Конспект занятия по финансовой грамотности к дополнительной общеразвивающей программе для детей старшего дошкольного возраста (с 6 до 7 лет) «Азбука финансов»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
познавательного цикла «Магазин обуви»
для детей с ТНР подготовительной к школе группы
воспитателя высшей квалификационной категории
Терешкиной Светланы Александровны
Образовательная область: познавательное развитие.
Цель: развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию.
В конспекте раскрывается опыт работы с использованием технологий "Детский совет", "Идеи на подносах" (Программа "Вдохновение" и технология "Линейный календарь")
Развивать интерес к родной стране России, Краснодарскому краю, расширять представления о малой родине, познавательные способности детей;
воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою страну, закреплять знания о флаге России и Краснодарском крае.
Было проведено занятие по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «Неваляшка» (лепка) и ставились следующие задачи: совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей: разной величины, плотно прижимая, части друг к другу; способствовать углублению знаний о свойствах пластилина; развивать умение аккуратно пользоваться материалом; развивать образное мышление, мелкую моторику рук; воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия; прививать эстетические
ООД по образовательной области "Познавательное развитие". Цель: формирование обобщенного представления о временах года, о сезонных изменениях в природе, о жизни растений, насекомых, птиц в разное время года .
Цель данного занятии по физо - обучение игре в "пионербол" старших дошкольников,
- технически правильно выполнять упражнения с мячом;
-правильно оценивать движения с мячом других детей;
-понимать жесты судьи;
-усвоить правила игры в «пионербол»;
Мною была проведена игра по познавательному развитию детей на тему: «Птички-синички».
Целью этой игры было углубить и расширить знания детей о птицах; сформировать общее представление о них: летают, клюют корм, щебечут; уточнить особенности строения птиц: голова, туловище, хвост, крылья, лапки; отметить яркое оперение птички-синички; дать понятие, что птицы живут в гнезде со своими детками-птенцами; развивать устойчивое и произвольное внимание, речевую активность детей; обогащать словарный запа
Цель: закрепление элементарных математических представлений и обобщение полученных знаний.
Задачи в образовательной области: «Познавательное развитие»;
- обобщить и систематизировать знания по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.
-закрепление представления о времени, а также умение объединять предметы в группу по признаку, логическое мышление;
-упражнять в прямом и обратном счете в пределах 20;
-закрепить знание детей о последовательно
Театр развивает детей, превращая это развитие в увлекательное путешествие в мир радости, сказки и перевоплощений. Именно за это театрализованную деятельность так искренне любят дети, а педагоги получают колоссальное удовольствие от возможности совместить «приятное с полезным». Интеграция логопедических занятий с театрализованной деятельностью помогает развивать у детей не только коммуникативные навыки, развивать способности к сопереживанию, но и создаёт оптимальные условий для коррекции речевых
Занятие составила и провела: воспитатель Патук Наталья Николаевна и Дубовик Алёна Юрьевна
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста. Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста. Предлагаемый материал поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордости за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций.
Автор: Сафарова Ольга Витальевна , Аплекайева Елена Петровна
В данной статье представлен опыт работы. Сценарий одного из занятий по успешной подготовке детей 5-7 лет к школе в нейрофизиологическом подходе. Данная статья будет полезна участникам образовательных отношений.
Автор: Татарчук Елена Владимировна, Гардаш Людмила Ивановна
Малыш - природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Благодаря этому он познает мир, в который пришел. Любознательность у детей - это норма, даже один из признаков одаренности, поэтому очень хорошо, когда ребенок задает вопросы, и тревожно, когда не задает.
Интерес к познанию проявляется в желании овладеть новой информацией, в стремлении к самостоятельному поиску нового, потребности решить возникающие в ходе работы вопро
