Формирование речи и коммуникации у детей
Автор: Шабанова Суна Халидиновна
Развитие навыков диалогической речи начинается в раннем дошкольном возрасте, когда важно научить детей участвовать в беседах, отвечать на вопросы, задаваемые педагогом, и самостоятельно формулировать вопросы.
Опубликовано: 29.12.2025
Управление временем в формировании и развитии временных представлений у дошкольников
Автор: Решетникова Наталья Викторовна
Формы работы с детьми по формированию временных представлений у дошкольников
Опубликовано: 29.12.2025
Путешествие в Мир Правил Дорожного Движения: Лэпбук «Азбука Безопасности на Дороге»
Автор: Устименко Любовь Васильевна
В статье рассматривается инновационный подход к обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения с помощью лэпбука «Азбука Безопасности на Дороге». Этот интерактивный образовательный материал объединяет игровые задания, яркие иллюстрации и практические упражнения, что способствует эффективному усвоению знаний и развитию важных навыков, таких как внимание, мелкая моторика и самостоятельность. Лэпбук помогает детям в доступной и увлекательной форме познакомиться с дорожными знаками,
Опубликовано: 29.12.2025
Методические рекомендации по использованию умной колонки с виртуальным помощником Алисой в детском саду
Автор: Вилкова Мария Александровна
Статья содержит методические рекомендации по использованию умной колонки с Алисой в детском саду. В ней описаны основные направления применения устройства, правила безопасного взаимодействия детей с технологией. Подчёркивается, что Алиса дополняет, но не заменяет живое общение с воспитателем, способствуя развитию речи, памяти, цифровых навыков и любознательности. Цель рекомендаций — помочь педагогам эффективно интегрировать колонку в воспитательно‑образовательный процесс.
Опубликовано: 29.12.2025
Онтогенез речи в ранний возраст
Автор: Чикалина Анастасия Александровна
Нормы онтогенеза речи и дидактические игры для развития коммуникативной способности ребёнка
Опубликовано: 29.12.2025
Конструктор игр и упражнений для работы с детьми с РАС
Автор: Стрелкова Марина Георгиевна
Игра имеет важное значение в жизни детей с РАС, но требует особого подхода к организации игрового взаимодействия. У детей с РАС часто наблюдаются трудности в формировании игровых навыков. Для развития таких детей используется широкий спектр игр, каждая из которых решает определённые коррекционные задачи. Некоторые принципы организации игрового процесса с детьми с РАС: • Индивидуальный и дифференцированный подход • Системность и последовательность • Наглядность и простота • Эмоционально-по
Опубликовано: 29.12.2025
Сценарий музыкально-театрализованной постановки по финансовой грамотности «Дело было в Простоквашино»
Автор: Орлова Светлана Викторовна
Цель: создание благоприятных условий для формирования у старших дошкольников первичных финансовых представлений средствами театрализованной деятельности.
Опубликовано: 29.12.2025
Проект «Играем – мозг развиваем»
Автор: Климова Наталья Владимировна
Нейроигры, как средство развития мышления и речи детей младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 29.12.2025
Альбом-лэпбук «Мой родной край - Башкортостан»
Автор: Аральбаева Ирина Петровна
Альбом-лэпбук «Мой родной край – Башкортостан» - увлекательное и познавательное пособие для детей в детском саду. Он предназначен для детей, стремящихся узнать больше о символике, башкирской культуре, кухне и народах. Формат А4, яркие иллюстрации для более интересного и доступного обучения.
