Организация непрерывной образовательной деятельности детей в средней группе по теме «Зимушка–зима»

Автор: Солобуда Светлана Владимировна
Обобщение представлений детей о характерных признаках зимы и зимних явлениях
Опубликовано: 19.01.2021

Мастер-класс для педагогов «Снежинки»

Автор: Готселих Александра Дмитриевна
Данный мастер-класс знакомит педагогов с техникой вырезания снежинок из бумаги. Работа приурочена к кануну празднования Нового года и помогает педагогам в оформлении группового помещения.
Опубликовано: 19.01.2021

Рекомендации к написанию конспекта НОД по ФГОС ДО

Автор: Красильникова Юлия Олеговна
С введением ФГОС меняется подход к организации и проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми. Происходит отказ от традиционных занятий, построенных в логике учебной модели. Занятие понимается как увлекательное дело с детьми, в процессе которого педагог решает программные задачи. Переосмысливается роль педагога, который становится в большей степени «координатором» или «наставником», чем непосредственным источником информации. Многие педагоги не обращают внимания на оформлени
Опубликовано: 19.01.2021

Вопросы методики развития речи дошкольников в работах Е.И. Тихеевой

Автор: Ваулина Елена Валентиновна
Исключительное место в развитии личности ребенка отводится родному языку. Через него происходит межличностный контакт, ознакомление с окружающим нас миром, во всем его многообразии, узнавание действительности. Это путь соединения человека с великими традициями духовно-нравственной культуры общества и одно из важнейших правил воспитания и обучения. Развитие устной монологической речи в дошкольном детстве – фундамент успешного обучения в школе.
Опубликовано: 10.01.2021

Проект «Любимые сказки»

Автор: Третьякова Екатерина Михайловна
Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Цель сказочник – воспитать в ребёнке человечность.
Опубликовано: 29.12.2020

Формы работы с родителями детей дошкольного возраста. Традиции и инновации

Автор: Мицко Галина Анатольевна
Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по- своему дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. В ФГОС дошкольного образования говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотн
Опубликовано: 29.12.2020

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе по экспериментированию с мукой и солью, лепка из соленого теста

Автор: Пучкова Галина Анатольевна
Методическая разработка для воспитателей старших и подготовительных групп, а также групп компенсирующей направленности по ознакомлению со свойствами муки и соли и использованию их для приготовления теста, как материала для изготовления елочных игрушек «Новогодние игрушки».
Опубликовано: 23.12.2020

Как встретить Новый год

Автор: Тихонова Ольга Ивановна
Консультация: «Как встретить Новый год с детьми? Ответ педагога-психолога на вопрос родителей». Формирование представления детей о празднике в семье через приобщение к новогодним традициям.
Опубликовано: 21.12.2020

Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста

Автор: Тихонова Ольга Ивановна
Консультация: «Развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста» Цель: Взаимодействие с родителями по вопросам познавательного развития детей и формирования у родителей  компетентности в вопросах всестороннего развития  детей.
Опубликовано: 21.12.2020

Проект «Занимательная физика»

Автор: Власова Олеся Анатольевна
Информационная карта проекта
Опубликовано: 21.12.2020

Консультация для воспитателей «Организация сна под музыку»

Автор: Туманова Надежда Анатольевна
В консультации предложены воспитателям практические советы как при помощи музыкального оформления укладывать детей во время дневного сна
Опубликовано: 21.12.2020

Консультация для воспитателей. Развивающая предметно– пространственная среда

Автор: Малионова Альбина Олеговна
Данная консультация содержит рекомендации для воспитателей по организации предметно-пространственной среды в ДОУ.
Опубликовано: 17.12.2020

Использование музыкотерапии в образовательном процессе

Автор: Чернова Татьяна Анатольевна
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Поскольку детский мозг и психика находятся в состоянии пластичности, воздействие на них при помощи музыки приносит огромную пользу. В презентации собраны рекомендации по использованию музыки и музыкальных
Опубликовано: 17.12.2020

В стране Лего

Автор: Несмачная Ирина Сергеевна
Разработанная Образовательная программа дополнительного образования детей.
Опубликовано: 17.12.2020

Конспект прогулки по экологической тропе «Наблюдение за березой»

Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Данная прогулка даст детям представление о ели, как хвойном дереве, её полезных свойствах. Покажет детям, что не все деревья сбрасывают листву на зиму. Поможет детям узнать новые факты о березе.
Опубликовано: 11.12.2020

Консультация «Самостоятельность ребенка»

Автор: Попова Галина Леонидовна
Данная консультация поможет формированию у ребенка развития к самостоятельности.
Опубликовано: 11.12.2020

Мастер–класс для родителей в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР от 5 до 7лет по теме «Зрительно– моторная координация и графо–моторные навыки»

Автор: Перина Ирина Валерьевна
Обучение родителей правильному выполнению заданий на развитие зрительно – моторной координации и графо – моторных навыков у детей с ТНР.
Опубликовано: 11.12.2020

Создание мотивирующей предметно- пространственной среды по речевому развитию детей в соответствии с ФГОС?!.

Автор: Шитова Лариса Владимировна
На методическом мероприятии в форме «Круглого стола» педагоги ДОУ выявляют причины низкого уровня развития речи воспитанников ДОУ, выявляют факторы, влияющие на процесс развития речи дошкольника, и в результате делают вывод: нам важно использовать мотивирующую среду для того, чтобы наши дети были активными, самостоятельными, умели общаться, учились договариваться, выражать свои мысли и желания.
Опубликовано: 07.12.2020

Стихотворения о музыкальных инструментах для детей дошкольного возраста

Автор: Мамаева Лидия Николаевна
Дети легче запоминают названия инструментов через стихи. И обязательно нужно вместе с чтением стихов показывать картинки на большом экране.
Опубликовано: 29.11.2020

Краткосрочный проект «Зимующие птицы»

Автор: Хорунжая Лидия Николаевна
Многие дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего города. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы, вызвать интерес у детей
Опубликовано: 29.11.2020