Методическая разработка «Родные тропы»

Автор: Класина Елена Владимировна
Аннотация к методической разработке «Родные тропы» Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых дает по-своему воспитательный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. В методическую разработку «Родные тропы» входят : 1. Маршрутная игра «Путешествие с папой по наукограду Кольцово», игра «Найди скульптуру» 2.Знакомство с улицами Кольцово по методу ассоциаций. Маршрутная игра «Путешествие
Опубликовано: 04.04.2024

Методическое пособие «Наш космос»

Автор: Козина Олеся Николаевна, Сергиенко Наталья Владимировна
Данное пособие формирует у детей представление о космосе.Развивает мышление, воображение , память , речь , позновательные способности, а так же помогает детям делать выводы . .
Опубликовано: 04.04.2024

Дидактическое пособие «Занимательная улитка»

Автор: Журавлева Елена Ивановна
Предлагаю многофункциональное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Пособие предназначено для индивидуальных, подгрупповых занятий, а также для самостоятельной деятельности дошкольников. Многофункциональность пособия выражается в разнообразии картинок, которые можно использовать в соответствии с поставленной целью.
Опубликовано: 04.04.2024

Использование мнемотаблиц и наглядного моделирования, как способа запоминания детьми дошкольного возраста структуры движений и перестроений в танцевальных композициях

Автор: Медведева Алена Константиновна
Одними из основных задач ФГОС являются: - обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства; - создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка. Так как же помочь разным детям усвоить один и тот же материал? Память можно разделить на несколько видов, например, в зависимости от типа запоминаемого матери
Опубликовано: 04.04.2024

Работа в центрах активности

Автор: Усова Анастасия Александровна
Нестандартные методы и приемы в работе с детьми на занятиях.
Опубликовано: 02.04.2024

Методическая разработка «Экологического проекта «Птицы»

Автор: Татаренко Татьяна Михайловна
В дошкольной системе образования ребенку трудно самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель (замысел). Поэтому проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги, а также вовлекаются родители и другие члены семьи.
Опубликовано: 02.04.2024

Методическая копилочка: «Эколята–дошколята»

Автор: Белозёрова Эльвира Александровна, Митрошина Елена Юрьевна
Методическая разработка "Экология для детей"
Опубликовано: 02.04.2024

Приобщение дошкольников к русской национальной культуре

Автор: Серова Галина Григорьевна
В наше время с особой остротой стоит задача формирования духового мира человека третьего тысячелетия, а так же возрождения культурных традиций народов России.
Опубликовано: 02.04.2024

Театральная деятельность как средство развития успешного развития каждого ребенка

Автор: Симаева Алена Александровна
Театральная деятельность является самым доступным и творческим видом деятельности для детей дошкольного возраста. Театральная деятельность предусматривает включение ребенка в игру, интересные театральные этюды, детские спектакли и постановки. Театральная деятельность играет огромную роль в развитии эмоциональной сферы ребенка. Дети в ходе театральных игр и постановок общаются, узнают мир, себя и окружающих, учатся контролировать свои поступки и помогать ближнему, они радуются своим успехам и ус
Опубликовано: 02.04.2024

Использование рациональных движений, как способа формирования и развития когнитивных процессов у детей с нарушениями развития

Автор: Нетеса Оксана Ивановна, Маркова Дарья Сергеевна
Данный метод является отличным дополнением к коррекционной программе и реализуется не вместо нее, а вместе с ней. Все эти игры направлены на развитие межполушарного взаимодействия, сенсомоторной интеграции, внимания, зрительно-пространственного восприятия, мышления и саморегуляции поведения.
Опубликовано: 02.04.2024

Путешествие по нашему организму. Охраняй и береги то что прячется внутри

Автор: Хопова Юлия Николаевна
Познавательно-исследовательская деятельность в экскурсии по мини-музею.
Опубликовано: 02.04.2024

Проектная деятельность «Тряпичная кукла-оберег»

