Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Главная цель: воспитать детей умеющих думать, ориентироваться в окружающем их пространстве, оценивать ситуации, с которыми они будут сталкиваться в жизни и принимать самостоятельные правильные решения.
Овладение мыслительными операциями невозможно без занимательных математических игр. Любая математическая задача на смекалку несет в себе определенную умственную нагрузку, которая замаскирована занимательным сюжетом. Смекалка, воображение, находчивость проявляются в активной умственной деятельности
Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Особенность занимательной математики состоит в том, что она побуждает к работе мысли. Она оснащена задачами, головоломками, вопросами и проблемами, вовлекает в активное сотрудничество со взрослым на занятии, пробуждает любознательность и направляет к самостоятельным открытиям.
Статья посвящена проблеме организации волонтерского движения в детском саду. В работе описаны этапы организации, алгоритм действий педагогического коллектива, представлен опыт работы организации дошкольного образовательного учреждения.
Автор: Тюменцева Наталья Михайловна, Коноплева Ирина Викторовна
Развитие речи является одной из важнейших задач дошкольного детства. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделена образовательная область «Речевое развитие», в рамках которой отмечается значимость развития словаря у детей дошкольного возраста. Богатство словаря влияет на способность использовать в речи слова разных частей речи, на её богатство, полноту выражения мыслей, развития связной речи. В то же время у современных дошкольников словарь часто беден,
В статье рассматривается игра «ИЗОкубы» в деятельности педагога дополнительного образования, в художественно-эстетической направленности. Дидактический материал будет полезен педагогами детских садов, начальных классов.
Автор: Афанасьева Елена Павловна, Четвергова Елена Владимировна
1 этап: Ориентировочный
- Анализ ситуации, осознание необходимости начать работу по приобщению детей к ЗОЖ.
- Изучение литературы, диагностика, беседа, анкетирование.
- Получение информации о состоянии здоровья, физическом развитии детей, сформированности представлений о ЗОЖ.
2 этап: Моделирующий
- Создание творческой группы родителей и планирование ее работы.
- Ознакомление с проектной идеей родителей группы.
- Разработка концепции проекта "Будь здоров!".
- Составление педагогического п
Автор: Семашко Елена Евгеньевна, Гаффарова Гульшат Рашитовна
В статье рассказывается о б опыте работе с детьми с погружением в полилингвальную языковую среду. Педагоги в своей деятельности используют татарский и английский языки. В статье раскрывается, как правильно организовать процесс общения на трех языках и создавать иноязычную развивающую среду для детей. Все это вызывает интерес не только к языкам, но и к культуре, традициям и истории разных народов.
Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувство
Сказка -благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка -это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. Дошкольный возраст - возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному.
Автор: Травкина Анастасия Владимировна, Гурьева Татьяна Юрьевна
В детских дошкольных учреждениях по ежегодному календарному планированию предусмотрены выставки творческих работ воспитанников всех возрастов. Не секрет, что воспитанники ясельных и младших групп чаще остаются в стороне, так как ещё маловаты для полноценной самостоятельной работы. Также мала и мотивация для творчества у ребят младшего возраста.
Чтобы привлечь внимание и заинтересовать и родителей, и воспитанников всех возрастов, педагогом-организатором и педагогом-психологом был разработан прое
С каждым годом инновационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Идея взаимодействия педагога с родителями – это сотрудничество. Сотрудничество предполагает не только взаимные действия, но и взаимопонимание, взаимоуважение, взаимодоверие и взаимовлияние. Активная совместная работа педагога и родителей позволяет лучше узнать друг друга, способствует усилению взаимоотношений.
Духовно-нравственное воспитание детей в детском саду – важная часть образовательного процесса, которая помогает формировать у ребенка моральные ценности, уважение к окружающим, любовь к Родине и понимание культурных традиций. В этом процессе ключевую роль играют родители, так как именно они являются первыми и основными воспитателями своих детей. Работа педагогов детского сада с родителями должна строиться на принципах сотрудничества и взаимопонимания.
Духовно-нравственное воспитание в детском саду – важный аспект развития ребенка, который закладывает основы его моральных ценностей, уважения к окружающим и формирует представления о добре и зле. В этом процессе воспитатели помогают детям осознать важность таких качеств, как честность, отзывчивость, дружелюбие и уважение к другим людям.
В статье отмечена актуальность социально-партнерского взаимодействия воспитанника и родителей как субъектов образования и в современной школе. Представлена технология формирования готовности родителей к социально-образовательному партнерству со школой. Отмечено, что цель программы социально-партнёрских отношений воспитанников школы и родителей состоит в том, чтобы построить после-довательный процесс взаимодействия школы и семьи, начиная от обучения, воспитания и помощи родителям, передачи опыта и
Проект "Неделя здоровья" направлен на то, чтобы привить детям основы здорового образа жизни, посредством игры и активного вовлечения в процесс обучения.
Детство - это главный период в жизни каждого человека. Несмотря на то, что этот период самый короткий, но именно он является самым главным и важным. В нем закладываются основы того, с чем дальше человек будет идти всю свою жизнь. В детстве формируется психика, мировоззрение и те основные ценности, которые будут дороги всю последующую жизнь.
Статья посвящена проблеме нравственного воспитания старшеклассников. Отражены этапы становления нравственной позиции старшеклассников. Показаны основные трудности и противоречия в воспитании нравственной позиции старшеклассников.
Автор: Шишкина Наталия Владиславовна, Быкова Людмила Николаевна
В статье рассматривается использование Telegram-канала как инновационного инструмента для поддержки коммуникации между педагогами и родителями дошкольников, а также для развития эмоционального интеллекта у родителей. В условиях современного цифрового общества, где технологии становятся неотъемлемой частью жизни, эффективное взаимодействие в онлайн-пространстве приобретает особую значимость.
Автор анализирует ключевые функции Telegram-канала, такие как возможность быстрого обмена информацией, с
Сказки являются важной частью детства каждого ребенка. Они не только развлекают и улучшают воображение, но и играют большую роль в развитии личности и моральных ценностей.
В целом, сказки являются неотъемлемой частью детства и имеют большое значение для развития ребенка. Они помогают развить коммуникативные навыки, понимание культурных различий, воображение, снижают тревогу и повышают уверенность в себе
