Букет для мамы

Автор: Жеребцова Наталья Павловна

Организация: МДОУ «Детский сад №59»

Населенный пункт: Республика Коми, Ухтинский район, г.Ухта

Сценарий образовательной деятельности «Букет для мамы»

Образовательная область художественно – эстетическое развитие

Цель: Изготовление с детьми творческого подарка для мам посредством техники пластилинографии.

Задачи:

1. Организовать ситуацию, способствующую активизировать личный опыт детей на дальнейшую совместную деятельность.

2. Расширить знания детей о разных приемах работы с пластилином (размазывание, налепливание).

3. Поощрять проявление детской инициативы в течение всей деятельности, используя приемы поддержки, одобрения, похвалы.

4. Продолжать развивать творчество, внимание, моторику рук, самостоятельность.

5. Продолжать формировать желание доставлять радость своим близким.

6. При необходимости, корректировать ход деятельности с учетом интересов детей.

7. Предоставить детям возможность оценить полученный результат.

Возрастная группа: воспитанники 4-5 лет

Материалы и оборудование: картина «Ваза с цветами», плоскостные заготовки цветов, клеенки, салфетки, клеенки, клей – карандаш, восковой пластилин, мольберт.

Краски, кисточки, непроливайки, цветные карандаши, фломастеры (на случай, если у детей появится интерес сделать работу из другого материала)

Введение

Воспитатель:

-Здравствуйте, дорогие ребята! Какие вы красивые, нарядные, как на празднике. А вы любите праздники?

Дети:

Да!

Воспитатель:

- Какие праздники вы знаете?

Дети:

Новый год, 8 марта, день рождение и т.д.

Воспитатель:

- А вы знаете, какой праздник будет в ближайшее воскресенье?

Дети:

День мамы.

Воспитатель:

26 ноября, в воскресенье наступит праздник самых любимых, красивых и дорогих мамочек - День мамы.

Мамин день! Мамин день!
Платье лучшее надень!
Утром встань пораньше,
В доме прибери,
Что-нибудь хорошее маме подари.

Воспитатель:

- А что можно подарить маме?

Дети:

Ответы детей.

Воспитатель:

А своими руками мы можем для мамы сделать подарок?

Дети:

Можем.

Воспитатель:

- Какой?

Дети:

(Предложения детей).

Воспитатель:

А я для ваших мам уже приготовила очень красивый подарок. Хотите посмотреть?

(педагог достает картину из подарочной упаковки)

- Ой! Что же произошло с моим подарком? Пока я несла вам картину, цветы осыпались. Такой подарок нельзя дарить. Что же теперь делать?

Дети:

Надо сделать цветы.

Воспитатель:

- Как мы можем их сделать?

Дети:

Нарисовать, вылепить, приклеить.

Воспитатель:

- А я знаю способ, как можно, и нарисовать, и вылепить, и приклеить цветочки одновременно. Хотите, научу?

Дети:

Да.

Организация деятельности.

Воспитатель:

А вы, когда – нибудь, раскрашивали картинки пластилином?

Дети:

Да /нет

(Если да (все) – «Тогда я предлагаю всем занять места за столами и приступить к работе».

Если да (один) – «Я буду, рада Сережа, если ты побудешь сейчас моим помощником и вместе со мной покажешь ребятам, как можно рисовать пластилином».

Если нет – «Тогда я предлагаю всем занять места за столами, и я покажу и расскажу вам, как можно раскрашивать пластилином».

Воспитатель:

-Рисовать пластилином несложно. Для этого нужно от большого куска пластилина отщипнуть маленький кусочек. Кладем его на середину цветка, и размазываем к краям. Посмотрите, какая красота получается. Только чего - то еще не хватает?

Дети:

Сердцевины.

Воспитатель:

Как можно сделать сердцевину?

Дети:

(Объяснения детей).

Воспитатель:

- Нужно взять кусочек пластилина, лучше другого цвета, чтобы сердцевина не сливалась с цветком. Скатать шарить, расплющить его и налепить на цветок (демонстрирует прием работы).После намазать с обратной стороны его клеем и прикрепить на картину.

Воспитатель:

- Теперь я предлагаю вам выбрать цветочки и раскрасить их.

(Далее начинается работа детей)

Воспитатель:

(педагог проводит работу с детьми индивидуально)

Рефлексия

Воспитатель:

- Какая красивая картина у нас получилась!

(педагог индивидуально хвалит детей)

- Сережа, спасибо тебе за помощь, которую ты оказал мне во время обсуждения. Маша, Катя, очень красивые цвета вы решили использовать для закрашивания цветов? Катя, почему ты решила взять именно такой цвет? А как ты думаешь, он понравиться маме? Очень яркие сердцевины получились у Оли, Вити. Вы большие молодцы. Посмотрите, как аккуратно размазали пластилин Ваня и Алена.

-Трудно было раскрашивать пластилином?

-Как вы думаете, будут рады ваши мамы такому подарку?

Дорогие, ребята, мне было очень приятно встретиться с вами. А теперь давайте вместе решим, куда можно поместить нашу картину, чтобы все мамы могли ее увидеть и порадоваться такому прекрасному подарку.

 

Литература:

1. Давыдова Г.Н. Детский дизайн. Пластилинография. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006. – 80 с.
2. Давыдова Г.Н. Пластилинография для малышей. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2006. – 80 с.

Опубликовано: 14.01.2025