Способствовать развитию личности ребёнка и раскрытие его творческого потенциала, коммуникативных и познавательных способностей в процессе создания собственного мультфильма. Закрепить знания об истории возникновения и развития мультипликации. Повторить технологию создания и техники мультипликации. Дать представление о профессиях, которые задействованы в работе при создании мультфильмов (сценарист; режиссёр, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссёр;
На данном занятии дети учатся распознавать эмоциональные состояния у себя и у других людей. Также развивается словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения, их оттенки, и воспитывается уважительное отношение детей друг к другу и взрослым.
Цель данного занятия - формирование представлений о труде взрослых, его роли в обществе, расширение и уточнение знаний о людях современных профессий, расширить представление детей о профессиях; расширить знания детей о профессиях: архитектор, полицейский, спасатель, пожарный, программист, дизайнер;
формировать умение читать мнемотаблицы;
Жизнь современных детей невозможно представить без интернета. Интернет – это общение, оперативная информация, развлекательные и игровые порталы и многое другое. Поэтому так важно воспитать грамотного и ответственного пользователя сети Интернет, расширять знания о безопасности работы в интернете путем привлечения детей к процессу решения проблемно - обучающих ситуаций.
Тип занятия: интегрированное комплексное занятие.
Форма занятия: онлайн - экскурсия в музей Космонавтики г. Москва.
Программное содержание
Цель: создать условия для закрепления представлений о космосе посредством посещения онлайн- музея.
Программные задачи:
Обучающая задача:
учить детей лексически грамотно строить свой ответ на вопросы посредством использования колонки «Алиса»;
закрепить знания и представления о космосе посредством словесной игры «Доскажи словечко».
Развивающая задача
Данное занятие доставляет малышам удовольствие от восприятия знакомой сказки, приобщает детей к театрализованной деятельности, развивает речь и память. Рекомендуется для занятий с детьми 2-3 лет по образовательной области "Речевое развитие".
Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и всем окружающим миром. Сказка является одним из самых доступных средств для духовно – нравственного развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители.
Конспект занятия по финансовой грамотности к дополнительной общеразвивающей программе для детей старшего дошкольного возраста (с 6 до 7 лет) «Азбука финансов»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
познавательного цикла «Магазин обуви»
для детей с ТНР подготовительной к школе группы
воспитателя высшей квалификационной категории
Терешкиной Светланы Александровны
Образовательная область: познавательное развитие.
Цель: развивать интерес детей, любознательность и познавательную мотивацию.
В конспекте раскрывается опыт работы с использованием технологий "Детский совет", "Идеи на подносах" (Программа "Вдохновение" и технология "Линейный календарь")
Развивать интерес к родной стране России, Краснодарскому краю, расширять представления о малой родине, познавательные способности детей;
воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою страну, закреплять знания о флаге России и Краснодарском крае.
Было проведено занятие по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «Неваляшка» (лепка) и ставились следующие задачи: совершенствовать умение лепить предмет из нескольких частей: разной величины, плотно прижимая, части друг к другу; способствовать углублению знаний о свойствах пластилина; развивать умение аккуратно пользоваться материалом; развивать образное мышление, мелкую моторику рук; воспитывать усидчивость, дисциплинированность, активность в ходе занятия; прививать эстетические
ООД по образовательной области "Познавательное развитие". Цель: формирование обобщенного представления о временах года, о сезонных изменениях в природе, о жизни растений, насекомых, птиц в разное время года .
Цель данного занятии по физо - обучение игре в "пионербол" старших дошкольников,
- технически правильно выполнять упражнения с мячом;
-правильно оценивать движения с мячом других детей;
-понимать жесты судьи;
-усвоить правила игры в «пионербол»;
Мною была проведена игра по познавательному развитию детей на тему: «Птички-синички».
Целью этой игры было углубить и расширить знания детей о птицах; сформировать общее представление о них: летают, клюют корм, щебечут; уточнить особенности строения птиц: голова, туловище, хвост, крылья, лапки; отметить яркое оперение птички-синички; дать понятие, что птицы живут в гнезде со своими детками-птенцами; развивать устойчивое и произвольное внимание, речевую активность детей; обогащать словарный запа
Цель: закрепление элементарных математических представлений и обобщение полученных знаний.
Задачи в образовательной области: «Познавательное развитие»;
- обобщить и систематизировать знания по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе.
-закрепление представления о времени, а также умение объединять предметы в группу по признаку, логическое мышление;
-упражнять в прямом и обратном счете в пределах 20;
-закрепить знание детей о последовательно