Автор: Заручейнова Надежда Ивановна
"...воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших ситемах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа..." К.Д Ушинский статья "О народности в общественном." С помощью совместного (ребенок-взрослый) изготовления куклы-оберега ребенок знакомиться с бытом и традициями русского народа; с устным народным творчеством; учится проявлять фантазию и творчество; развивает эмоциональную отзывчивость
Опубликовано: 02.04.2024

Дидактические наглядные пособия для детей дошкольного возраста по сенсорному развитию

Автор: Нечаева Кристина Сергеевна
Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорное воспитание осуществляется в детском саду в непосредственно образовательн
Опубликовано: 02.04.2024

Педагогический проект «Мы защитники России»

Автор: Михайлова Виктория Сергеевна, Чистякова Оксана Валерьевна
Выбор темы проекта неслучаен, и причина заключается в потребности просвещения детей о мужестве и доблести русского народа, о настоящих защитниках Родины, воспитания в детях уважения и гордости за свою страну, семью, своих пап, дедушек, братьев. Именно в дошкольном возрасте зарождаются первые представления о нравственности, патриотизме, морали, когда ребенок делает первые шаги социализации в обществе. Данный проект будет полезен педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям воспи
Опубликовано: 02.04.2024

Образовательная программа «Мир русской избы»

Автор: Шакина Наталья Ивановна, Кузнецова Наталья Владимировна
Образовательная программа «Мир русской избы» представляет собой уникальную возможность для детей старшего дошкольного возраста погрузиться в захватывающий мир традиций и культуры русского народа. Цель программы - формирование и развитие основ духовно–нравственной культуры детей дошкольного возраста через изучение русской избы как символа народного быта. В рамках программы «Мира русской избы» дети будут участвовать в интерактивных мероприятиях, которые позволят им не только получить новые знан
Опубликовано: 02.04.2024

Проект «Зимушка-зима»

Автор: Кузьмина Ирина Петровна, Драгунова Марина Александровна, Шимбиева Ирина Анатольевна
Проектная работа направлена на обобщение и систематизацию знаний и представлений детей 4-5 лет о зиме.
Опубликовано: 02.04.2024

Методическая разработка игровой ситуации для детей дошкольного возраста «Времена года»

Автор: Сиваковская Кристина Игоревна
Апробация игровой ситуации ставит своей целью формирование эстетического отношения к окружающему миру: бережное отношение ко всему живому, любовь к природе.
Опубликовано: 02.04.2024

Использование логико-математической игры в развитии интеллекта дошкольника

Автор: Аверьянова Светлана Анатольевна
На современном этапе модернизации дошкольного образования особое внимание уделяется качеству образования в дошкольном возрасте, что вызывает необходимость поиска способов и средств для развития интеллектуальных способностей детей. В соответствии с современными тенденциями развития образования, мы должны выпустить из детского сада, человека любознательного, активного, обладающего способностью решать интеллектуальные задачи. Развитие интеллекта – это залог успешности выпускника детского сада в шко
Опубликовано: 02.04.2024

Социализация личности ребенка-дошкольника на основе использования развивающей предметно-образовательной среды темной Сенсорной комнаты ДОУ

Автор: Винникова Ольга Евгеньевна, Журавлева Наталья Николаевна
В работе раскрывается ведущая роль социализации в процессе развития ребенка как личности. Авторы предлагают использовать пространство темной Сенсорной комнаты для успешной социализации ребенка-дошкольника.
Опубликовано: 02.04.2024

Дидактическая игра «Отгадай и назови»

Автор: Бахтинова Жанна Николаевна, Шаверина Виктория Сергеевна
Дидактическая игра «Отгадай и назови» Цель: создание условий для развития звуковой культуры речи и предпосылок освоения грамоты у детей старшего дошкольного возраста. Описание игры: Дидактическая игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие рассчитано для игры с группой и подгруппой детей. Материал к игре разложен по конвертам. В каждом конверте лежат карточки для составления загадки. Карточки нужно разложить в определённом порядке: 1. ? 2. Объект природы схема
Опубликовано: 02.04.2024