Опубликовано: 29.12.2025
Формирование навыков самообслуживания у детей 4-5 лет
Автор: Лемента Анастасия Александровна
Формирование навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста — важнейшая задача системы дошкольного воспитания, так как именно в этом возрасте закладываются основы самостоятельного поведения, ответственного отношения к личному пространству, телу, вещам и социальным обязанностям. Навыки самообслуживания (умение одеваться, снимать и складывать одежду, застёгивать пуговицы, ухаживать за телом, умываться, чистить зубы, принимать пищу, пользоваться туалетом, убирать за собой игрушки и вещи) фор
Опубликовано: 21.12.2025
Формирование навыков самообслуживания в средней группе
Автор: Лемента Анастасия Александровна
Формирование навыков самообслуживания имеет большое значение для психического развития ребёнка в целом. В средней группе, помимо закрепления ранее усвоенных навыков, проводится работа по формированию у детей более сложных навыков самообслуживания
Опубликовано: 21.12.2025
Интегрированное занятие «Приключения трёх друзей»
Автор: Герасимова Мария Александровна
Занятие направлено на коррекционно‑развивающую работу с детьми по теме «Метро». Его цель — комплексное совершенствование речевых и познавательных навыков.
Опубликовано: 21.12.2025
Кружковая работа: «ЕЖИКИ». Минутки здоровья с массажными мячами и Су-джок
Автор: Комлева Ольга Николаевна, Ошлокова Ирина Сергеевна
Программа «Су - Джоку» направлена на развитие и укрепление мелкой моторики рук, речевой активности у детей с 2-х лет, с целью общего укрепления организма, улучшения психоэмоционального состояния детей, для формирования чувства ритма, при тактильной стимуляция в определѐнном ритме.
Опубликовано: 21.12.2025
Методическое пособие для педагогов «Обучение детей старшего дошкольного возраста связным высказываниям типа рассуждения» (из опыта работы)
Автор: Курданова Эльмира Ханапиевна, Глашева Надия Нуховна
Одной из приоритетных целей образования в современных условиях становится формирование разумного, активного человека, способного размышлять, анализировать, принимать решения, человека, способного ориентироваться в новых и непростых условиях современной жизни.
Опубликовано: 21.12.2025
Всестороннее изучение семьи — важное звено в работе с родителями
Автор: Беленкина Елена Викторовна
В статье раскрывается важность всестороннего изучения семьи как основы эффективной работы с родителями дошкольников в детском саду. Определены ключевые задачи: анализ условий жизни семьи, педагогической культуры родителей, трудностей и положительного опыта. Применяются посещения на дому, индивидуальные и типовые беседы, анкетирование, наблюдения, конкурсы. Описан опыт детского сада: статистика семей, примеры корректировки воспитания (трудолюбие, отношение к девочкам, фольклор, физвоспитание), с
Опубликовано: 20.12.2025
Современные технологии, которые формируют 4К у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гагарова Лариса Владимировна
Если следовать принципам уступающим технологиям 4к, то обязательно будет результат
Опубликовано: 20.12.2025
Интерактивное логопедическое пособие «Говорящий чемоданчик»
Автор: Токарчук Елена Владимировна
В статье представлен опыт использования интерактивного пособия по развитию звуковой культуры речи "Говорящий чемоданчик “.
Опубликовано: 20.12.2025
Сценарий развлечения ко Дню Матери «Всё для мамы»
Автор: Правдюк Светлана Николаевна, Гаргаева Наталья Вячеславовна
Данное мероприятие воспитывает у детей чувство любви и привязанности к самому близкому и родному человеку - маме.
Опубликовано: 20.12.2025
Образовательный маршрут по теме: «Россия – Родина моя!»
Автор: Амелина Ольга Владимировна, Чувпило Ирина Игоревна
Велика наша Родина! Её края раскинулись от севера до южных гор и морей нашей стране Есть и горы, и реки, и леса, и степи, и рощи, и поля, и болота. Пейзажи российской природы восхищают и впечатляют глаз доже самого опытного путешественника и никого не оставляют равнодушным. А история становления Руси захватывает своей масштабностью развития. Достижения российских учёных в разных областях науки и исследованиях восхищают и удивляют весь мир. Познать свою страну с разных её сторон – задача каждого
Опубликовано: 20.12.2025
Реализация принципов ФГОС ДО через технологию STEAM-проектов в старшей группе
Автор: Ганина Ирина Сергеевна
Цель реализации: содержательное выполнение принципов ФГОС ДО — развитие познавательных интересов, поддержка детской инициативы, интеграция образовательных областей, формирование компетенций будущего (критическое и креативное мышление, командная работа)
Опубликовано: 20.12.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера