Маленькие исследователи как и зачем развивать познавательную активность с пеленок
Автор: Ошкина Любовь Николаевна
Статья посвящена организации экспериментальной и исследовательской деятельности по математике с детьми 6–7 лет. Автор обосновывает эффективность практического, деятельностного подхода в обучении дошкольников, опираясь на труды Выготского, Леонтьева и Поддьякова. В материале представлены рекомендации по созданию развивающей среды («Математической лаборатории») и подробные примеры математических экспериментов (измерение, взвешивание, классификация, опыты на сохранение количества), способствующих ра
Опубликовано: 23.03.2026
Проект «Разноцветная неделя»
Автор: Апанасенко Ольга Сергеевна
В возрасте 2-3 лет сенсорное развитие является ведущим. Ребенок получает информацию через ощущения, и цвет — один из самых ярких сигналов. Проект помогает упорядочить хаотичные представления детей о цвете, сделав процесс обучения ненавязчивым и увлекательным, что критически важно для адаптации и эмоционального комфорта.
Опубликовано: 23.03.2026
От малой Родины — к большой России: система духовно-нравственного воспитания дошкольников в единстве традиций, патриотизма и деятельной доброты
Автор: Комарова Галина Александровна
2025 год отмечен особым событием в жизни нашей страны — он объявлен Президентом Российской Федерации Годом защитника Отечества. Это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма, выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны. Целостный, систематизированный опыт работы нашего дошкольного учреждения по формированию основ духовно-нравственной культуры и гражданской идентичности у детей 3–7 лет. Этот о
Опубликовано: 23.03.2026
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мостик дружбы»
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Колесникова Татьяна Александровна, Серемяшко Татьяна Николаевна
В старшем дошкольном возрасте дети особенно нуждаются в опыте позитивного общения со сверстниками. Именно в этот период активно формируются навыки сотрудничества, эмпатии, принятия правил группы и умение видеть в другом не соперника, а партнёра. Игры на сплочение целесообразно использовать в образовательном процессе, потому что они создают безопасную ситуацию совместного успеха. В игре ребёнок легче принимает правила, учится координировать действия с другими детьми, замечать сильные стороны това
Опубликовано: 23.03.2026
Проект «Маленькие исследователи»
Автор: Гоголева Наталья Владимировна, Понкратова Оксана Николаевна
Ребенка с рождения окружает множество предметов и явлений, которые обладают самыми интересными свойствами и качествами. Знакомство детей раннего возраста с окружающим миром нужно начинать с элементарных понятий и явлений. В этом очень хорошо помогает метод экспериментирования. Но как форма деятельности используется у родителей в практике недостаточно широко, хотя является эффективным средством развития важных качеств личности, таких, как творческая активность, самостоятельность, самореализация,
Опубликовано: 23.03.2026
Интерактивная песочница - инновации детям
Автор: Юркова Светлана Борисовна, Кузнецова Вера Ивановна, Серемяшко Татьяна Николаевна
В нашем детском саду реализуются важные инновационные проекты, направленные на развитие и всестороннюю поддержку детей. В рамках модернизации образовательной среды у нас появилась интерактивная песочница — современное техническое средство, которое стимулирует детскую активность, развивает творческие и коммуникативные навыки, а также способствует усвоению социальных и познавательных умений через игру.
Опубликовано: 23.03.2026
Занимаемся с родителями: как развивать ребёнка дома с помощью методов арт-терапии?
Автор: Егорова Софья Алексеевна
Заниматься с ребенком дома – это не скучная и утомительная работа, а веселое времяпрепровождение для всей семьи. Любую игру с ребенком можно превратить в яркое занятие, которое принесет радость и ребенку, и его родителям. Статье рассмотрены методы арт-терапии, которыми родители могут заниматься со своими детьми и примеры занятий.
Опубликовано: 23.03.2026
Льды Арктики
Автор: Соколова Ольга Михайловна
Кажется невероятным, что там, где температура не поднимается выше - 10 о С, животные Арктики могут жить и размножаться. И тем не менее даже самые холодные и неприветливые части Земли обитаемы. Дело в том, что некоторые животные приспособились особым образом сохранять тепло собственного тела.
Опубликовано: 23.03.2026
Методическая разработка: «Говорящая стена» на Неделе здоровья. Тема: «Растем здоровыми и крепкими»
Автор: Мокина Татьяна Вячеславовна
Использование технологии «Говорящая стена» в младшей группе (3–4 года) в рамках «Недели здоровья» — это отличный способ сделать процесс формирования привычек здорового образа жизни наглядным и интерактивным. В этом возрасте дети лучше всего воспринимают информацию через действие: «приклей», «открой», «потрогай».
Опубликовано: 23.03.2026
Конспект интегрированного занятия в старшей группе. Тема: «Космическое путешествие в Фиолетовом Лесу» (По Воскобовичу)
Автор: Бритвина Елена Дмитриевна, Будник Ольга Юрьевна
: Формирование представлений о космосе и Солнечной системе через использование развивающих игр В.В. Воскобовича.
