Конспект экологической тропы «Лесная полянка» во второй младшей группе

Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Данный конспект поможет познакомить детей с первыми весенними цветами (мать-и-мачеха и одуванчик).
Опубликовано: 10.03.2021

Программа «Формирование навыков межличностного взаимодействия у старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре»

Автор: Задорожкина Светлана Анатольевна
На сегодняшний день актуальна проблема формирования навыков межличностного взаимодействия у старших дошкольников. Большое влияние на развитие у детей способности взаимодействовать с другими людьми оказывает игра. Для этого разработана программа, направленная на формирование навыков межличностного взаимодействия и рассчитана на один год.
Опубликовано: 09.03.2021

Образовательная деятельность по конструированию в средней группе «Путешествие в Леголенд»

Автор: Кузьмина Лилия Владимировна, Теленкова Надежда Алексеевна
Использование нетрадиционных технологий в дошкольном образовании является неотъемлемой частью современного образования. Одной из таких технологий является технология ЛЕГО-конструирования. Данный конспект мероприятия поможет обогатить конструктивно-модельное творчество, воспитать бережное отношение к окружающему миру, а также будет способствовать развитию познавательной активности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 22.02.2021

Мой родной край

Автор: Подлужная Алена Константиновна, Петрова Антонина Викторовна
Патриотическое воспитание дошкольников. Программа. Сценарий итогового мероприятия.
Опубликовано: 22.02.2021

Использование современных игр и пособий для логико–математического развития детей среднего дошкольного возраста

Автор: Солобуда Светлана Владимировна
Современные требования к дошкольному образованию ориентируют педагогов на развивающее образование. Практика дошкольного образования показывает, что на успешность образования влияет не только содержание предлагаемого материала, но и форма его подачи, которая способна вызывать заинтересованность ребенка и его познавательную активность. В дошкольной дидактике применяются разнообразные развивающие материалы
Опубликовано: 19.02.2021

Программа дополнительного образования по развитию сенсорных эталонов у детей в первой младшей группе «Мир сенсорики»

Автор: Мурадова Шаида Шаир гызы
Игры, которые представлены в данной программе, направлены на формирование восприятия ребенка раннего и младшего дошкольного возраста. Программа разработана с учетом закономерностей формирования восприятия в дошкольном возрасте и психологических механизмов перехода внешних перцептивных действий во внутренний план, а также особенностей освоения сенсорных эталонов. Поэтому в программу включены образцы сенсорных эталонов разных свойств (формы, цвета, величины и др.), которые ребенок может освоить в и
Опубликовано: 16.02.2021

Дидактическое пособие «Лэпбук — Азбука безопасности»

Автор: Потапова Татьяна Сергеевна
Дидактическое пособие «ЛЭПБУК-Азбука безопасности» представляет собой картонную папку формата А4, обклеенную фоамираном(пластичная замша). На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме. Пояснительная записка: Дидактическое пособие предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут самостоятельно изучать и анализировать информацию.
Опубликовано: 11.02.2021

Консультация для родителей «Ваш малыш хочет быть артистом»

Автор: Туманова Надежда Анатольевна
Консультация раскрывает родителям важность раскрытия творческого потенциала ребенка через музыкально-концертную деятельность.
Опубликовано: 11.02.2021

Конспект маршрута по экологической тропе «Столовая для птиц» во второй младшей группе

Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Данная разработка поможет познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц , закрепить знания об особенностях поведения птиц; воспитывать любознательность и интерес к наблюдению за жизнью птиц.
Опубликовано: 07.02.2021

Методические рекомендации родителям будущих первоклассников

Автор: Васина Татьяна Николаевна
Первый раз – в первый класс – советы родителям. Ваш ребенок первый раз идет в школу – это важное событие не только в его, но и в Вашей жизни. Как пережить предстоящие хлопоты, как подготовить ребенка к новой жизни и как 1 сентября сделать настоящим праздником для новоиспеченного первоклассника?
Опубликовано: 07.02.2021

Мастер-класс для родителей «Здоровью — да, простуде — нет»

