Проект «Роботехника на базе наборов лего»

Автор: Бабий Татьяна Владимировна

Организация: МАДОУ №101

Населенный пункт: Челябинская область, г. Миасс

Информационная карта проекта

1. Проект «Как хлеб появился?»
2. Руководитель проекта: Бабий Татьяна Владимировна
3. Кадры: Голендухин Марк
4. Адрес организации: МБДОУ № 101 Миасс, ул. Ветеранов д.3
5. Телефон 24-14-65
6. Вид: среднесрочный
7. Направление: научно-технический
8. Цель:

• Познакомиться с робототехникой на базе конструкторов Lego.
• Изучить через робототехнику конструирование, программирование, алгоритмам, математике .
• Научиться программировать: писать программу на компьютере, которая будет управлять движениями робота.
• Рассказать о робототехнике на базе лего.

9. Краткое описание проекта:
10. Место проведения: секция лиги роботов.
11. Сроки проведения: долгосрочный.
12. Количество участников: Голендухин Марк.
13. Возраст участника: 6 лет
14. Форма проведения: индивидуальная.
15. Ожидаемый результат: заинтересовать других детей лего конструированием.
16. Проблема: Я хожу в секцию роботостроение на базе конструктора лего. Мы там конструируем и программируем роботов. Приходя в детский сад, я всегда рассказывал, что нового узнал и чему новому научился в секции. Моим друзьям и Татьяне Владимировне это было интересно. И Татьяна Владимировна предложила сделать со вместо с моим папой проект-презентацию об этом, чтобы другие дети наглядно увидели о чём речь.
17. Задачи

• Знакомить детей с лего конструированием;
• узнать о программирование;
• расширить словарь: модули, программирование, датчики.

18. Форма презентации: защита проекта
19. Этапы реализации проекта

 

Этапы	Деятельность детей	Деятельность воспитателя
Подготовка - выбор темы проекта, определение цели и содержания проекта, определения формы выражения итогов проектной деятельности.	Марк знакомит детей с робототехникой из лего. ✓совместно с воспитателем рассматривают наглядно дидактический материал. ✓Рассмотрение личной коллекции Марка роботов.	беседа в диалоговой форме с детьми о лего конструировании знакомство с робототехникой вызвать интерес к теме.
Планирование - анализ проблемы, определения задач, средство реализации проекта, помощь родителей в оформление презентации (фото, видео)	Знакомство с планом деятельности: ✓ попросить родителей Марка сделать фото и видео в секции во время занятий робототехникой.	подборка нужной литературы. изготовление памятки для осуществления проекта. подготовка материала для презентации.
Принятия решения- сбор и уточнения информации, обсуждения различных гипотез, выбор оптимального варианта, уточнения плана деятельности.		работа с информацией, дополнительной литературы. выполнение оформления проекта.
Выполнение- выполнение проекта.	Посещение секции роботехника. Изучение процесса лего коструирование роботов выставка коллекции роботов и построек из лего.	Выслушать рассказ Марка о роботехнике их лего; Показывает картинки и фотографии с роботами их лего. активизирует словарный запас. оформления выставки.
Оценка результатов- оценка выполнения проекта: поставленных целей, достигнутых результатов.	обсуждаем презентацию, коллекцию, пополнение коллекции другими детьми группы, делаем выводы.	Участвует в оценке результатов, вносит поправки, замечание.
Презентация- защита презентации.	Марк защищает проект, отвечает на вопросы, рассказывает о проходящих соревнованиях на базе секции.	Участвует в защите проекта.

 

1 слайд: Здравствуйте, меня зовут Голендухин Марк. Я хочу рассказать о своём увлечении о роботехнике. Я всегда увлекался роботами и лего.

2 слайд: Дома у меня целая коллекция.

3 слайд: Мне очень нравилось, что-то строить из лего, придумывать.

4 слайд: Мой папа поддерживал меня и с удовольствием пополнял мою коллекцию. И вот, недавно в нашем городе открылась секция Лиги роботов, где учат сборке и программированию механизмов на базе конструкторов Лего. На занятиях я узнаю как устроены различные механизмы и с помощью чего они работают.

 

Что такое робототехника на базе конструкторов Lego?

 

Наши занятия проводятся на специальных наборах LEGO Wedo 2.0.

Через робототехнику мы учимся конструированию, программированию, алгоритмам, математике, физике и другим наукам, которые необходимы будущему инженеру.

 

Мои занятия по робототехнике состоят из нескольких этапов:

5 слайд:

1. Изучаем теорию: узнаем о новых деталях, датчиках, модулях и их применении. 6 слайд:
2. Конструируем: собираем рабочую модель робота с нужными функциями. 7 слайд:
3. Программируем: пишем программу на компьютере, которая будет управлять движениями робота. 8 слайд:
4. Тестируем: проверяем работу робота и исправляем ошибки в конструкции или программе.
5. В конце занятия иногда остается свободное время. И тогда мы конструируем что хотим.

9 слайд: Своими знаниями я делюсь с друзьями в детском саду.

10 слайд: Они с удовольствием меня слушают и повторяют за мной.

Мне жаль, что я не могу моим друзьям и вам в живую показать итог моей работы. И поэтому мы с папой сняли видео. На котором видно, что у нас получается.

11 слайд:

Это развивает! Это современно! Это перспективно!

12 слайд: Спасибо за внимание!

Опубликовано: 30.10.2024