Опубликовано: 23.03.2026
Конспект комплексного занятия в старшей группе. Тема: «Космическое приключение: Тайны Вселенной»
Автор: Белянчева Ольга Валерьевна, Демченко Светлана Владимировна
: Расширение и систематизация представлений детей о космосе, формирование познавательного интереса к Вселенной. • Расширить знания о Солнечной системе (Солнце как звезда, планеты, их порядок, основные характеристики). • Познакомить с понятиями «Вселенная», «галактика», «космонавт», «спутник». • Формировать элементарные представления о форме планет (шар), цвете, размере. • Обогащать словарный запас (Вселенная, космос, галактика, планеты, орбита, невесомость, скафандр). • Развив
Опубликовано: 23.03.2026
Конспект занятия по ознакомлению с космосом для старшей группы Тема: «Космическое путешествие: от Земли к звёздам»
Автор: Белянчева Ольга Валерьевна
Интерактивность: Использование репродукций картин (как в ваших предыдущих занятиях) — отличный старт. Можно показывать короткие видеоролики о космосе. • Сенсорный опыт: Если есть возможность, дайте детям потрогать «лунный грунт» (например, мелкие камушки или песок). • STEM-элемент: Можно ввести понятие «космонавт должен считать» — например, при строительстве ракеты использовать блоки разной высоты. • Вовлечение: Пусть дети сами придумают названия для своей новой планеты, а затем попробуют «
Опубликовано: 23.03.2026
Конспект интегрированного занятия в старшей группе. Тема: «Космические Тайны Волшебного Ларчика» (По Воскобовичу)
Автор: Бритвина Елена Дмитриевна, Будник Ольга Юрьевна
Почему этот конспект эффективен: • Комплексность: Объединяет различные образовательные области вокруг одной темы. • Игровая мотивация: Использование персонажей и игрового сюжета поддерживает интерес детей. • «Чудо-Ларчик»: Индивидуальная работа с пособием развивает мелкую моторику, логику, пространственное мышление и творчество. • Смена деятельности: Занятие включает в себя умственные задачи, физическую активность и творчество, предотвращая утомление. • Опора на знакомые элементы: Есл
Опубликовано: 23.03.2026
Волшебная ширма: от кукольного спектакля к социальному успеху дошкольника
Автор: Байракова Елена Фатиховна
В статье представлен инновационный педагогический опыт использования многофункциональной передвижной ширмы как эффективного инструмента развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО. Автор, воспитатель Е.Ф. Байракова, подробно описывает трансформацию традиционного театрального оборудования в универсальное средство обучения и воспитания. Ширма рассматривается не просто как сцена для кукольных представлений, а как комплексное развивающее пространство, совмещающее функции театра, интерактив
Опубликовано: 18.03.2026
Формирование гражданской идентичности и самостоятельности у детей раннего и младшего дошкольного возраста
Автор: Мамедова Эльвира Агасиевна
Развитие инициативности-цель поставленная образованием. База инициативности формируется на самых ранних этапах развития личности. Инициатива, как волевое усилие, включенность в различные виды продуктивной деятельности- рисование, лепка, конструирование, требующие усилий по преодолению "сопротивления" материала. Инициатива выражается в стремлении ребенка включиться в процесс деятельности. Познавательная инициатива – это когда ребёнок замечает новое в своём окружении и проявляет живой интерес к нем
Опубликовано: 18.03.2026
Краткосрочный проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя семья»
Автор: Галеева Ляйсан Шаукатовна
В основе нравственно - патриотического воспитания ребенка лежит развитие его нравственных чувств. Любовь маленького ребенка к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке. Это корни, которые связывают его с родным домом и ближайшим окружением, а пример взрослых, особенно близких людей, имеет огромное значение в становлении личности ребенка.
Опубликовано: 18.03.2026
Проект «Я не знаю, кто вы?»
Автор: Рыбаченко Оксана Юрьевна
Проект направлен на воспитание у детей безопасного поведения с незнакомыми людьми.
Опубликовано: 18.03.2026
Эмоциональное развитие детей: понимание и выражение чувств
Автор: Лемента Анастасия Александровна
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста является важным аспектом их гармоничного роста. Работа акцентирует внимание на методах и приёмах, таких как игровые и арт-терапевтические подходы, помогают воспитателям эффективно развивать навыки распознавания и выражения чувств у детей. Эта статья актуальна для педагогов, стремящихся обеспечить эмоциональное благополучие и коммуникативные умения дошкольников, способствуя их полноценному развитию.
Опубликовано: 18.03.2026
Педагогический потенциал театрализованной деятельности в комплексной реализации образовательных областей младшего дошкольного возраста
Автор: Алексеева Екатерина Владимировна
Методические рекомендации посвящены раскрытию педагогического потенциала театрализованной деятельности в процессе воспитания и образования детей младшего дошкольного возраста. Рассматриваются теоретико-методологические основы включения приемов и методов театрализации в образовательный процесс, её комплексное воздействие на разные образовательные области, таких важнейших компонентов, как речевое развитие, эмоциональная устойчивость, творческое мышление, развитие физических навыков и навыков социал
Опубликовано: 18.03.2026
Проект «Книга — лучший друг» для детей старшей группы
Автор: Питаева Наталья Анатольевна, Лукина Екатерина Александровна, Горюшкина Оксана Борисовна
Проект помог нам направить интерес своих воспитанников к книге, любить книгу и бережно к ней относиться
Опубликовано: 18.03.2026
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера