уголок является местом систематического труда и наблюдений воспитанников, где они имеют возможность максимально проявить активность и самостоятельность в познании окружающего мира. А благодаря героям - Эколятам Шалуну, Умнице, Елочке и Тихоне наши воспитанники имеют возможность прикоснуться к миру природы, познать её тайны, стать её защитниками и
Работа логопеда в оздоровлении детей занимает немаловажное место. Логопед проводит профилактическую работу с родителями, педагогами. Своевременное выявление речевых отклонений и планирование коррекционной работы с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка обеспечивает личностно - ориентированную направленность процесса оздоровления детей. В процессе коррекционной работы логопеда возрастает социальная и педагогическая значимость сохранения здоровья детей. Здоровьесберегающие технологии, о
Мы, взрослые часто ловим себя на этой мысли. А всё начинается в детстве. Наша история началась обычным будним утром в обычной группе детского сада. Я обратила внимание, что детям сложно запоминать цифры, стихотворения, пересказывать рассказы, сказки и задумалась, как среди множества современных инновационных технологий и методов выбрать наиболее эффективный для развития памяти. И я нашла такую технологию – это «Эйдетика». Представлю вашему вниманию пед. практики, позволяющие развивать память.
Передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
Совместная отработка методических методов и приемов, поставленных в программе мастер-класса;
В методике рассматривается система упражнений по формированию коммуникативных навыков у младших дошкольников. Дается определение термину "Речевой кроссфит"..
