Статья посвящена проблеме организации волонтерского движения в детском саду. В работе описаны этапы организации, алгоритм действий педагогического коллектива, представлен опыт работы организации дошкольного образовательного учреждения.
Автор: Тюменцева Наталья Михайловна, Коноплева Ирина Викторовна
Развитие речи является одной из важнейших задач дошкольного детства. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделена образовательная область «Речевое развитие», в рамках которой отмечается значимость развития словаря у детей дошкольного возраста. Богатство словаря влияет на способность использовать в речи слова разных частей речи, на её богатство, полноту выражения мыслей, развития связной речи. В то же время у современных дошкольников словарь часто беден,
Я как воспитатель провожу целенаправленную работу по ознакомлению дошкольника с правилами дорожного движения, формированию навыков правильного поведения на дорогах. Чем раньше мы познакомим ребенка с правилами дорожного движения, сформируем навыки культуры поведения, тем меньше вероятность каких - либо происшествий с ним на дороге.
В этой статье я хочу поделиться опытом обучения детей дошкольного возраста безопасному поведению на дорогах.
Цели:
Прививать детям простейшие культурно-гигиенические навыки.
Закрепить знания о цвете, величине (широкий-узкий), форме предмета, геометрических фигурах, расположении предмета в пространстве относительно себя.
Активизировать словарь по теме.
Учить детей рисовать кисточкой прямые вертикальные линии.
Совершенствовать умение лепить из соленого теста, рисовать карандашами, наклеивать детали изображения на заданное место.
Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений, чувство рит
Специфика развития детского певческого голоса.
Пение, как лучшая форма дыхательной гимнастики является самым массовым и доступным видом исполнительства и имеет огромное воспитательное значение. Группа специальных певческих умений.
В статье рассматривается игра «ИЗОкубы» в деятельности педагога дополнительного образования, в художественно-эстетической направленности. Дидактический материал будет полезен педагогами детских садов, начальных классов.
Автор: Афанасьева Елена Павловна, Четвергова Елена Владимировна
1 этап: Ориентировочный
- Анализ ситуации, осознание необходимости начать работу по приобщению детей к ЗОЖ.
- Изучение литературы, диагностика, беседа, анкетирование.
- Получение информации о состоянии здоровья, физическом развитии детей, сформированности представлений о ЗОЖ.
2 этап: Моделирующий
- Создание творческой группы родителей и планирование ее работы.
- Ознакомление с проектной идеей родителей группы.
- Разработка концепции проекта "Будь здоров!".
- Составление педагогического п
Автор: Семашко Елена Евгеньевна, Гаффарова Гульшат Рашитовна
В статье рассказывается о б опыте работе с детьми с погружением в полилингвальную языковую среду. Педагоги в своей деятельности используют татарский и английский языки. В статье раскрывается, как правильно организовать процесс общения на трех языках и создавать иноязычную развивающую среду для детей. Все это вызывает интерес не только к языкам, но и к культуре, традициям и истории разных народов.
Автор: Костина Ольга Николаевна, Константинова Светлана Васильевна
В настоящее время в связи с новыми задачами, выдвинутыми обществом перед системой образования, особую актуальность приобретает проблема развития речи детей дошкольного возраста.
Как же развить потребность к общению, желание говорить, заставить детскую душу «ожить» и интересоваться окружающим? Размышляя над этим вопросом, напрашивается вывод, что именно театрализованная деятельность послужит средством реализации коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи. Чтобы эта работа была более
Автор: Костина Ольга Николаевна, Константинова Светлана Васильевна
Проблема мусора-одна из актуальных проблем современности.Свалки и другие скопления мусора являются серьезным источником экологической опасности. В решении данной проблемы большую роль играет формирование экологического грамотного поведения у наших дошкольников , в том числе и их родителей. А может быть мусору можно дать " вторую жизнь..."
Автор: Ромашко Жанна Сергеевна, Полийчук Яна Сергеевна
Искусство изображать не основываясь на традиции.
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве.
Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтоб
Сказка - прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Сказка есть в каждом доме и пользуется огромной любовью у детей. Из сказок дети черпают множество познаний. Благодаря сказкам у детей вырабатывается способность сопереживать, сострадать и радоваться за другого, это единственный способ узнать боль, радость, счастье и страдание другого человека. И именно сказки воспитывают в ребенке человечность – дивную способность сочувство
Сказка -благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка -это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. Дошкольный возраст - возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному.
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
Цель: Закрепить знания детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без неё не могут жить растения, животные, человек.
Интеллектуальная игра «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» для детей 6-7лет.
Тема игры «Знатоки природы».
Задачи реализации: - обобщить и систематизировать знания детей о родном крае;
- развивать память, развивать у дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность;
- развивать воображение детей;
- вызвать у детей интерес к игре и желание отвечать на вопросы;
- расширять словарный запас детей по теме;
- воспитывать любовь к «малой родине» и гордость за неё;
- воспитывать самосто
