Опираясь на ФГОС ДО, на основы коррекционной работы в детском саду определена структура, технологии и инструменты психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями.
Каждый ребенок индивидуален и имеет свои потребности и возможности в обучении, в связи с чем, необходим дифференциально-личностный подход и обязательное построение индивидуального коррекционно-образовательного маршрута.
Беседа о необходимости систематической работы родителей по воспитанию у детей навыков безопасного поведения.
Просмотр театрализованных постановок, подготовленных детьми.
Подведение итогов собрания в форме круглого стола «Памятка для родителей»
Совместная деятельность педагога и родителей может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща.
Главная цель любой ДОО - вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ на правах партнёрства. Сделать каждую встречу с родителями познавательной и интересной, оказать им практическую помощь в решении педагогических проблем, способствовать обобщению и трансляции лучшего семейного опыта.
В статье освещается проблема интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Автор делает акцент на использовании головоломок как познавательных игр, благоприятно воздействующих на когнитивные способности дошкольников.
Педагогическая культура - это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье.
Педагогическая культура родителей служит основой воспитательной деятельности родителей. От уровня педагогической культуры родителей зависит успешность и результативность домашнего воспитания детей.
Автор: Крикун Татьяна Васильевна, Попова Наталья Михайловна, Попова Елена Александровна
Профориентация дошкольников является относительно новым и не до конца исследованным направлением в области психологии и педагогики. Дошкольный период является наиболее подходящим для образовательного воздействия, так как дети проявляют естественное любопытство и, при правильной организации процесса, могут активно интересоваться разнообразными формами труда и творчества.
В данной статье мы хотим поделиться опытом совместных практик по развитию речевого дыхания и мелкой моторики у детей логопункта детского сада в рамках взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей групп старшего дошкольного возраста.
Французский романист Анатоль Франс говорил: «Учиться можно только весело». И начинать надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать.
Восприятие – ведущий познавательный процесс в раннем возрасте, который трудно переоценить. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление самостоятельно узнавать новые сведения о мире, определяются в виде детского экспериментирования. И в этом им окажут большую помощь «Игры с песком и водой».
Проекта "Космос" предназначена для старшей и подготовительной группы, где раскрываются цели, задачи, актуальность проекта. Проект представляет собой различные исследовательские, а также творческие приемы и методы не только для детей, но и совместно детей и родителей.
Автор: Зуйкова Наталья Валерьевна, Нечаева Екатерина Юрьевна
ТИКО – это трансформируемый игровой конструктор для обучения.
ТИКО конструктор представляет собой набор ярких плоскостных фигур из пластмассы, которые шарнирно соединяются между собой. На каждой фигуре есть замочки и шарики, которые важно правильно соединить между собой, у кого - то получилось сразу, кому-то потребовалось время, чтобы научиться.
Данный мастер класс предназначен для детей дошкольного возраста и их родителей. В ходе мастер-класс родители и дети научаться делать эко-кормушку для птиц своими руками. Участники мастер-класса узнают, что кормушку для птиц можно сделать из эко-продуктов, которые есть в каждом доме.
Привлечение родителей к изготовлению эко-кормушек своими руками вместе с детьми, укрепляет детско-родительские отношени.
Статья Смородиновой Е.С. "Игровое пособие «Дидактические игры по обучению грамоте с перфокартами для детей 5-7 лет»" посвящена вопросам развития речи дошкольников посредством наглядного моделирования - перфокартами. В статье излагается каким образом они помогают в развитии речи детей. Раскрываются примеры их использования, виды игр.
Сегодня мы затронем вопрос, который всегда занимал умы не только отдельно взятых воспитателей, но и всех, кто связан со сферой образования, по сути всего общества. Данный вопрос касается важнейших профессиональных умений или как принято сейчас говорить, компетенций.
Как педагог я постоянно работаю над своим профессиональным ростом: прохожу курсы повышения квалификации, принимаю участие в различных семинарах и знакомлюсь с опытом других педагогов.
Развитие современного общества диктует особые
.Проект «Робототехника на базе лего» Познакомиться с робототехникой на базе конструкторов Lego.Изучить через робототехнику конструирование, программирование, алгоритмам, математике
