Автор: Захарова Наталья Геннадьевна, Баранова Ольга Владимировна
Согласно изменениям в законодательстве, детей принимают в школу «при условии успешного прохождения на бесплатной основе в государственной или муниципальной общеобразовательной организации тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения указанных образовательных программ». Таким образом, на плечи дошкольных учреждений ложится ответственность по обучению детей - инофонов русскому языку. В данной статье представляется опыт работы дошкольного учреждения по обучению детей - инофонов р
Самое главное в процессе экологического воспитания — это развить познавательный интерес к миру природы, любознательность. Самым важным будет пример родителей, ведь привычки, знания, навыки, полученные из семьи, определяют поступки детей в будущем [3].
Таким образом, вопрос раздельного сбора отходов пока в нашей республике только на начальном этапе своего развития, но мы в силах это развить и организовать повсеместно. Раздельный сбор мусора – очень легкий и доступный каждому человеку процесс, кот
Развитие мелкой моторики у детей в возрасте 2-3 лет представляет собой важный аспект их общего физического и психического развития. В этот период жизни происходит активное формирование навыков, которые впоследствии окажут значительное влияние на дальнейшее обучение и социализацию ребенка.
В статье рассматривается опыт применения нетрадиционных техник рисования для развития творческого потенциала воспитанников дошкольного возраста. Разбираются позитивные аспекты различных нетрадиционных техник изобразительной деятельности как психолого-педагогической основы всестороннего творческого развития дошкольников.
Конспект занятия из опыта работа по формированию эмоционального интеллекта у дошкольников, занятие поможет детям не только лучше понимать свои эмоции, но и развивать навыки общения и эмпатии, что, безусловно, способствует их социальному и эмоциональному развитию.
Цель: формирование предпосылок в исследовательской деятельности у детей раннего возраста в процессе посадки лука и наблюдения за его ростом в комнатных условиях, узнать о его пользе.
Актуальность: Ранний возраст является важным периодом в развитии ребенка, период ознакомления с окружающей действительностью. В это время необходимо дать ребенку возможность получить как можно больше разнообразного и полезного исследовательского опыта в познание окружающего мира. Успешность воспитания в зависит от у
Интеграция нейроигр в образовательный процесс закладывает основу для формирования у детей критического мышления и способности к решению творческих задач.
Мария Монтессори - выдающийся итальянский педагог-психолог. Еще в начале XX века она создала педагогическую систему, равной которой в мировой практике нет до сих пор.
Цель: повышение профессионального мастерства и компетенции педагогов по художественно – эстетическому направлению, стимулирование активности педагогов по вопросу использования инновационных технологий в образовательном процессе
Нейрогимнастика и ее значение в дошкольном возрасте
Значение нейрогимнастики для дошкольников
Примеры нейрогимнастических упражнений
Вывод: Нейрогимнастика – эффективный инструмент для комплексного развития дошкольников, помогающий подготовить их к школе и улучшить качество познавательных процессов.
«Блоки Дьенеша» - уникальный по своим возможностям дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи интеллектуального развития детей, поставленные в программе Дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушением интеллекта. Учитывая особенности детей с интеллектуальными нарушениями, можно предположить, что именно блоки Дьенеша могут быть эффективным средством развития детей с ОВЗ. Они отличаются своей красочностью, яркостью, объемом, возможностью потрогать, пощупать,
Автор: Кузьмина Ольга Ивановна, Горячева Вера Викторовна
В статье, на основании анализа литературы, раскрыты понятия «технология», «инновационные технологии», «речевое развитие дошкольников». Описаны подробно инновационные технологии: проектная деятельность, технологии критического мышления, технологии скрайбинга, синквейн.
Обучению дошкольников основам математики отводиться важное место в дошкольном образовании. Согласно федеральной образовательной программе дошкольного образования, педагог формирует у детей математические представления: умения использовать для познания объектов и явлений окружающего мира математические способы нахождения решений: вычисление, измерение, сравнение по количеству, форме и величине с помощью условной меры, создание планов, схем, использование знаков, эталонов и др. Для этого в непосред
Педагоги-психологи обладают уникальным инструментарием, позволяющим эффективно влиять на развитие личности ребенка. Задача специалиста – не просто передавать знания, но и создавать условия для гармоничного развития, раскрытия потенциала и формирования здоровой, уверенной в себе личности.
Педагоги-психологи могут использовать в своей работе ряд наиболее эффективных педагогических инструментов.
В мире детства сказка занимает особое место. Это не просто увлекательная история с волшебными героями и захватывающими приключениями, это мощный инструмент духовно-нравственного воспитания, способный формировать личность ребенка, закладывать основы моральных принципов и ценностей. Сказка – это волшебный ключ, открывающий двери в мир добра, справедливости, сострадания и любви.
