Сегодня в нашу жизнь активно внедряются новые коммуникационные технологии. Так общение на расстояние уже не является проблемой, как было 10 лет назад. С помощью различных месенджеров, социальных сетей или сервисов для видео связи люди в режиме реального времени в любой момент могут поговорить, провести собрание и обменяться любым объемом информации.
В образовательной деятельности мы уже давно используем дистанционные технологии в общении с родителями, такие как сайт организации, смс-рассылки, с
Дидактическое пособие лэпбук «Вода» представляет собой папку-передвижку. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме «Вода».
Экономика всегда была неотъемлемой частью жизни человека. В изменяющихся условиях современного общества жизни непрерывное экономическое образование необходимо начинать именно с дошкольного возраста – когда детьми приобретается первичный опыт в элементарных экономических отношениях. Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ребенок - дошкольник не освоит эту область самостоятельно, но, вместе с воспитателями и родителями, путешес
Формирование у детей старшего дошкольного возраста «внутренней позиции школьника», учебных мотивов, интереса и положительного отношения к школе через игровую деятельность.
Автор: Якубова Надежда Анатольевна , Иванцова Ирина Витальевна, Турушкина Наталья Анатольевна
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и формирование культуры безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста, как участников дорожного движения, через применение игровой технологии – квест.
Методическая разработка сюжетно-ролевой игры «Космические туристы» заключается в придумывании вымышленной ситуации, выборе атрибутов и действии в соответствии с замыслом. Она направлена на развитие социально-коммуникативных умений и навыков, мотивирует на непосредственно игровую деятельность, активизирует речь ребёнка, формирует способность к самостоятельному созданию условий для игры. Позволяет реализовать её в таких областях как: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическо
Проект разработан и реализован с детьми второй младшей группы.
Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны.
Целью проекта является формирование основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.
Ожидаемые результаты:
• Укрепление здоровья, снижение заболеваемости у детей, посещающих детский сад.
• Увлечение детей спортивными и подвижными играми.
• Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка.
Программа "По сказочному городу "ЛиФиКа", реализация которой проходит в рамках дополнительного дошкольного образования по формированию интеллектуальной готовности детей к школе. По завершению всех занятий в конце года у детей наблюдается способность выра-жать свои мысли, чувства, умение передавать свое настроение и эмоции в изобразительной деятельности, у дошкольников сформированы первоначальные знания о видах линий, фигур и каракулей, наблюдаются улучшения в мелкой моторике рук.
Отличительной особенностью проекта является большой акцент на начальную подготовку детей, начинающих с «нуля».
Шашечная игра многообразна и не так проста, как кажется на первый взгляд. Шашки имеют свои особенности, и сложность в руководстве боем состоит в том, что все шашки, воины – близнецы.
Заседания по шашкам планируется проводить по принципу от простого объяснения к более сложному.
Автор: Воронкина Марина Юрьевеа, Ворошилова Татьяна Сергеевна, Зенкова Елена Васильевна
Данный проект повысит интерес у детей к книге, любовь к чтению, поспособствует развитию интереса к сказкам А.С. Пушкина, как к произведению искусства, а также даст возможность больше общаться родителям и детям. Ведь общение - это главное условие для развития в жизни человека.
Работая с детьми особой заботы, находишься в постоянном поиске упражнений и методик которые бы способствовали психическому и интеллектуальному развитию ребенка. Выбранное мною направление для написания методического пособия не явилось случайным, это результат анализа практической деятельности в области психического и интеллектуального развития личности ребенка дошкольного возраста.
Где родился, там и пригодился! У каждого человека есть Родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она дается нам вместе с рождением. Для меня Родина - это место, где я родилась, это мои родители и родственники. Каждый человека, имеющий Родину, - счастливый.
Методическая разработка для родителей по формированию финансовой грамотности у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста посредством игры «Устами младенца»
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.
В процессе реализации проекта была создана благоприятная здоровосберегающая среда, позволяющая расширить знания детей о способах укрепления своего здоровья .
Автор: Омутных Галина Владимировна, Белоусова Любовь Вячеславовна, Корчагина Елена Сергеевна
Актуальность: Я не задумывался над темой проекта и выбрал её сразу. Мне всегда было интересно рассматривать различные камни, приносить их домой и всем показывать, любоваться. Мне нравится с ними играть, считать, перебирать, строить башни. И очень захотелось узнать, какие же секреты они таят в себе. Сколько их, чем отличаются друг от друга, бывают ли съедобные камни, и какую пользу они приносят людям. Возможно, ли вырастить камень самостоятельно? И я решил создать свою «Каменную сказку». Время при
