Современный мир сталкивается с рядом серьезных проблем, и одной из самых актуальных из них является ухудшение экологической обстановки. Изменить данную ситуацию может только личность, которая имеет понимание основных экологических проблем и их последствий, которая знает о важности охраны природы, биоразнообразия и рационального использования природных ресурсов. Основы экологической культуры закладываются в раннем возрасте, когда ребенок впервые попадает в мир знаний о природе. Дальнейшее отношени
Одной из главных задач организации работы детско-родительского клуба "Детство без границ" является реализация эффективной системы взаимодействия специалистов психолого-педагогического и коррекционного сопровождения детей с ОВЗ и родителей, способной обеспечить оптимальные результаты образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Проект "Бережливое управление" в детском саду - это отличная возможность сделать жизнь ребёнка в детском саду более комфортной и интересной, а также сформировать важные жизненные ценности и привычки, которые будут полезны им в будущем.
Проект "Бережливое управление" - это не просто сбор макулатуры, а комплексная система изменений, направленная на повышение эффективности работы детского сада и формирование важных жизненных ценностей у детей.
Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания дошкольников, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду. в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания-создаются музейные программы, выходят книги, разрабатываются методические рекомендации. Важная особенность в создании мини-музеев-привлечение детей и их родителей(законных представителей).
Воспитывать у детей стойкий интерес к математике, продолжать учить решать задачи, способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Методическая разработка к занятию ООД по Конструированию в средней группе на тему: «Сказочный домик для гнома» из конструктора Бабашки
Цель: формирование конструктивных навыков у детей среднего дошкольного возраста, развитие коммуникативных навыков
Задачи:
Воспитывать у детей умение работать в коллективе, способствовать развитию взаимопонимания между детьми;
Развивать конструктивные навыки в процессе действия со строительным материалом, умение сооружать устойчивую постройку. Закреплять поняти
В последние годы становится очень актуальной проблема развития речи у детей дошкольного возраста. Отмечается постоянное увеличение числа детей , с различными речевыми патологиями.
Именно поэтому Приоритетной задачей становится внедрение эффективных образовательных технологий, направленных на развитие речи. Одной из таких технологий коррекционной работы с дошкольниками является логоритмика.
Логоритмика– один из способов оздоровления речи. Прежде всего, это технология, включающая в себя средства
Цель: стабилизация эмоциональной сферы детей.
Задачи:
• развивать мелкую моторики рук;
• способствовать развитию речи;
• развивать координацию;
• воспитывать самостоятельность, умение работать в команде;
• развивать внимание;
• вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.
Развитие начал технического образования обозначено одним из приоритетных направлений в Концепции развития дошкольного образования Красноярского края на период до 2025 года, это связано с технологизацией современного общества, необходимостью развития технических способностей воспитанников. В Концепции техническое образование дошкольников рассматривается совокупностью действий, направленных на развитие технических способностей, навыков изобретательства, расширение технического кругозора в сочетании
Дети в ходе занятия закрепляют название посуды, основные цвета. В основном решаются задачи образовательной области «Познавательное развитие» (формирование сенсорного эталона цвет), а также представлены области «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие». Поставленная проблемная ситуация создает мотивацию дошкольников к взаимодействию с воспитателем, а успешное сочетание разных видов деятельности (коммуникативно, познавательное, двигательное) позволяет сохранить у детей познавательную
Для повышения эффективности коррекционной работы при работе с детьми с ОВЗ применяются различные здоровьесберегающие технологии. В рамках логопедических занятий особое внимание я уделяю использованию нетрадиционных техник, таких как самомассаж.Использование нетрадиционных методов воздействия помогает осуществлять личностно-ориентированный подход в работе с детьми.Игровые комплексы самомассажа «Водичка- водичка» и «Веселее игрушки» помогают снять тревожность детей, преодолеть негативизм в некото
В семейном кругу мы с вами растём.
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаём,
Основа основ – родительский дом.
В ходе занятия дети закрепили геометрическую фигуру круг, один-много с использованием метода типовых приемов фантазирования с театрализованной деятельностью.
Статья «Филармонические занятия как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста» исследует влияние классической музыки на музыкальное развитие детей в дошкольном возрасте. В ней рассматриваются методы и подходы, используемые в филармонических занятиях, а также их роль в формировании музыкального восприятия, слуха и творческих способностей у дошкольников. Автор подчеркивает важность раннего знакомства детей с музыкой, а также взаимодействия с профессиональными музыкантами
Данная методическая разработка для использования воспитателями
Комплекса современных здоровьесберегающих технологий в своей работе, содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Главная цель: воспитать детей умеющих думать, ориентироваться в окружающем их пространстве, оценивать ситуации, с которыми они будут сталкиваться в жизни и принимать самостоятельные правильные решения.
Овладение мыслительными операциями невозможно без занимательных математических игр. Любая математическая задача на смекалку несет в себе определенную умственную нагрузку, которая замаскирована занимательным сюжетом. Смекалка, воображение, находчивость проявляются в активной умственной деятельности
Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Особенность занимательной математики состоит в том, что она побуждает к работе мысли. Она оснащена задачами, головоломками, вопросами и проблемами, вовлекает в активное сотрудничество со взрослым на занятии, пробуждает любознательность и направляет к самостоятельным открытиям.
В данном материале представлена разработанная авторская педагогическая технология, направленная на формирование экологических представлений о птицах ХМАО у старших дошкольников в проектной деятельности. Технология состоит их 4-х модулей, которые раскрывают цели и задачи, а также содержание работы в данном конкретном модуле.
Содержательный модуль технологии представлен экспериментальной программой «Птицы нашего региона», которая состоит из следующих блоков: «Быстро - плавающие птицы ХМАО»;«Наземн
