Вопросами о природе и сущности игры занимались такие исследователи как: П.Я. Гальперин, В.Л. Данилова, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин. Во многих работах отражены и разные подходы к детской игре. Среди которых можно выделить объяснение природы и сущности детской игры, как формы общения (М.И. Лисина), как формы деятельности, в том числе усвоение деятельности взрослых (Д.Б. Эльконин), как проявление и условие умственного развития (Ж. Пиаже). В психолого-педагогической литературе существует множество
Что такое семья? Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь. Все мы рождаемся в семье, а вырастая, создаем свою собственную. Та
Автор: Любовь Анатольевна Франкив, Ирина Викторовна Горбенко
Пространственное моделирование направлено на развитие у детей навыков создания пространственных форм и моделей на основе наблюдения за отдельными объектами и явлениями.
В рамках этого подхода дети изучают архитектурные объекты, природные явления, фотографии или видео, выделяют значимые элементы и особенности. Наблюдения могут проводиться как реально (походы, экскурсии), так и виртуально (просмотр видео, фотографий).
В процессе моделирования у детей формируются устойчивые привычки: планировать с
Закреплять знания детей о внешнем виде диких животных, о их повадках, пище, различать их жилища.
Развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее охранять и оказывать ей посильную помощь.
Упражняться в узнавании и назывании диких животных (волк, лиса, медведь, заяц, еж, белка) и их детенышей;
Обогащать словарный запас детей (введение новых слов: стая, логово, самка, самец);
Цель: Продолжать знакомить детей способу посадки растений – черенкованием.
Задачи: учить детей приёмам правильной посадки черенка;
закрепить знания названий комнатных растений;
воспитывать желание самим вырастить растение из черенка
воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
Автор: Немцева Юлия Алексеевна, Иванова Ольга Александровна, Глызина Алена Алексеевна
В данном конспекте представлена работа специалистов сопровождения образовательного процесса в старшей речевой группе по формированию здорового образа жизни
Методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал знакомит детей с национальными традициями и многовековым опытом народа, проживающего в Кузбассе, с его поэзией, с его мудростью.
В рамках реализации задач по самообразованию по проблеме «Формирование эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста», а также решение задач по развитию эмоционального интеллекта детей в совместной художественно – творческой деятельности, появилась необходимость в планировании и проведении мероприятия «В гостях у королевы Музыки». В нашем современном мире меняются взгляды на жизнь, отношение к окружающему миру и потребность ребенка осознавать и контролировать свои эмоции всё возрастает.
Автор: Габсалямова Елена Валерьевна, Балтабекова Евгения Александровна, Тушнова Елена Леонидовна
Конспект ООД разработан для детей с интеллектуальными нарушениями средней степени в возрасте 5-7 лет. В конспекте прослеживается интеграция взаимодействия педагога-психолога и воспитателей для более эффективного результата.
Конспект развивающего занятия представлен для детей 6-7 лет с целью подготовки старших дошкольников к обучению в школе через формирование предпосылок универсальной учебной деятельности и необходимых умений и навыков.
Цель: формировать у детей представление о здоровье, как о главной ценности в жизни.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с понятием здороье расширять и закреплять знания у детей о здоровом образе жизни, о соблюдении правил личной гигиены; режиме дня; знания о полезных продуктах, витаминах.
Развивающие: развивать познавательный интерес, память, мышление, коммуникативные умения и навыки, умение рассуждать.
Воспитательные: воспитывать желание заботиться о собственном здоровье и окружающи
Представлен конспект занятия «Дорожная математика» для детей подготовительной к школе группы направленный на развитие навыков составления и решения задач по картинке и обобщению знаний по правилам дорожного движения. Занятие также включает комплекс игровых заданий и упражнений.
