Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе с детьми дошкольного возраста

Автор: Запорожец Валерия Геннадьевна
Аннотация: в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование является одним из уровней общего образования. Поэтому информатизация детского сада стала необходимой реальностью современного общества. Компьютеризация школьного образования имеет довольно длительную историю (около 20 лет), но в детском саду такого распространения компьютера еще не наблюдается. При этом невозможно представить работу педагога (педагога ДОУ в том числе) без использования информационны
Опубликовано: 22.02.2021

Развитие познавательной активности детей старшего возраста через опыты и эксперименты

Автор: Шубина Юлия Евгеньевна
В статье представлен опыт работы по развитию познавательной активности детей старшего дошкольного возраста, описаны методы и технологии по развитию познавательной активности старших дошкольников, которые позволяют достичь отличных результатов в познавательной деятельности ребенка.
Опубликовано: 19.02.2021

Школьные ожидания современных дошкольников

Автор: Сутурина Эльвира Викторовна, Федоркина Юлия Андреевна
Сегодня активно идет процесс смены образовательных стандартов, меняются способы и средства обучения детей. Принцип один - современным детям необходимо современное образование. А современные дети, - какие они? Всё чаще и чаще можно услышать, что они какие-то другие. Давайте разберемся, что же с ними все-таки не так?
Опубликовано: 16.02.2021

Инновационный подход к построению развивающей среды для младших дошкольников

Автор: Волкова Вера Викторовна
Описание предметно-развивающей среды в первой младшей группе детского сада.
Опубликовано: 11.02.2021

Консультация для родителей по экологическому воспитанию детей на тему: «Учим детей любить природу»

Автор: Абасова Набат Сардаровна
Как пробудить в детях любовь к природе? Как приобщить их к бережному отношению к животному и растительному миру? Многие семьи ведут городской образ жизни даже проживая в сельской местности из-за строительства большого количества многоэтажных жилых домов. Ввиду этого многие семьи не могут позволить себе частое пребывание на природе и, как следствие, знакомить с ней своих детей.
Опубликовано: 07.02.2021

Краткосрочный проект для детей младшего дошкольного возраста на тему «Наедине с природой»

Автор: Постольник Татьяна Геннадьевна
Содержит теоретическую и практическую части (приложение).
Опубликовано: 07.02.2021

Образовательный проект «Вместе дома»

Автор: Антонова Лидия Михайловна
В проекте представлен опыт работы в условиях пандемии COVID-19.
Опубликовано: 07.02.2021

Развитие познавательно–исследовательской деятельности дошкольников

Автор: Маркова Надежда Григорьевна
Современные дошкольники – пытливые исследователи окружающего мира, они готовы к усвоению различного вида опытов, экспериментов, воспринимают их с большим интересом и эмоциональным откликом. Развитие исследовательских способностей детей – одна из важнейших задач образования. Экспериментируя, дети познают свойства веществ и предметов, осваивают представления о взаимосвязях, осознают ценность природы. Через любопытство и любознательность у дошкольников возникает познавательная потребность, которая
Опубликовано: 27.01.2021

Наша любимая воспитательница

Автор: Логунова Екатерина Валерьевна
Педагогом накоплено , разработано большое количество упражнений, игр, пособий, разработанных конспектов занятий для работы с детьми. Для того чтобы повысить интерес детей к обучению и осознанному усвоению знаний , Лидия Алексеевна использует новые технологии, компьютерные программы для проведения различных форм деятельности.
Опубликовано: 27.01.2021

Развитие познавательной активности методом экспериментирования у детей дошкольного возраста

Автор: Смирнова Екатерина Николаевна
Ребенок познает мир в процессе любой своей деятельности, но именно в познавательно-исследовательской дошкольник получает возможность напрямую удовлетворить присущую ему любознательность. Как показала практика: знания, полученные во время проведения опытов и экспериментов, запоминаются надолго. Наблюдения показали, что эксперименты не только доставляют детям радость и удовольствие, но и развивают целый спектр умений и способностей, в том числе математических, исследовательских, языковых.
Опубликовано: 27.01.2021

Бережливые технологии, как один из видов инноваций проектирования образовательного процесса в ДОУ

Автор: Зиновьева Анастасия Константиновна
Большинство представителей современных дошколят проявляют индивидуальность и уникальность, охотно овладевают современными навыками и умениями.
Опубликовано: 20.01.2021

Развитие речи в средней группе ДОУ

Автор: Демидова Юлия Сергеевна
Работа по речевому развитию — сложный педагогический процесс, базирующийся на комплексе методических приёмов и специальных упражнений, нацеленных на совершенствование речевых навыков ребёнка и формирование у него высокой культуры речи: умения слушать, сдерживать спонтанную эмоциональную реакцию, проявлять тактичность и дружелюбие.
Опубликовано: 20.01.2021

Сравнения – это важнейший прием для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Макиенкова Оксана Анатольевна
В данной статье мы рассмотрим одну из актуальных проблем при формировании количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста – обучение приему сравнивания, как одному из важнейших мыслительных приемов.
Опубликовано: 19.01.2021

Проект (с детьми старшего дошкольного возраста) «Я познаю мир!»

Автор: Осипова Анна Владимировна
Актуальным компонентом экологического образования детей дошкольного возраста является экспериментирование, которое рассматривается как практическая деятельность поискового характера, направленная на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений.
Опубликовано: 19.01.2021

Гражданско-патриотическое воспитание в старшей группе «Моя малая Родина»

Автор: Лазарева Лидия Алексеевна
Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя, особого внимания и чуткости к каждому ребенку. Поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему городу, семье и друзьям, учить помогать друг другу, в общем, воспитывать настоящего, достойного человека – гражданина России.
Опубликовано: 19.01.2021

Наша армия сильна — охраняет мир она

Автор: Молодкина Елизавета Викторовна
Паспорт педагогического проекта
Опубликовано: 11.01.2021

Экологический проект «Зелёный мир глазами наших детей»

Автор: Сивакова Ольга Борисовна
На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными живыми существами - растения. Мы так привыкли к их соседству, что редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей и всего живого на Земле. Каждый знает, что растения - это легкие Земли, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом и уметь использовать чудесные свойства растений, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа.
Опубликовано: 10.01.2021

Универсальные образовательные результаты дошкольников подготовительной группы

Автор: Захарова Галина Александровна
Целевые ориентиры, обозначенные в ФГОС ДО, являются общими для всего образовательного пространства Российской Федерации. Приоритетным направлением в работе педагога подготовительной группы является формирование предпосылок универсальных учебных действий. Формирование предпосылок личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ребёнка независимо от ее специально-предметного содержания
Опубликовано: 02.01.2021

Адаптационные игры с детьми раннего возраста

Автор: Морозова Раиса Альбертовна
В статье представлены специальные игры , направленные на развитие общения детей со взрослыми и между детьми в период адаптации детей к ДОУ
Опубликовано: 02.01.2021

Проект на тему: «Огород на подоконнике»

Автор: Бубнова Наталья Александровна
Трудовое и экологическое воспитание является важным фактором в воспитании и развитие ребенка дошкольного возраста. Лаборатория “Огород на подоконнике” позволяет вести наблюдения за ростом и развитием растений, проводить экспериментальную работу по выявлению факторов, влияющих на рост и развитие растений и получение устойчивых трудовых умений и навыков по уходу за культурами огорода.
Опубликовано: 02.01.2021