Автор: Саганенко Наталья Павловна
Мастер-класс подготовлен для родителей второй младшей группы. Цель: данного мероприятия - определение оздоровительной направленности и значимости для ребенка специальных упражнений, освоение и последующее применение родителями здоровьесберегающей технологии в домашних условиях, пропаганда здорового образа жизни, формирование у родителей понимания необходимости совместной деятельности с ДОУ. Задача данной встречи - познакомить родителей с упражнениями гимнастики, адаптированные для дошкольник
Опубликовано: 01.02.2021

Образовательный проект «Славный праздник – Новый год!»

Автор: Кульчицкая Ольга Александровна
Познавательно – исследовательский, художественно – творческий проект для детей старшего дошкольного возраста. Цель проекта: обогащение и закрепление представлений детей о традициях, обычаях празднования Нового года
Опубликовано: 01.02.2021

Многофункциональная дидактическая игра «Волшебный чемоданчик»

Автор: Хусаинова Евгения Викторовна
Возраст раннего детства наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. В этот период при соответствующих условиях у ребенка развиваются различные способности, обогащается сенсорный опыт ребенка посредством осязания, мышечного чувства, зрения, ребенок начинает различать величину, форму и цвет предмета. Актуальность данной игры обусловле
Опубликовано: 27.01.2021

Методическая разработка образовательной деятельности на тему: «Украсим рукавичку-домик»

Автор: Морозова Марина Викторовна
Конспект по изобразительной деятельности для детей младшего возраста.
Опубликовано: 22.01.2021

Значение словесных дидактических игр в умственном развитии детей

Автор: Зарытовская Анастасия Александровна
Организм человека должен приучаться к умственному труду понемногу, осторожно, но действуя таким образом, можно дать ему привычку легко и без всякого вреда для здоровья выносить продолжительный умственный труд. Вместе с этой привычкой трудиться умственно приобретается и любовь к такому труду, или , лучше сказать, жажда его.
Опубликовано: 22.01.2021

Влияние компьютера и интернета на развитие и здоровье дошкольника

Автор: Григорьева Диана Андреевна
Данный конспект родительского собрания, направлен на ознакомление родителей, как компьютер влияет на здоровье их детей. Рассматриваются основные моменты взаимодействия ребенок-компьютер, а также нарушения здоровья детей, вызванные длительным нахождением за компьютером.
Опубликовано: 22.01.2021

Консультация: «Почему важн развивать эмпатию у ребенка»

Автор: Попова Галина Леонидовна
Эмпатия и доброта- это наша душевная потребность, но, к сожалению, мы не рождаемся с навыками как это проявлять, эмпатия- это чувство, которое можно и нужно развивать, и это чувство будет «спящим», если родители не включат это в план воспитания своих детей. Чем больше ребенок будет практиковать доброту, тем больше вероятности, что он усвоит свои ценности.
Опубликовано: 22.01.2021

Организация непрерывной образовательной деятельности детей в средней группе по теме «Зимушка–зима»

Автор: Солобуда Светлана Владимировна
Обобщение представлений детей о характерных признаках зимы и зимних явлениях
Опубликовано: 19.01.2021

Мастер-класс для педагогов «Снежинки»

Автор: Готселих Александра Дмитриевна
Данный мастер-класс знакомит педагогов с техникой вырезания снежинок из бумаги. Работа приурочена к кануну празднования Нового года и помогает педагогам в оформлении группового помещения.
Опубликовано: 19.01.2021

Рекомендации к написанию конспекта НОД по ФГОС ДО

Автор: Красильникова Юлия Олеговна
С введением ФГОС меняется подход к организации и проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми. Происходит отказ от традиционных занятий, построенных в логике учебной модели. Занятие понимается как увлекательное дело с детьми, в процессе которого педагог решает программные задачи. Переосмысливается роль педагога, который становится в большей степени «координатором» или «наставником», чем непосредственным источником информации. Многие педагоги не обращают внимания на оформлени
Опубликовано: 19.01.2021